Презентация "А. И. Куприна «Куст сирени»" 8 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Урок по рассказу А.И.Куприна «Куст сирени» в 8 классе.

  • Учитель русского языка и литературы Санджиева М.Б.

Родился в г. Наровчате Пензенской губернии.

  • Родился в г. Наровчате Пензенской губернии.
  • 17 лет провел в казенных заведениях (сиротский дом, военная гимназия, кадетский корпус, юнкерское училище).
  • Годы военной службы дали Куприну возможность узнать будничную жизнь царской армии, описанную им впоследствии во многих произведениях.
  • В 1894 г. вышел в отставку и отправился в странствование по югу России.
  • В 1896 г. работает на заводе Донбасса, в этом же году была напечатана повесть «Молох», основанная на донецких впечатлениях.
  • В 1898 г. выходит повесть «Олеся», одно из первых произведений о любви.
  • В 1905 г. была опубликована повесть «Поединок», посвященная М. Горькому.
  • Рассказы о животных: «Скворцы» 1906, «Изумруд» 1907, «Ю-ю» 1907.
  • О любви: «Суламифь» 1908, «Гранатовый браслет» 1911.
  • А.И. Куприн
  • 1870 - 1938

Стадия вызова:

  • Куст сирени… Какие ассоциации вызывают у вас эти слова?
  • Какие картины, образы возникают перед вами?
  • Как вы относитесь к этим цветам? С чем связано такое отношение?
  • А как вы думаете, о чем будет рассказ с таким названием? Какие проблемы будут рассматриваться в нем?
  • Почему Куприн так назвал свой рассказ?

Рассказ «Куст сирени»

  • «…сирень теперь будет навсегда моим любимым цветком…»

Он (Куприн) наполнял свои рассказы остро подмеченными чертами, которые тотчас же переносили нас, читателей, в эти места, делали нас обитателями их и очевидцами местных событий. К.Г. Паустовский

Стадия осмысления: «Чтение с остановками»

  • Первая остановка:
  • Что вы узнали об Алмазове?
  • Какой вы увидели Верочку?
  • Как вы думаете, почему нет портретов героев?
  • С чем это связано?
  • Как вы думаете, какое «очень большое несчастие» произошло?
  • Из чего это можно понять?

Вторая остановка:

  • Вторая остановка:
  • Какое несчастье произошло на самом деле?
  • Как ведет себя Алмазов?
  • Какие оценки он дает профессору? Почему?
  • Такой ли этот профессор на самом деле?
  • Какая деталь очень выразительно передает состояние героя?
  • Как вы думаете, как будут развиваться события дальше?

Третья остановка:

  • Третья остановка:
  • Какое решение приняла Верочка?
  • Как характеризует этот поступок ее?
  • Каким вы увидели оценщика?
  • Как автор относится к нему?
  • Какие чувства вызывает он у вас? Почему?
  • Каким в этом эпизоде предстал Николай Евграфович?
  • Как вы думаете, что будет дальше?

Четвертая остановка:

  • Четвертая остановка:
  • Как встретил Алмазовых садовник? Почему?
  • Как автор относится к нему?
  • Почему садовник изменил свое отношение к этой семье?
  • Как ведет себя Вера? Почему?
  • Как вы думаете, чем закончится эта история?

Пятая остановка:

  • Пятая остановка:
  • Что же произошло дальше?
  • Как изменился Алмазов?
  • Что теперь он говорит о профессоре?
  • Почему Вера заставляет мужа еще и еще раз в мельчайших подробностях рассказывать эту историю?
  • Как автор относится к своим героям?

Стадия рефлексии

  • Почему рассказ называется «Куст сирени»?

«Куст сирени»

  • «И они шли домой так, как будто бы, кроме них никого на улице не было».