Программа Года чтения


Муниципальная общеобразовательная школа – интернат Овгортская
общеобразовательная школа – интернат среднего (полного) общего образования
629643, ЯНАО, Шурышкарский район, с. Овгорт,
ул. Кооперативная – 5
Рассмотрено на заседании МС Утверждаю:
«___»_______ 2011 г. директор школы________ О.В. Листровая
Протокол №____ Приказ №___ от «___»_________2011 г.
Программа Года Чтения
в Овгортской школе-интернате
Овгорт – 2011
Паспорт
Программа «Года Чтения в Овгортской школе-интернате» (далее Программа)
разработана в соответствии с программой работы МОШИ Овгортская ОШИС(п)ОО по
внедрению ФГОС, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России, Программой духовно-нравственного развития
Разработчик программы: заместитель директора школы по ВР Макаренко Ф.Д.
Сроки реализации Программы: 2011 2012 гг.
Проблема:
Проблема чтения в настоящее время стала не только заботой школ и библиотек. Она
признана таковой на государственном уровне. Значит ли это, что дела действительно так
плохи? И да, и нет. Нынешний кризис чтения суть не столько следствие духовной
лености и инертности, сколько следствие изменения жизненных реалий в целом. Во-
первых, это значительно большая занятость людей читать им просто некогда. Во-
вторых, огромные потоки информации десятки радиостанций и телевизионных
каналов, море журналов и газет, Интернет. Сам темп жизни изменился, и человек
несется неведомо куда в этом мутном и бурном потоке. Поэтому, как нам видится,
первоочередная задача педагога (или библиотекаря) сориентировать читателя в море
информации, подсказать, порекомендовать наиболее достойные образцы
художественной, научной и справочной литературы, научить грамотно использовать
Интернет. Исходя из этого, и был намечен нами следующий план действий.
Цели Программы:
Поднятие престижа Чтения в Овгортской школе-интернате.
Воспитание нравственной и духовной культуры подрастающего поколения через
приобщение к чтению.
Подготовка молодого читателя к индивидуальной читательской деятельности,
направленной на удовлетворение потребностей в досуговом и
самообразовательном чтении.
Задачи Программы:
помочь обучающимся через книгу самоопределиться в сложном мире взрослой
жизни;
подкрепить систему знаний, получаемых в образовательном учреждении, системой
чтения.
Прогнозируемые результаты:
формирование творческого читателя с развитым воображением и запасом эмоций,
необходимых для полноценного восприятия литературного произведения;
реализация диалоговых потребностей юношества через участие в работе
«Школьной театральной студии»; школьной газеты «Школьная орбита»;
школьного ученического самоуправления; факультативных занятий, школьных
элективных курсов;
знание обучающимися лучших образцов классической и современной литературы;
развитие интереса школьников к книге и чтению;
расширение круга социальных партнеров;
внедрение новых информационных технологий в работу школы и библиотеки
по пропаганде книги и чтения;
развитие творческой инициативы членов ученического самоуправления, МО
педагогов и воспитателей, библиотечных специалистов.
Пути реализации Программы:
Активизация деятельности библиотеки, МО педагогов, классных руководителей,
членов ученического самоуправления Штаба «АРМиЯ» в поддержку чтения
и книги.
Популяризация чтения через школьную газету «Школьная орбита», «Школьную
театральную студию», электронные средства информации.
Партнерские организации:
Сельский краеведческий музей
Школьная и сельская библиотеки
Сельский дом культуры
Этапы и задачи:
1 этап: сентябрь октябрь 2011г.
Разработка программы «Года Чтения».
Продвижение идей «Года Чтения» в школьный коллектив. Формирование творческих
групп. Составление собственных планов «Года Чтения» в библиотеках.
2 этап: ноябрь 2011 г. – сентябрь 2012 г.
Реализация программы Года Чтения.
Выполнение календарных мероприятий Года Чтения.
Организация конкурса творческих проектов «Книга и библиотека навсегда».
3 этап: сентябрь – декабрь 2012 г.
Обобщение результатов Года Чтения.
Проведение круглого стола «Продвижение чтения: стратегия и практика»
Публикация итогов Года Чтения в печати.
Обеспечение реализации программы:
Приоритетное направление работы педагогического коллектива, направленное на
реализацию программы Года Чтения.
Расширение сотрудничества со средствами массовой информации, учреждениями
культуры села и района.
Знакомство педагогов, специалистов библиотеки с методиками и технологиями
продвижения чтения.
Содержание деятельности
Содержание работы
Сроки
исполнения
Ответственный
Результаты
1
Мониторинг с целью выявления
% читающих по классам
Сентябрь-
октябрь 2011 г.
Кл. рук.
Создание банка
данных
2
Мониторинг читательских
предпочтений
Сентябрь-
октябрь 2011 г.
Кл. рук.
Создание банка
данных
3
Конкурс детского творчества
на лучшую книжную закладку
и плакат «Я люблю читать»
Декабрь 2011 г.
1 5 кл.
Ученическое
самоуправление
Педагоги доп. обр.
Выставка работ
4
Фотоконкурс «Магия чтения»
по трем номинациям: «Новое
поколение выбирает книгу»,
«С книгой по жизни»,
«Читательская улыбка»
В течение года
Итоги – май
Педагоги доп. обр.
Выставка работ
5
«Уроки радостного чтения»
(воспитание творческого
читателя; начальные классы)
В течение года
Учителя нач. кл.
Уроки внекл.
чтения, кл.
часы
6
Конкурс «Лидер чтения»
В течение года
Педагог-организатор
Штаб «АРМиЯ»
стенд «Дневник
читательских
рекордов»
7
Благотворительная акция
«Рождественский подарок
библиотеке»
Январь 2012 г.
Кл. рук.
Штаб «АРМиЯ»
Информация об
итогах акции –
в школьной
газете
8
Конкурс-розыгрыш «Отгадай!
Выиграй! Прочитай!»
Март 2011 г.
Библиотекарь
Конкурс
9
Презентации книжных выставок,
посвященных книгам и журналам-
юбилярам года
В течение года
Библиотекарь
Выставки
10
«Именинный пирог» (чествование
юбиляров года – поэтов и
писателей)
В течение года
Кл. рук.
Учителя литературы
Штаб «АРМиЯ»
Праздник
11
Конкурс читающих семей «Мама,
папа, книжка, я читающая
семья»
Май 2012 г.
Библиотекарь
Кл. рук.
Ученическое
самоуправление
Конкурс к Дню
семьи
«Самая
читающая
семья», «Самая
читающая
группа-семья»
12
Воскресный выходной среди книг
«Всей семьей в библиотеку!»
В течение года
Кл. рук.
Библиотекарь
Мониторинг
13
Праздничная программа «Книжка
открывается сказка
начинается»
Март 2011 г.
Учителя нач. кл.
Праздник
14
Блиц-опрос: «С каким
Ноябрь 2011 г.
Штаб «АРМиЯ»
Итоги опроса –
настроением вы уходите
из библиотеки?»
Педагог-организатор
в школьной
газете
15
«Чествуем книгу»
В течение года
Учителя литературы,
нач. кл., кл. рук.,
воспитатели,
ученическое
самоуправление
Презентация
Конференция
по прочитанной
книге
16
Неделя патриотической книги
Февраль
2012 г.
Учителя нач. кл.
Штаб «АРМиЯ»
Конференция
по
прочитанным
книгам
17
Конкурс чтецов
Декабрь
Май
Учителя нач. кл.
Педагог-организатор
Штаб «АРМиЯ»
Конкурс
18
Литературно-музыкальные вечера
(«Поэтическое сердце России»;
«Прекрасных женщин имена»
Февраль
Март
Учителя нач. кл.
Педагог-организатор
Штаб «АРМиЯ»
Праздничный
вечер
19
Литературно-игровая программа
«Наша Родина – Россия»
Февраль
Учителя нач. кл.
Педагог-организатор
Штаб «АРМиЯ»
Конкурсы, игры
20
«Читаем и рисуем» (1 – 5 кл.)
В течение года
Педагоги доп. обр.
Конкурс по
иллюстрации
прочитанных
книг
21
Акция в защиту книги «Гимн
книге»( к Всемирному дню книги,
23 апреля)
Апрель 2012 г.
Кл. рук.
Педагог-организатор
Рук. «Школьной
Театральной студии»
Акция (беседы,
викторины,
сценки,
сочинение-
отзыв о
прочитанной
книге и т.п.)
22
Неделя детской и юношеской
книги
Март-апрель
2012 г.
Кл. рук.
Справка по
итогам
проведения
недели
23
Книжные выставки,
посвященные
Дню Победы
Дню памяти и скорби
Дню государственного
флага России
Дню народного единства
Май
Июнь
Август-
сентябрь
Ноябрь
Библиотекарь
Выставки
Муниципальная общеобразовательная школа – интернат Овгортская
общеобразовательная школа – интернат среднего (полного) общего образования
629643, ЯНАО, Шурышкарский район, п. Овгорт,
ул. Кооперативная – 5
Рассмотрено на заседании МС Утверждаю
«___»________2011 г. директор школы_________О.В.Листровая
Протокол №___ Приказ №___ от «___»_________2011 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о «Годе чтения в Овгортской школе-интернате»
Настоящее Положение разработано для реализации инициативы заместителя директора
школы по воспитательной работе и Совета старшеклассников школьного ученического
самоуправления объявить 2011 2012 учебный год «Годом Чтения в Овгортской школе-
интернате».
Положение направлено на усиление деятельности педагогов, воспитателей,
библиотекарей, членов школьного ученического самоуправления в продвижении чтения,
координации их действий в поднятии престижа чтения в Овгортской школе-интернате.
Цели Года Чтения:
Поднятие престижа Чтения в Овгортской школе-интернате.
Воспитание нравственной и духовной культуры подрастающего поколения через
приобщение к чтению.
Привлечение материальных и интеллектуальных ресурсов в поддержку чтения
в школе.
Задачи:
Помочь молодому человеку через книгу самоопределиться в сложном мире
взрослой жизни.
Подкрепить систему знаний, получаемых в образовательном учреждении, системой
чтения.
Пути реализации:
Активизация деятельности библиотеки, МО педагогов, классных руководителей,
членов ученического самоуправления Штаба «АРМиЯ» в поддержку чтения
и книги.
Популяризация чтения через школьную газету «Школьная орбита», школьную
театральную студию, электронные средства информации.
Партнерские организации:
Сельский краеведческий музей
Школьная и сельская библиотеки
Сельский дом культуры
Этапы и задачи:
1 этап: сентябрь октябрь 2011г.
Разработка программы «Года Чтения».
Продвижение идей «Года Чтения» в школьный коллектив. Формирование творческих
групп. Составление собственных планов «Года Чтения» в библиотеках.
2 этап: ноябрь 2011 г. – сентябрь 2012 г.
Реализация программы Года Чтения.
Выполнение календарных мероприятий Года Чтения.
Организация конкурса творческих проектов «Книга и библиотека навсегда».
3 этап: сентябрь – декабрь 2012 г.
Обобщение результатов Года Чтения.
Проведение круглого стола «Продвижение чтения: стратегия и практика»
Публикация итогов Года Чтения в печати.
Обеспечение реализации программы:
Приоритетное направление работы педагогического коллектива, направленное на
реализацию программы Года Чтения.
Расширение сотрудничества со средствами массовой информации, учреждениями
культуры села и района.
Знакомство педагогов, специалистов библиотеки с методиками и технологиями
продвижения чтения.
Ожидаемые результаты:
Развитие интереса школьников к книге и чтению.
Расширение круга социальных партнеров.
Внедрение новых информационных технологий в работу школы и библиотеки
по пропаганде книги и чтения.
Развитие творческой инициативы членов ученического самоуправления, МО
педагогов и воспитателей, библиотечных специалистов.
Муниципальная общеобразовательная школа – интернат Овгортская
общеобразовательная школа – интернат среднего (полного) общего образования
629643, ЯНАО, Шурышкарский район, п. Овгорт,
ул. Кооперативная – 5
Рассмотрено на заседании МС Утверждаю
«___»________2011 г. директор школы_________О.В.Листровая
Протокол №___ Приказ №___ от «___»_________2011 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о ежегодном читательском конкурсе «ЛИДЕР ЧТЕНИЯ»
1. ЦЕЛИ КОНКУРСА
Приобщение широкой аудитории к чтению;
Повышение уровня читательской компетенции;
Содействие воспитанию культуры чтения;
Популяризация и поддержка традиций семейного чтения;
Выявление и поощрение читательского творчества.
2. ЗАДАЧИ КОНКУРСА
Координация деятельности школьной библиотеки с МО педагогов, воспитателей,
Советом старшеклассников ученического самоуправления для создания оптимальных
условий по развитию читательского творчества и активизации интереса к чтению;
Привлечение читателей к участию в конкурсе;
Подготовка и проведение Гала-концерта, торжественного награждения победителей
конкурса.
3. НОМИНАЦИИ КОНКУРСА:
3.1. «САМЫЙ АКТИВНЫЙ ЧИТАТЕЛЬ»
Участником конкурса может стать читатель одной из библиотек с. Овгорт любого возраста,
прочитавший за год наибольшее количество книг. Заявка на участника предоставляется
библиотекой (или классным руководителем) с анализом читательского формуляра за весь
период посещения библиотеки. В заявке указывается фамилия, имя, отчество, возраст
читателя, количество прочитанных книг, фотография читателя.
3.3. «САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ ЧИТАТЕЛЬ»
Участником может быть самый маленький читатель библиотеки, прочитавший большее
количество книг. Заявка для участия в конкурсе предоставляется библиотекой или классным
руководителем. В заявке указывается фамилия, имя, отчество, возраст читателя, количество
прочитанных книг, фотография читателя.
3.4. «САМАЯ ЧИТАЮЩАЯ СЕМЬЯ», «САМАЯ ЧИТАЮЩАЯ ГРУППА-СЕМЬЯ»
Участником конкурса может быть любая семья, группа-семья интерната независимо от
возраста и количества членов семьи, проживающая в с. Овгорт, в Овгортском интернате.
Участники подают заявку в виде письменной работы (эссе) по теме: «Книга в жизни семьи»,
семейную фотографию. Библиотека, выдвигающая номинанта, предоставляет информацию о
чтении членов семьи (анализ читательских формуляров).
3.5. «РУКОВОДИТЕЛЬ ДЕТСКИМ ЧТЕНИЕМ»
Участником может быть педагог или воспитатель, активно приобщающий детей к чтению и
принимающий участие во многих школьных и библиотечных мероприятиях. В заявке
указывается фамилия, имя, отчество, участие в деятельности школы и библиотеки,
фотография.
3.6. «САМЫЙ ЧИТАЮЩИЙ КЛАСС»
Участником может быть один из классов общеобразовательной школы-интерната
независимо от возраста и количества учащихся. Заявка представляется библиотекой (или
классным руководителем) с анализом коллективного формуляра класса за весь период
посещения библиотеки, групповая фотография.
3.7. «ДРУГ БИБЛИОТЕКИ»
Участником может быть частное лицо или группа лиц, внесшие особый вклад в развитие
библиотеки. Заявка для участия в конкурсе предоставляется библиотекой. Указывается
фамилия, имя, отчество участника (или творческой группы); информация о деятельности
номинанта (возможно благотворительной) и вклад в развитие библиотеки.
4. ПОРЯДОК ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Срок подачи заявок на конкурс до 1 мая 2012 года. В каждой номинации жюри
определяет одного победителя по библиотекам с. Овгорт. Итоги конкурса подводятся до 20
мая 2012 г. .
Победители награждаются специальными призами, дипломами. Награждение
осуществляется во время Гала-концерта. Итоги конкурса публикуются в школьной газете
«Школьная орбита».
Литература:
1. Классный руководитель. Научно-методический журнал. 2009 – 2012
2. Практика административной работы в школе. 2009 – 2012
3. Справочник классного руководителя. 2009 – 2012
4. Читаем, учимся, играем. Журнал – сборник сценариев для библиотек и школ. 2009
2012