Презентация "Наука и образование первой половины XIX века"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Наука и образование первой половины XIX века
  • Цели урока:
  • Познакомиться с образовательной системой Российской империи в первой половине XIX века, а также с достижениями российской науки в это время;
  • Развивать умение анализировать материал, определять и объяснять понятия, разрешать проблемы, излагать материал;
  • План урока.
  • Система образования в первой половине XIX века.
  • Грамотность в России.
  • Развитие науки в России.

  • Система образования в пп XIX века
  • общеобразовательная
  • школа
  • высшая
  • школа
  • приходские училища (1 год)
  • уездные училища (3 года)
  • гимназии (7 лет)
  • университеты
  • академии

  • Система образования в России в 30-50 гг. XIX века
  • Приходские
  • училища
  • Уездные
  • училища
  • Гимназии
  • (Для детей «самых низших состояний»)
  • (Для детей купцов, ремесленников и др. горожан)
  • (Для детей дворян, купцов, чиновников)

Работа в группах:

  • Распределить роли и взять интервью о месте обучения, предметах, учителях, дальнейших перспективах получения образования у ученика:
  • Приходского училища (1,4 группы)
  • Уездного училища (2,5 группы)
  • Гимназии (3,6 группы)

  • Приходское училище
  • Срок обучения - 1 год
  • Предметы: грамота, арифметика, закон Божий
  • Обучались дети «самых низших состояний»
  • Дальнейшее обучение невозможно
  • Приходское училище
  • Срок обучения - 1 год
  • Предметы: грамота, арифметика, закон Божий
  • Обучались дети «самых низших состояний»
  • Дальнейшее обучение невозможно
  • Уездное училище
  • Срок обучения - 3 года
  • Предметы: русский язык, арифметики, начала геометрии, история, география
  • Обучались дети купцов, ремесленников, мещан
  • Возможно обучение в гимназии при наличии денег
  • Гимназии
  • Срок обучения – 7 лет
  • Глубокое гуманитарное образование
  • Обучались дети дворян, купцов I гильдии, чиновников
  • Возможно получение высшего образования

  • Высшее образование:
  • Университеты: Московский
  • (1755 г.)
  • Дерптский (1802 г.) Виленский (1804 г.) Казанский (1804 г.) Харьковский (1804 г.) Петербургский (1819 г.) Киевский (1834 г.)
  • Лицеи: Александровский (Царскосельский) (1811 г.)
  • Демидовский
  • Технические институты: Петербургский Горный, Петербургский Лесной, Петербургский технологический, Московское техническое училище,
  • Военные учебные заведения: Академия Генерального штаба, Инженерная академия, Артиллерийская академия

  • Оцените уровень развития образования в России.
  • Дополнительная информация:
  • Наибольшее число грамотных было в среде дворянства:
  • Среди горожан высока была доля грамотных, но при этом даже среди купцов встречались неграмотные люди;
  • Среди крестьян грамотность составляла около 5 %
  • В целом по стране доля грамотных не превышала 1 % от всего населения.

  • Развитие российской науки
  • Наука
  • Ученый
  • Открытие
  • Математика
  • Лобачевский Н.И
  • Пространственная (неевклидова геометрия)
  • Астрономия
  • Струве В.Я.
  • Обнаружена концентрация звезд Млечного пути
  • Физика
  • Петров В.В.
  • Электрическая дуга;
  • Ленц Э.Х.
  • Изучение электромагнитных явлений
  • Якоби Б.С.
  • Метод гальванопластики, модель электродвигателя,
  • Химия
  • Зинин Н.Н.
  • Реакция восстановления ароматических нитросоединений
  • Аносов П.П.
  • Изготовление булатной стали
  • Медицина
  • Пирогов Н.И.
  • Метод применения внутреннего наркоза
  • География
  • Нивельский Г.И.
  • Доказал, что Сахалин - остров
  • Беллинсгаузен Ф.Ф. и Лазарев М.П.
  • Открытие Антарктиды

Становление отечественной исторической науки

  • В.О.Ключевский «История государства Российского»:
  • - 12 томов изданы в период с 1816 по 1826 гг.
  • - Рассказывается об истории России с 862 по 1611 гг.
  • «История государства Российского» есть не только создание великого писателя, но и подвиг честного человека.
  • А.С. Пушкин

  • - Назовите тенденции в развитии образования и науки в первой половине XIX века.
  • Сословность в образовании
  • Рост потребности в образованных людях в связи с развитием системы управления и началом промышленного переворота.
  • Развитие науки
  • Становление российской исторической науки
  • Внедрение научных открытий и технических изобретений в производство

Д/З § 15 – 16, вопросы 1-3 на с. 96 и 2-5 на с.100.

  • Автор: Сокол Л.Г., учитель истории
  • МОУ СОШ №1 г.Черняховска
  • Lilja114@rambler.ru