Классный час "Услышать сердце человека"


Классный час "Услышать сердце человека»
Савостьянова Любовь Викторовна, учитель начальных классов
Цель: 1.Помочь детям усвоить нравственные нормы ,формировать у них нравственные установки.
2.Развитие представлений учащихся о добре и зле, а также развивать адекватную оценочную
деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.
3.Познакомить с новыми понятиями «воспитанность», «такт», «милосердие». Продолжить
формирование таких нравственных понятий как доброта, вежливость.
4.Воспитание стремления совершать добрые дела; развивать самооценку учащихся. Воспитывать
взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого
человека.
Ход урока
1. Организационный момент.
-Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие. Мы попадём с вами в звёздную страну
доброты.
Прижмите свои ладошки к сердцу, закройте глаза, улыбнитесь (обязательно от души), подумайте о
чём-то добром. Кто готов, откройте глаза. Прикоснитесь ладошками к своему соседу, пожелайте
друг другу всего самого хорошего.
Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее. Это, наверно,
потому что собрались здесь добрые сердечные люди.
Ведь доброта- это солнце, которое согревает душу человека. Доброта - это отзывчивость,
душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
2.Сообщение темы и задач.
.Мы собрались здесь для важного разговора.
Тема: Услышать сердце человека.
Сегодня мы попытаемся понять ,что это значит и как его можно услышать.
-Ваши мнения?
Услышать сердце человека-значит услышать, понять его мысли. переживания, радость или боль,
прикоснуться к святая святых- человеческим чувствам.
Сегодня мы познакомимся с новыми понятиями, введем их в свой словарь , будем обьяснять их
смысл ,додумывать ,чтобы они прошли через наши мысли и были приняты сердцем, а затем
перешли в красивые и добрые поступки.
3. Чтение сказки. Постановка проблемы.
В одной сказочной стране жили-были звездочки, поэтому страна называлась Звездная. Звездочки
были разные: голубые и белые, желтые и синие, зеленые и розовые, красные. Они были очень
добрыми и дружными.
Но однажды пролетала над Звездной страной злая волшебница Злюка. Увидела такую красивую
страну и сильно разозлилась. Как же так думает, любовь кругом, красота, мир. Никто не воюет,
никто не ссорится. И задумала она свое злое дело. Она решила заколдовать Звёздную страну.
Позвала своих помощниц. Помощницы Злюки - тучи закрыли Солнце. Лучи самой яркой звезды
Солнышка погасли. Стало темно и неуютно. Звёздочки забыли что такое доброта ,
воспитаннность, милосердие.
-Что же делать? Может быть подождать доброго волшебника?Или сами попробуем?
-Давайте поможем звёздочкам прогнать тучи и напомним звёздочкам о доброте, любви и
взаимопонимании.
Стихотворение.
- Скажите, только волшебники могут делать добрые дела?А вы?
- Послушаем какие добрые дела можете сделать и вы.
Стать добрым волшебником
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой.
Понять и исполнить
Желанье другого -
Одно удовольствие,
Честное слово!
На клумбе цветок,
Его листья повисли.
Грустит он:
О чем?
Угадал его мысли?
Он хочет напиться.
Эй, дождик, полей!
И дождик спустился из лейки твоей.
А что же сестренка скучает в сторонке?
Волшебное что-нибудь сделай сестренке!
И ты обернулся ретивым конем -
Галопом сестренка помчалась на нем!
Хоть мама еще не вернулась с работы,
Не трудно узнать
Её думы. Заботы.
"Вернусь,
Хорошо бы пошить, почитать:
Да надо с уборкой возиться опять"
И ты совершаешь великое чудо -
Пол засверкал,
Засияла посуда!
И ахнула мама,
Вернувшись домой: -
Да это, как в сказке,
Волшебник ты мой!
- Каждый из вас волшебник, который может творить добрые дела. У вас на столе лежат карточки,
выберите только добрые дела
1) Думать о родителях.
2) Радоваться неудачам ближнего.
3) Стремиться хорошо учиться.
4) Завидовать.
5) Поиграть с малышами.
6) Помогать ближним.
7) Сделать кормушку.
-Молодцы. Вы справились с первым испытанием и прогнали одну тучку.
4.Введение понятия «воспитанный человек».
-А сейчас попробуем раскрыть понятие «Воспитанный человек».
Ребята часто дразнят детей, придумывают обидные прозвища, не понимая , что тем самым
глубоко оскорбляют их.
Наблюдая за вами, я сделала вывод: ваши ссоры зачастую начинаются из-за пустяка: толкнул,
выхватил ,задел, обозвал.
-Как вы думаете ,что легче: ссориться или мириться?
Хочу напомнить слова «Власть моих кулаков кончается возле носа моего соседа .Как вы их
понимаете?
И еще одно замечательное высказывание «Моё тело-моя территория ,чужое тело-чужая
территория, я не имею права вторгаться на чужую территорию». Запомните.
-Ученые и врачи пытались ответить на вопрос ,влияет ли грубость на здоровье человека.
Оказывается, она может иметь серьезные последствия. Пережитая обида, оскорбления делают
человека замкнутым ,недоверчивым. Половина всех сердечных болезней –результат грубости,
хамства, равнодушия.
-Что же такое «Воспитанность»?
И я предлагаю вам основные правила, которые пригодятся в жизни, чтобы оставаться
воспитанными ,т.е. добрыми, заботливыми, вежливыми, внимательными к окружающим вас
людям:
Не бойся предлагать помощь другим, помогай в первую очередь людям попавшим в беду, слабым,
больным.
Не мешай окружающим тебя людям работать и отдыхать.
Будь вежливым, добрым, внимательным к другим, оказывай уважение старшим.
Будь терпим к другим людям, но никоим образом не мирись с их неправильным поведением.
Правила воспитанного человека надо выполнять всегда., даже если вас никто не видит.
Старайтесь не ронять честь семьи и школы. Всегда думайте об этом.
Слово –очень сильное оружие. Говори ,глядя в газа собеседника, ведь они –зеркало души ,в них
могут отражаться радость и печаль, мольба о помощи, боль, отчаяние…Проявляйте побольше
сочувствия к окружающим людям.
Итак ,воспитанность это чувство меры, сочувствие ,чуткость, деликатность ,доброта. .
-Молодцы. Вы справились с новым испытанием.
5.Добрые слова. Притча о Добре и Зле.
А теперь послушайте старинную притчу.
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину: В каждом человеке идет
борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность,
эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину,
доброту, верность.. Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько
мгновений задумался, а потом
спросил: -
-А какой в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Ребята ,а какого волка вы кормите и
чем?
Издавна люди стремились к добру и ненавидели зло и мы в этом убедились на примере притчи .
Эту мысль люди отразили и в пословицах, которые передаются из уст в уста.
Игра «Восстановите пословицы» (работа в группах) )
1)Жизнь дана на добрые дела.
2) Мир не без добрых
людей.
3) Доброе слово и железные ворота открывает.
4) Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
- Какая пословица подходит к этой притче .
Да, непросто, быть добрым человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в
этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках Добро
всегда побеждает
Зло.
6. Сказочные герои.( физ. минутка)
- Скажите. А где всегда добро побеждает зло? Все вы любите сказки. И одной из главных тем
русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои.
Сейчас мы с вами поиграем в игру.
- Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы
радостно хлопаете в ладошки, если злой - закрываете лицо ладошками. (Иван-царевич, Кощей
Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка , Карабас- Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-
лебеди, Водяной, Баба Яга, Мальвина)
- А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)
-Молодцы. Вы справились со вторым испытанием и исчезла ещё одна тучка.
- Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет,
полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того,
что доброты в их жизни не хватает.
Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдет стороной,
Озарится душа красотой...
6.Введение терминологии «Милосердие»
-Как вы понимаете смысл?(Милое сердце)
-Что это значит?(Доброе, жалостливое, сострадающее)
Раньше медицинских сестер называли сестрами милосердия. И если врач оказывал физическую
помощь, то сестра милосердия помогала заживать ранам физическим и душевным. вселяла веру в
выздоровление ,давала силы, надежду, веру в выздоровление. Она лечила своим сердцем-
добрым ,чутким, жалостливым.
Я читала об одной замечательной мастерице. Однажды она прочла в газете о мальчике-
детдомовце ,сироте .Женщина вышила майку и послала ему. Через некоторое время она получила
20 писем из детского дома с просьбой прислать им майки. Женщина не отмахнулась, она долго
трудилась и вышила еще 20 маек и отправила их в детский дом .Вот это милосердие!
Наша страна большая и сильная, но многие люди нуждаются в помощи. Созданы фонды
милосердия. и каждый желающий может перечислить на их счет деньги. И многие отдают
последнее, чтобы другим жилось лучше.
Милосердие-понятие емкое ,оно включает в себя
человеколюбие,жалостливость,отзывчивость,чуткость,доброту,мягкость,душевность.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту ,всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и улыбка твоя,
Ты счастлив ,что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
Физ. минутка:
-Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют "волшебными
словами" Почему? (Ответы детей)
Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову
"волшебное слово".
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Руки вперед.
6. Просмотр отрывка из мультфильма "Цветик - семицветик «
-Как вы думаете правильно ли поступила девочка? А как поступили бы вы?
7. Качества доброго человека.
Но Звёздная страна ещё покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце в этой стране
засияло ярко-ярко. Не случайно, народная мудрость гласит: Доброта, что солнце. А добрые люди
как лучи этого солнца добротой своей согревают людей.
У вас на столе лежат Лучики со словами. Нужно выбрать из этих слов только те, которые
относятся к добрым людям и наклеить рядом с солнышком. Работать будем в паре. Помогайте
друг другу.
аккуратный
доброжелательный
вежливый
грубы
отзывчивый
помогает в беде
часто ссорится
драчун
скромный
общительный
ласковый
веселый
счастливый
наглый
внимательный
жадный
8. Итог.-Вот и засияло солнышко. Посмотрите на картину, которая у нас с вами получилась. Мне
кажется ,что здесь чего –то не хватает .Конечно же
нас !!!Наших добрых сердец !!!Звёзды принялись искать друг в друге что-то доброе и хорошее,
что было в душе каждой из них. И свершилось чудо. Звездочки вспыхивали одна за одной как
огоньки новогодней гирлянды. Снова Звездная страна засияла удивительным волшебным светом,
вновь она стала прекрасной и неповторимой, пожалуй, она стала еще краше, чем прежде. А Злюка
поняла, что ей здесь нечего больше делать и убралась восвояси. А не пролетала ли Злюка