Классный час "Самые простые и важные правила безопасности" 3 класс


Классный час в 3 классе.
Тема: Самые простые и важные правила безопасности.
Цель: Формирование умений находить правильный выход при возникновении опасных
ситуаций.
Задачи:
1. Учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать
осторожность при обращении с ними;
2. Повторить правила перехода улицы;
3. Коррекция и развитие связной устной речи, логического мышления, памяти;
4. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Оборудование:
1. Предметные картинки: уксус, соль, мука, сода, порошкообразное моющее средство,
чистящий порошок «Пемолюкс», рис, гречка.
2. Сюжетные картинки.
3. Жетончики красного, жёлтого и зелёного цвета.
Ход классного часа.
I. Организационный момент.
- Ребята, если вы отгадаете загадку, вы узнаете тему нашего урока:
Стоит бычище,
Проклёваны бочища. (дом)
- Сегодня мы поговорим о доме, где живёт каждый из нас и самых обычных вещах в
нашем доме, которые могут стать для нас опасными, если с ними неосторожно
обращаться.
- «Дом- машина для жилья» - так назвал дом один архитектор. Почему? ( В доме много
механизмов, приборов.)
- Правильно. Дом – то не просто стены и крыша. На самом деле дом устроен очень
сложно. В нём проходят трубы с горячей и холодной водой, с газом, а бывают и большие
трубы для мусора – мусоропровод. Если дом высокий в нём есть лифт. Ещё в каждом доме
много всяких проводов – для телефона, телевизора. Шумят и гудят разные приборы:
холодильник, стиральная машина, магнитофон.
- Все эти вещи человек сделал для своего удобства. Почему же они могут принести беду?
(Ответы детей.)
- Любая вещь может быть и безопасной и опасной. Может помогать, а может мешать и
даже угрожать. Вещь – не живая, и своего отношения к человеку у неё нет. « Оживляет»
вещи человек. И если он умеет правильно пользоваться вещами, знает их свойства, они
никогда ему не навредят.
II. Основная часть классного часа.
- Ребята, к нам на занятие пришла девочка Лена.
1.Однажды она осталась дома одна. Она почувствовала себя настоящей хозяйкой. Решила
приготовить себе еду. Но не смогла выбрать себе продукты, нужные для приготовления
пищи.
- Давайте разберём её ситуацию и поможем ей справиться с бедой.
- Для этого выполним задание:
(Учитель выставляет на доску картинки: уксус, соль, мука, сода, порошкообразное
моющее средство, чистящий порошок «Пемолюкс», рис, гречка.)
- Назовите на рисунке вещества, обращаться с которыми нужно очень осторожно.
- Молодцы, ребята, вы помогли Лене справиться со своей бедой.
- Давайте, ещё раз прочитаем правило, которое только что составили сами:
2. Выбрав себе продукты, Лена решила их сварить.
- Посмотрите на рисунок и скажите, что может случиться, если оставить огонь без
присмотра.
Уксус, стиральный порошок,
чистящие и моющие средства могут
быть опасны. Поэтому брать их без
разрешения взрослых нельзя.