Презентация "Розвиток математичних здібностей та логічного мислення дітей старшого дошкільного віку" скачать бесплатно


Презентация "Розвиток математичних здібностей та логічного мислення дітей старшого дошкільного віку"


Подписи к слайдам:
Розвиток математичних здібностей та логічного мислення дітей старшого дошкільного віку

Розвиток математичних здібностей та логічного мислення дітей старшого дошкільного віку

Мета і завдання логіко-математичного розвитку дитини:

  • Мета і завдання логіко-математичного розвитку дитини:
  • розвиток пізнавальної активності й елементів навчальної діяльності: самостійності; самооцінки; самоконтролю тощо;
  • розвиток доказового та логічного мислення дитини через взаємодію з предметно-ігровим середовищем;
  • розвиток конструктивного мислення;
  • розширення спектра пізнавальних дій;
  • виховання інтересу до логіко-математичної діяльності.

Спільна діяльність дитини і дорослого ґрунтується на засадах особистісно орієнтованої моделі взаємодії, в основу якої покладено такі принципи побудови спілкування з дитиною:

  • Спільна діяльність дитини і дорослого ґрунтується на засадах особистісно орієнтованої моделі взаємодії, в основу якої покладено такі принципи побудови спілкування з дитиною:
  • 1.  Вільний розвиток дитини - основа формування її індивідуальності.
  • 2.  Вилучення наказової форми з навчально-виховного процесу.
  • 3.  Надання дитині свободи вибору діяльності.
  • 4.  Звернення дитини до дорослого: «Допоможи мені зробити це са­мому», - основа взаємодії.

Навчальна діяльність дитини старшого віку (5-6 років) базується на ігрових технологіях, різноманітності наочності й комунікацій. Тому важливо розпочинати навчально-виховний процес із формування логіко-математичних уявлень, дотримуючись основних принципів:

  • Навчальна діяльність дитини старшого віку (5-6 років) базується на ігрових технологіях, різноманітності наочності й комунікацій. Тому важливо розпочинати навчально-виховний процес із формування логіко-математичних уявлень, дотримуючись основних принципів:
  • - від відчуття до знання: «У розумі немає нічого такого, чого раніше не було б у відчутті»;
  • - наочності;
  • - систематичності, послідовності засвоєння знань, умінь і навичок;
  • - від простого до складного;
  • - паралельних вправ (реалізація програмових завдань у змінених формах організації діяльності).

Очікувані результати:

  • Очікувані результати:
  • 1. Засвоєння основних математичних понять.
  • 2. Уміння знаходити різні можливі варіанти розв'язання логіко-математичних, інтелектуальних задач.
  • 3. Уміння аргументувати свою відповідь.
  • 4. Розвиток пояснювального мовлення, уміння висловлювати й об­стоювати свою думку.
  • 5. Розвиток і підтримка допитливості, життєвої компетентності ди­тини.
  • 6. Упорядкованість уявлень про навколишній світ, розуміння зв'язку між предметами і явищами.
  • 7. Цілеспрямоване, послідовне збагачення лексичного запасу ди­тини.

Вересень

  • Вересень
  • 1. Поради для батьків з розвитку математичних здібностей та логічного мислення.
  • 2. Виготовлення дидактичної гри «Дні тижня».
  • 3. Збирання природного матеріалу для лічби: каштанів, жолудів, листя.
  • 4. Дидактичні ігри для старшого дошкільного віку.
  • 5. Підібрати відео матеріал « Лічба від 1 до 10» ( ромашки).
  • Жовтень
  • 1. Поновити роздатковий матеріал з математики «Лічильний матеріал».
  • 2. Прийняти участь у виставці «Дарунки осені».
  • 3. Виготовлення роздаткових карток для засвоєння дітьми поняття «більше», «менше»
  • 4. Підібрати відео матеріал «Вивчаємо дні тижня».
  • 5. Завдання в картинах.
  • Листопад
  • 1. Виготовлення дидактичної гри « Частина доби».
  • 2. Написання конспекту та проведення контрольного заняття за перший квартал.
  • 3. Виготовлення килимка « Здоров’я».
  • 4. Придбати цікаву мозаїку з арифметики для розвивання логіко – математичних здібностей.
  • 5. Консультація для батьків «Математика – це цікаво».

Грудень

  • Грудень
  • 1. Підібрати відео матеріал « Вчимося рахувати. Вчимо цифри».
  • 2. Виготовлення роздаткового матеріалу «Математичний будиночок».
  • 3. Оформити папку « Цікава математика для малят».
  • 4. Виготовлення роздаткових карток з математики « Склад числа».
  • 5. Підібрати відео матеріал «Лічба від 1 до 10» ( машинки).
  • Січень
  • 1. Виготовлення роздаткового матеріалу «Пропущені числа».
  • 2. Виготовлення математичних карток « Додавання та віднімання в межах 10».
  • 3. Написання конспекту та проведення заняття до колективного перегляду .
  • 4. Дидактична гра « Кошкін будинок».
  • 5. Підібрати відео матеріал « Киця вивчає дні тижня».
  • Лютий
  • 1. Виготовлення роздаткового матеріалу з математики « Порахуй гроші».
  • 2. Підготувати консультацію для батьків на тему : «Ейдетика в роботі з дітьми».
  • 3. Виготовлення дидактичних ігор « Весела логіка», « Мої перші цифри».
  • 4. Поради батькам, щодо розвитку логіко – математичного мислення дітей.
  • 5. Підібрати відео матеріал «Розвиваючі мультфільми. Геометричні фігури».
  • Березень
  • 1. Зробити ширму для батьків на тему : «Формування логіко-математичної компетентності п’ятирічних».
  • 2. Підготувати консультацію для батьків на тему : « Готовність дитини до школи».
  • 3. Зробити альбом групи « Усмішка».
  • 4. Виготовити цифри.
  • 5. Конспект заняття «Проживаємо у співдружності».
  • 6. Розробити презентацію на тему: «Розвиток математичних здібностей та логічного мислення дітей старшого дошкільного віку».

Складання і розвязування задач

Склад числа

Поняття “більше” та “менше”.

“Рахуємо гроші”.