Праздник Букваря в 1 классе


Праздник Букваря в 1 классе
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас
знаменательный день! Ученики 1 класса прощаются со своей самой первой
учебной книгой – БУКВАРЁМ.
Благодаря букварю, все ребята научились читать. И те, кто пришёл в школу
уже читающими, тоже празднуют свою победу, ведь Букварь и им открыл
свои тайны: учил их, как правильно читать и писать. Я поздравляю вас с
первой победой – окончанием чтения Букваря.
1-й ученик:
Хороша сегодня школа!
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём!
Заходите, проходите,
Путь свободен, освещён!
Приглашаем всех сегодня
Попрощаться с букварём!
3-й ученик
Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: “Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!”
4-й ученик
Мы простимся с Букварём,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Учитель:
- Ну, а где же главный виновник нашего торжества - сам букварь?
- Давайте дружно позовем его.
- Букварь! Букварь! Букварь!
(Появляется Баба Яга)
Учитель: Здравствуйте, а кто вы такая.
Баба Яга:
Я баба Яга,
Костяная нога,
Злая-презлая-
Вот я какая.
Здравствуйте, ребятки? И зачем вы здесь собрались?
Учитель: Ребята расскажут, для чего они здесь собрались. Послушай
внимательно песню и найдёшь ответ на свой вопрос.
(Песня «Мой букварь»)
Мой букварь, мой друг надёжный
Расстаёмся мы теперь
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаёмся с букварём
Песню мы о нём поём
Расстаёмся с букварём
Песню мы о нём поём
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил
К Миру радостных Открытий
Ты ступенькой послужил
Расстаёмся с букварём
Песню мы о нём поём
Расстаёмся с букварём
Песню мы о нём поём
Раскрывал тебя , как Чудо
Наступил прощанья срок
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок
Баба Яга: Значит прощаетесь с букварём. И не лень Вам? Лучше бы дома на
диване повалялись! Это что? Буковки? Да что в них толку? А то еще
придумали: гласные – согласные! (Подходит к согласным.) Ну, эти еще
ничего! Симпатичные! А эти? (Подходит к гласным.) Ну что в них такого?
(Смотрит на букву И.) Подумаешь, калитка какая-то! Или эта (смотрит на
букву А) вроде шалаша. Вот уж без них можно вполне обойтись!
Учитель. Нет, Баба Яга, ты ошибаешься. Попробуй-ка прочитать хоть одно
слово без гласных.
Баба Яга. Ну и попробую!
Подходит к плакату, на котором написано: Л, Ф, В, Т.
Баба Яга. Ой, не знаю.
Учитель . Эх, ты! Посмотри, как ребята справятся с этим! Какие гласные
надо поставить, ребята? Какое слово получится?
Баба Яга: Ой, Ой, ой. Подумаешь, справились они с заданием. Зато я ваш
букварь украла. Он вам нес подарки. Не будет у вас ни праздника, ни
подарков. И зачем вам вообще этот букварь нужен бесполезная книга.
Учитель: Бабушка Яга, что это ты такое говоришь, букварь ценная книга. Он
наших ребят многому научил.
Баба Яга: Не поверю, пока сама не увижу и не услышу, что научились
делать ребята .
Учитель: Хорошо бабушка смотри и слушай.
(Сценка про буквы)
Учитель: Ну что бабушка убедилась. Наши ребята умеют, и читать и стихи
рассказывать.
Сценка про букву Я
(Стих «Буква Я». Борис Заходер)
Действующие лица: Я, В, Д, Ь, О, А, Б, Х, автор.
Автор: Всем известно: буква Я
В азбуке последняя.
А известно ли кому
Отчего и почему?
Неизвестно? Интересно!
Ну, так слушайте рассказ.
Б Жили в азбуке у нас буквы.
Жили- жили не тужили,
Потому что все дружили!
Х Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква я в строку не встала
Взбунтовалась буква я.
Я Я - главная - заглавная
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла я.
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю на виду!
Я ведь вам не просто буква,
Я местоимение.
Вы в сравнении со мной
Недоразумение!
Автор: Тут вся азбука пришла
в страшное волнение.
В Это всякий так бы мог
Может я и сам предлог.
Ь Потолкуй с такой особой!
Нужен к ней подход особый,
Автор: Вдруг промямлил Мягкий знак
И молча показал кулак.
О: Тише буквы! Стыдно знаки!
Что молчите, гласные?
Не хватало только драки
Что скажите, согласные?
А Надо прежде разобраться
А потом уже и драться.
Мы же грамотный народ
Буква я сама поймет
Разве мыслимое дело
Всюду я совать вперед?
Автор: Я затопала ногами.
Я Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!
Автор: Буквы тут переглянулись
Все буквально улыбнулись.
Ь Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку,
Правда стала быть твоя!
Я Чтобы я да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я.
Автор: Буква Я взялась за дело.
Целый час она пыхтела
И кряхтела, и потела,-
Написать она сумела,
Только…Я Я Я Я Я!
Как зальется буква х.
Х Ха-ха-ха!
Автор: О от смеха покатилась!
А за голову схватилась
Б схватилась за живот…
Буква Я сперва крепилась,
А потом как заревет.
Я Я, ребята, виновата
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы Ю.
Д Что ж,- решил весь алфавит,-
Если хочет пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы вместе!
В том, что все от А до Я-
Жили, как одна семья.
Баба Яга: да, да, неплохо, неплохо.
Учитель: Баба Яга, да ты наверное и читать-то не умеешь, и ни одной
книжки не прочитала?
Баба Яга:
Кто сказал такую бяку:
“He читала Яга книг”
Это враки! Просто враки!
Заявляю напрямик!
(Хвастливо)
Я читаю без запинки
10 000 книжек в год –
От картинки до картинки,
А потом – наоборот.
А про дедушку Мазая
С детских помнила я лет:
Он в трамваи залезая,
Забывал купить билет.
Я читать умею, а ребята ваши, наверное, нет. Они всё песни поют, стихи
рассказывают. А читать не читают.
Учитель: Ребята докажем Бабе Яге, что мы научились читать.
(Читают с доски)
Учитель: Бабушка послушай очень поучительное стихотворение.
Стихотворение «Учись читать»
Баба яга: Ой и правда, читать умеете и так хорошо читаете. А у меня вот
много книг, а я так хорошо не научилась ещё читать. (Показывает книги)
Учитель: Бабушка Яга, а что это с твоими книгами, почему они такие
неряшливые. Наши ребята сейчас тебе расскажут, как нужно обращаться с
книгами.
(Сценка)
Сценка «Две книжки» М.Ильин.
Автор: Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
Книжка-1: Ну, как твои делишки?
Автор: Одна спросила у другой.
Книжка-2: Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки… Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей…
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
Книжка-1: Твои мне незнакомы муки,
Не помню я такого дня
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки,
На них чернильной не увидишь точки
Про кляксы я молчу, - о них
И говорить то не прилично
За то и я его учу
Не как-нибудь, а на «отлично»
Книжка-2: Ну, мой на тройках едет еле-еле.
И даже двойку получил на той неделе…
Автор: В басне нет загадки: расскажут напрямик
И книжки и тетрадки, какой ты ученик!
Бабушка Яга: Ребята вы и правда молодцы стихи рассказываете, песни
поёте, хорошо читаете, наверное, букварь вам нужнее, чем мне. Нужно вам
его вернуть. Так и быть верну вам букварь, только проверю, а умеете ли вы
быть внимательными.
Ребята, слушайте меня внимательно и отвечайте: «Это я, это я, это все мои
друзья», если это про вас. А если не про вас, то сидите тихо-тихо.
(Игра «Это я, это я, это все мои друзья».)
Учитель.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
Баба Яга:
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
Учитель.
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Баба Яга
Кто из вас, такой хороший,
Загорать ходил в калошах?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Учитель.
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Ну что, бабушка, убедилась, что ребята у нас умные, старательные,
серьезные? Отдавай наш букварь.
Баба Яга: Ладно, ладно побегу и букварь к вам приведу. Пока ребята.
Учитель: Давайте дружно позовём букварь. Раз два три Букварь,
заходи!
Букварь: Здравствуйте ребята. Я правильно зашел? Вы меня звали?
Учитель: Здравствуй, Букварь, заходи. Мы рады видеть тебя на нашем
празднике.
Букварь:
- Здравствуйте, дети. Ой, какие вы нарядные, глаз не отвести!
Я Букварь, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучите на «пять» -
И сможете тогда,
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Сейчас я проверю, как вы изучили буквы! Вот мое задание.
- Перед вами лежат буквы, составьте из них слова:
- Хорошо справились с заданием.
Учитель : Наши ребята подготовили весёлые частушки.
Букварь:Молодцы, ребята! Мне вы очень понравились весёлые, умные,
дружные. Все заслуживают самой высокой оценки. Пришло время наградить
вас за успешную учёбу. (Награждение)
Учитель:
Позади нелёгкий труд,
Медленного чтения:
Вам сегодня выдают
УДОСТОВЕРЕНИЯ,
В том, что вы букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Вы прочтёте любые книжки.
(Награждение)
Букварь:
Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Букварь не забывать!
А на память я дарю вам закладки для новой книги.
Учитель: На прощание наши ребята споют песню.
Дружба с букварем
1 куплет
Радуются дети, мамы и отцы
Потому что вместе все мы молодцы!
В школу нас водили видно вы не зря
С буквами сдружились мы из букваря.
Припев:
Буквы разные от А до Я
Наши лучшие теперь друзья
Гласные и согласные подружки дорогого букваря 2 раза
2 куплет
Мне не нужно к маме больше приставать
Сможем мы и сами книжку прочитать.
Потому что мчались в школу мы не зря
Буквы изучали мы из букваря.
Припев:
3 куплет
Радуются дети, мамы и отцы
Потому что вместе все мы молодцы!
И любую трудность мы переживем
Победила дружба, дружба с букварем!
Припев: