Презентация "Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе" 7 класс скачать


Презентация "Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе" 7 класс

Подписи к слайдам:
  • « Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизма в Европе »
  • Новая история, 7 класс
Задание на урок:
  • Как вы думаете, почему в обществе велась борьба против абсолютизма? 
  • Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху.
  • « Рождённый подданным должен повиноваться»
  • « Рождённый подданным должен повиноваться»
  • - При абсолютизме продолжается присоединение окраинных территорий, пресекаются попытки старой феодальной власти сохранить свою независимость
В Англии Тюдорам приходилось считаться с парламентом. Согласно обычаям английские короли не имели права собирать налоги без их разрешения. Тюдоры предпочитали сотрудничать с парламентом, а не бороться
  • В Англии Тюдорам приходилось считаться с парламентом. Согласно обычаям английские короли не имели права собирать налоги без их разрешения. Тюдоры предпочитали сотрудничать с парламентом, а не бороться
  • Как мои предки могли это допустить…
  • Генрих VIII Тюдор
  • Как мои предки могли это допустить…
  • Яков I Стюарт
  • Елизавета I
  • Генрих Тюдор VIII – 21 раз ( за 37 лет)
  • Дочь Елизавета – 13 раз ( за 45 лет)
  • « Рождённый подданным должен повиноваться»
  • Не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение…
  • Я должен мириться с тем, от чего не могу избавиться…
  • Яков I Стюарт
  • Единая система государственного управления
  • Англия
  • Франция
  • Центральным
  • административным
  • и исполнительным
  • органом
  • стал Тайный совет,
  • членов которых
  • назначал монарх
  • Глава государства
  • – король.
  • При нём был совет,
  • но монарх
  • сам назначал его
  • членов
  • и единолично
  • принимал
  • решения.
  • Англия
  • Звездная палата
  • судьи мировые
  • судьи
  • Вести судебные процессы;
  • Разоблачать заговоры;
  • Подавлять мятежи;
  • Преследовать бродяг;
  • Собирать налоги;
  • Сбор денег бедным.
  • Франция
  • Парламенты
  • 1. Право обжаловать судебные и правительственные решения;
  • 2. Назначение регента;
  • 3. Рассмотрение договоров, указов.
  • <number>
  • Судебная и местная власть
  • Англия Франция
  • Чиновники
  • 1000-1500 8000
  • Жалованье + плата населения за услуги
  • <number>
  • Средства к существованию?
  • Судебная и местная власть
Прочитать материал на стр. 32 – 33 и ответить на вопросы:
  • « Монарх – помазанник Божий»
  • Прочитать материал на стр. 32 – 33 и ответить на вопросы:
  • * При каком монархе абсолютизм достиг наивысшего расцвета?
  • В чём проявлялась верховная власть короля?
  • (отсутствие регулярной армии)
  • Народное ополчение.
  • Отряды дворян-добровольцев.
  • (постоянная наёмная армия)
  • налоги
  • прямые косвенные
  • налог на налог на
  • землю и соль
  • имущество
  • <number>
  • Англия
  • Франция
  • Армия на службе монарха.
  • Налоговая система
  • Единая экономическая политика
  • Меркантилизм
  • Протекционизм
  • Политика, направленная
  • на преобладание
  • экспорта товара
  • над импортом
  • Поддержка
  • правительством
  • промышленности,
  • защита внутреннего
  • рынка от
  • иностранного
  • вмешательства
  • Прочитать материал на стр. 34 – 35 и ответить на вопрос:
  • « Как в условиях абсолютизма проходило создание национальных государств»
  • Создание национальных государств
  • Вопросы на стр. 35
  • Подведение итога урока
  • Параграф 3. вопрос 5 письменно
  • Домашнее задание:
  • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Henry_VIII_(1)_by_Hans_Holbein_the_Younger.jpg?uselang=ru
  • http://school.xvatit.com/images/e/e2/T16p5.jpeg http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/108377/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC
  • http://images.rambler.ru/search?query=%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA%2014
  • Использованные ресурсы
  • Антоненкова А.В.
  • Учитель истории
  • МОУ Будинской ООШ