Государство и российское общество в конце XIX-начале XX в. 9 класс


Подписи к слайдам:
МБОУ СОШ № 8 г. Моздок

МБОУ СОШ № 8 г. Моздок

  • Государство и российское общество в конце XIX – начале XX в.
  • 9 класс
  • Учитель истории
  • Петреченко И.И.

План урока

  • Территория и население Российской империи.
  • Особенности российской модернизации.
  • Политический строй. Государственные символы.
  • Социальная структура.
  • Образ жизни.

Актуализация знаний по истории России XIX в.

  • 1. Какой страной была Россия в начале XIX в.?
  • А) Промышленной
  • Б) Самодержавной
  • В) Демократической
  • Г) капиталистической 

  • 2. К периоду правления Александра I относится создание:
  • А) Государственной думы
  • Б) Верховного совета
  • В) Государственного совета
  • Г)  Сената

  • 3. Органы какой власти назывались министерствами?
  • А) законодательной 
  • Б) исполнительной
  • В) законосовещательной
  • Г) судебной

  • 4. По условиям Тильзитского договора Россия:
  • А) несла большие территориальные потери
  • Б) присоединялась к континентальной блокаде
  • В) приобретала Бессарабию
  • Г) должна была немедленно начать войну против Франции

  • 5. Что предусматривало создание военных поселений?
  • А) введение всеобщей воинской повинности
  • Б) создание засечной линии от нападения крымских татар
  • В) ликвидацию крепостного права
  • Г) совмещение солдатами военной службы с хозяйственной деятельностью

  • 6. Что стало причиной династического кризиса после смерти Александра I?
  • А) выступление гвардейских полков
  • Б) отмена указа Павла I о престолонаследии
  • В) борьба за власть между сыновьями Александра I
  • Г) тайное отречение от престола Константина Павловича

  • 7. Что означали слова А. Герцена: "Декабристам на Сенатской площади не хватало народа"?
  • А) Сенатская площадь была пуста
  • Б) созданные декабристами народные дружины были малочисленны
  • В) крестьянское восстание вспыхнуло позже
  • Г) декабристы отказались привлечь к восстанию народные массы

  • 8. Как называлось в годы правления Николая I собрание всех действующих законов России?
  • А) Конституционный проект
  • Б) Свод законов Российской империи
  • В) Соборное уложение
  • Г) Кодекс законов о крестьянах

  • 9. О чём свидетельствовало увеличение числа промышленных предприятий и количества наёмных рабочих во второй четверти XIXв.?
  • А) о начале промышленного переворота
  • Б) о начале экономического кризиса
  • В) об отказе государства от политики протекционизма
  • Г) о превращении России в мирового промышленного лидера

  • 10. Кто осуществил финансовую реформу в годы правления Николая I?
  • А) М.М. Сперанский
  • Б) А.Х. Бенкендорф
  • В) А.А. Аракчеев
  • Г) Е.Ф. Канкрин

  • 11. Что было одной из причин отмены крепостного права?
  • А) технико-экономическая отсталость России
  • Б) желание большинства российского дворянства
  • В) решение, принятое Государственным советом
  • Г) ультиматум, предъявленный ведущими странами Европы

  • 12.Согласно военной реформе второй половины XIX в.:
  • А) вводился 25-летний срок службы
  • Б) создавалась наёмная армия
  • В) вводилась всесословная воинская повинность
  • Г) профессиональная армия заменялась народным ополчением

  • 13. В результате судебной реформы 1864 г.:
  • А) Россия превратилась в правовое государство
  • Б) судебные заседания становились закрытыми
  • В) прекращалась деятельность Сената
  • Г) судебный процесс объявлялся гласным и состязательным

  • 14. Когда в России завершился промышленный переворот в наиболее важных отраслях?
  • А) в 60-х гг. XIX в.
  • Б) в 70-х гг. XIX в.
  • В) в 80-90-х гг. XIX в.
  • Г) в начале XX в.

  • 15. Что в 70-х гг. XIX в. называли "хождением в народ"?
  • А) поездки императора по России
  • Б) массовый уход крестьян в город на заработки
  • В) массовое движение демократической молодёжи в деревню
  • Г) встречи членов Государственной думы с народом

Ответы

  • 1. Б 9. А
  • 2. В 10. Г
  • 3. Б 11. А
  • 4. Б 12. В
  • 5. Г 13. Г
  • 6. Г 14. В
  • 7. Г 15. В
  • 8. Б

Территория.

  • Российская империи - одна из крупнейших стран мира.
  • Территория – более 22 млн. км² (почти 17% обитаемой суши;
  • II место после Британской империи).

Словарь

  • Автономия – самоуправление, право самостоятельного решения внутренних вопросов какой-либо частью государства, отдельным учреждением.

Население.

  • Согласно переписи 1897 года – 128,2 млн. человек (III место после Британской империи и Китая)
  • Многонациональная страна: более 100 народов и народностей.
  • Поликонфессиональное государство:
  • Православие (Старообрядчество, католицизм и протестантизм);
  • Ислам;
  • Буддизм;
  • Иудаизм;
  • Язычество.

Территория и население

  • Параметры
  • Данные
  • (заполнить – стр. 5)
  • Территория
  • Административное деление
  • Население
  • Национальный состав
  • Религии

Территория и население

  • Параметры
  • Данные
  • Территория
  • Более 22 млн. км (второе место в мире после Брит. имп.)
  • Административное деление
  • Губернии и области, автономная Финляндия
  • Население
  • Более 128 млн. человек
  • Национальный состав
  • Более 100 народов и народностей
  • Религии
  • Православие, старообрядчество, католицизм, протестантизм, ислам, буддизм, иудаизм, язычество

Особенности российской модернизации

  • Россия вступила на капиталистический путь развития относительно поздно;
  • 2 эшелон развития капитализма
  • Модернизация носила «догоняющий характер»;
  • Проходила по инициативе и под контролем государства
  • В начале XX века охватила в основном те отрасли экономики, от которых зависело военное и политическое могущество страны.

Словарь

  • Модернизация – процесс перехода от традиционного общества к обществу индустриальному.
  • Индустриальное общество – общество, в котором завершен процесс создания крупной, технически развитой промышленности, преобладающей над сельским хозяйством.

Работа с документом (стр. 7)

  • Из свода основных

Политический строй.

  • Россия – самодержавная монархия.
  • Вся власть (и законодательная, и исполнительная, и судебная) сосредотачивалась в руках императора.

Николай II (1894-1917)

Император с семьей

Символика

  • Герб
  • Флаг
  • Гимн «Боже, царя храни».

    • Боже, Царя храни!
    • Сильный, державный,
    • Царствуй на славу, на славу намъ!
    • Царствуй на страхъ врагамъ,
    • Царь православный!
    • Боже, Царя храни!

Социальная структура: буржуазия

  • Наиболее могущественный с экономической точки зрения класс- БУРЖУАЗИЯ – социальный слой Российской империи, владевший собственностью на средства производства, то есть заводами и фабриками.
  • Численный состав – 40 тыс. крупной и 400 тыс. средней, что составляет 0,02 и 0,2 % населения.

Социальная структура: меценаты из буржуазии

  • ТРЕТЬЯКОВ Павел Михайлович российский купец-предприниматель, собиратель произведений отечественного изобразительного искусства, основатель общедоступной частной художественной галереи. Передал в дар Москве коллекцию и здание, в которой она размещалась
  • МОРОЗОВ Савва Тимофеевич российский предприниматель, оказавший финансовую помощь для создания Московского художественного театра

Словарь

  • Меценатство – покровительство какому-либо делу, науке, культуре.

Социальная структура: рабочие

  • Количество: 13 млн. наемных рабочих, из них 2,8 млн. – потомственные рабочие, остальные – рабочие в первом поколении, как правило, выходцы из деревни.
  • Положение: самостоятельно (стр.8)

Социальная структура: поместное дворянство

  • Дворянство – высшая социальная группа в России, которая постепенно утрачивало многовековую привилегию монопольного владения землёй.
  • В 1905 году более трети крупных поместий принадлежало недворянам. Лишь 3 % имений представляли собой образцовые хозяйства с применением сельскохозяйственных машин и наемного труда сельскохозяйственных рабочих.

Социальная структура: крестьянство

  • Шло имущественное расслоение. Появились: кулаки (2-3 %), главным источником богатств которых были эксплуатация наемного труда, торговля и ростовщичество.
  • зажиточные крестьяне (более 4 лошадей, столько же коров) – 15%;
  • Безлошадники– 25 %;
  • Бедные (отсутствие коровы) – до 10 %.
  • Проблемы:
  • Малоземелье;
  • Плата за освобождение от крепостной зависимости;
  • Отсутствие прав;
  • Телесные наказания;
  • Контроль земских начальников.

Социальная структура: Интеллигенция.

  • Количество: около 870 тыс.
  • Умственный труд: ученые, преподаватели, врачи, адвокаты, журналисты, писатели, артисты и др.
  • Играла важную роль в общественной жизни.

5. Образ жизни

  • Свыше 80 % населения проживало в сельской местности.
  • Рост городов (урбанизация)
  • Две столицы: Петербург (более 2 млн.) и Москва (чуть меньше)
  • Самостоятельная работа
  • ( учебник стр. 9-10)

Закрепление

  • В 1897 г. в России проживало:
  • А) 128 млн человек
  • Б) 137 млн человек
  • В) 105 млн человек
  • 2. Модернизация – это переход
  • А) от традиционного общества к обществу индустриальному
  • Б) от индустриального общества к постиндустриальному
  • В) от индустриального общества к традиционному
  • 3. Во главе Российского государства стоял:
  • А) Государственный совет
  • Б) Сенат
  • В) Император
  • 4. Государственный гимн начинался словами:
  • А) «Славься, Отечество…»
  • Б) «Боже, храни императора…»
  • В) «Боже, Царя храни…»

  • 5. К высшим государственным органам не относился (лась):
  • А) Земская управа
  • Б) Синод
  • В) Сенат
  • Г) Комитет министров
  • 6. Привилегированное сословие в конце 19 века: А) Мещанство
  • Б) Дворянство
  • В) Купечество
  • Г) Крестьянство
  • 7. Наиболее могущественная с экономической точки зрения социальная группа:
  • А) Купечество
  • Б) Буржуазия
  • В) Дворянство
  • Г) Интеллигенция

  • 8. Группа людей в деревне, главным источником богатства которой были эксплуатация наёмного труда, торговля, ростовщичество –
  • А) Зажиточные крестьяне
  • Б) Бедняки
  • В) Кулаки
  • 9. Самая бесправная категория населения в России в конце 19 в.:
  • А) Интеллигенция
  • Б) Крестьяне
  • В) Рабочие
  • 10. Автономию в составе России имел(о):
  • А) Польша
  • Б) Финляндия
  • Б) Хивинское ханство

Ответы

  • 1. А
  • 2. А
  • 3. В
  • 4. В
  • 5. А
  • 6. Б
  • 7. Б
  • 8. В
  • 9. Б
  • 10. Б

Домашнее задание

  • § 1, термины, задание в конце параграфа
  • Индивидуально (по желанию): сообщение о С.Ю. Витте