Конспект урока "Проверка знаний" 4 класс


Урок м
Урок математики в 4 классе
Тема: проверка знаний
Цель: уточнить знания учащихся по изученному материалу,
совершенствовать вычислительные навыки, развивать логическое мышление,
память. Воспитывать интерес к истории математики.
Тип урока: урок -соревнование
Ведущий. Начинаем математическое многоборье
“Недаром смекалка ребятам дана, во всем и везде помогает она.”
Не только руки, ноги и тело человека, но и мозг его требуют тренировки,
упражнений, тогда ум человека становится острее, находчивее,
сообразительнее. Особенно полезны математические упражнения.
Несколько десятков лет назад была объявлена премия за сочинение на тему
“Как человек без математики жил”. Премия так и осталась не выданной, ибо,
по-видимому, не нашлось ни одного сочинителя, который сумел бы описать
жизнь человека лишенного математических представлений. И действительно,
с математикой мы встречаемся везде, на каждом шагу, с утра и до вечера.
Даже в игре без математики трудно. Чтобы организовать спортивные игры в
пионерском лагере нужно суметь разметить спортивную площадку, для чего
нужны знания по математике (измерение расстояния рулеткой).
Чтобы выиграть в военной игре, нужно хорошо ориентироваться по компасу,
знать, как определить высоту дерева, расстояние до недоступных
предметов… ширину реки и т. д. Значит, нам математика нужна всюду, в
магазине, в школе, в походе и в игре.
С полным основанием можно сказать, что практическое применение
математики не ограничено.
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения.
Без неё поверьте нам
Не прожить минутки,
Прибавлять и умножать
Это вам не шутки.
С математикой друзья
Нужно подружиться.
Ведь наукам всем она
Точно есть царица.
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
- Предлагаю сегодня провести соревнование под девизом
Решай. Смекай. Отгадывай.
Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку!
- В нашей математической игре участвуют команды:
«Смекалистые», «Находчивые»
- Математика – царица всех наук… Карл Гаусс
Это действительно очень важная наука. Без нее не обходится ни один
человек независимо от возраста и профессии.
- Гениальный русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов считал, что
«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит».
А мы сейчас проведем разминку
Разминка (Кто быстрее ответит - получает 1 балл.)
- Сколько месяцев в году? (12)
- Назовите шестой месяц года. (Июнь.)
- Сколько всего времен года? (4)
- Сколько месяцев во времени года? (3)
- Какой по счету среди зимних месяцев январь? (2)
- Каков порядковый номер месяца года, заканчивающегося на «Й»? (5, май.)
- Предпоследняя буква второго месяца зимы. (р)
- Название первого месяца осени. (Сентябрь.)
- Кого по осени считают? (Цыплят.)
- Назовите четвертую с начала букву русского алфавита. (г)
- Какая по счету в алфавите буква «Ю»? (32-я)
- Сколько дней в високосном феврале? (29)
Конкурс “Эстафета”.
Разгадать как можно больше ребусов. 1 балл за каждый верный ответ.
Ответы на ребусы: Австрия, сорока, родина, остриё, дача, Зина,
трикотаж, ценная, фасоль, семья, крыша, стена,
Исторический перерыв. Мальчиком ИСААК НЬЮТОН построил модель
мельницы, крылья которой вертелись даже в безветрие. Взрослые люди с
опаской поглядывали на это сооружение: не дружит ли маленький Ньютон с
нечистой силой? А секрет был прост: внутрь корпуса Исаак встроил колесо,
напоминающее беличье, только вместо белки колесо крутила белая мышь. В
14 лет Ньютон изобрел водяные часы , очень точно указывающие время ...
Так начинал свой путь человек, о котором потомки сказали: Природа и её
законы были покрыты мраком, да будет Ньютон и быть повсюду свету.
Конкурс “Стрельба по мишени”.
(1 балл за каждый верный ответ)
Викторина «Шар или куб» Отвечая на предложенные вопросы, вам нужно
сделать выбор между шаром и кубом – и только с ними (или производными
от них).
Вопросы:
1. Какая бывает молния? (Шаровая.)
2. Как иначе называют объём помещения? (Кубатура.)
3. Как называется известная картина Пабло Пикассо? («Девочка на шаре».)
4. Назовите очень распространённый вид авторучки. (Шариковая.)
5. Как называется жилое помещение для судовой команды на корабле?
(Кубрик.)
6. Род загадки – это … (Шарада.)
7. Назовите вид подшипников. (Шариковые.)
8. Какое вы знаете воздухоплавательное средство передвижения?
(Воздушный шар.)
9. Вертясь, стремительно скатиться с горы - …(Кубарем.)
10. Назовите одну из очень популярных кличек дворняжек. (Шарик.)
11. Как называют третью степень любого числа? (Куб.)
12. Как называют переходящий спортивный приз в виде чаши или бокала?
(Кубок.)
Исторический перерыв. С самого раннего детства Гаусс проявил
выдающиеся математические способности. В 3 года он поправил отца,
сделавшего ошибку при расчёте с каменщиками, а в школе 10-летним
мальчиком переоткрыл формулу для суммы арифметической прогрессии,
когда учитель дал ученикам задание: найти сумму всех чисел от одного до
сорока. Учитель был уверен, что большую часть урока ученики будут заняты,
и был разгневан, когда сразу после написания им задания на доске, раздался
крик: «У меня готово!» Стоит ли говорить, что решение Гаусса
1+ 2+…+20
40+39+…+21
____________
41+41+…+41, т. е. 41∙20=820 было верным, в чём учитель и убедился.
Учитель был так поражён, что быстро искупил свои грехи и по крайней мере <