Урок-игра по истории "Средневековья" 10 класс


Урок-игра по истории Средневековья
Цели урока:
в игровой форме повторить, закрепить, систематизировать пройденный на уроках
истории учебный материал;
- мотивация к изучению средневековой истории.
развивать у учащихся умение обобщать и анализировать полученные знания,
точно и кратко излагать свои мысли;
способствовать формированию у школьников развитого исторического
воображения;
развивать умения и навыки работы в группе;
содействовать проявлению и развитию индивидуальных творческих
способностей учащихся.
Предполагаемый результат - качественное усвоение знаний, формирование
интереса к истории
Урок повторно-обобщающий.
Форма урока: игра, которая проходит в виде конкурса команд.
Оборудование урока:
Правила игры:
Игра для учеников параллели 10 классов (чаще всего проводится во время Недели
истории): 4-5 команд по 5-7 человек;
1. Каждая команда отвечает на поставленные вопросы.
2. Если команда затрудняется с ответом или дает неправильный ответ, право
ответа переходит другой команде.
3. Побеждает команда, сумевшая ответить на большее количество вопросов и
набрать большее количество баллов.
Ход игры
Перед игрой дается Путевой лист команды, где говорится, что необходимо
повторить перед игрой и определяется порядок конкурсов.
Конкурсы:
- первый конкурс –тест из 15 вопросов по персонажам средневековья (князья,
короли, императоры, военачальники, т.д.) = 15 баллов.( Правильные ответы дают
баллы для «покупки» вопросов – по 5 баллов за каждый ответ = 75 баллов . Это
стартовый капитал команды.)
- параллельно дается задание капитанам - конкурс капитанов - работа по карте
основные сражения средневековья (возможна, один раз помощь команды)
Каждому капитану дается карта, на которой надо узнать обозначенное сражение и
назвать его даты (2 балла), итоги (2 балла), участников (2 балла). Капитан
рассказывает о сражении и показывает его место на настенной карте (2 балла).
Максимум 8*2=16 баллов. ( Это особый капитал, его можно использовать в
чрезвычайном случае)
-второй конкурс - вопросы покупка вопросов, каждый правильный ответ
позволяет приблизиться к следующему конкурсу. Вопрос стоит от 5 до 15 баллов
(см. ниже примеры вопросов конкурса)
- четвертый конкурс - ответы на вопросы, связанные с культурой архитектура
и скульптура, по презентации. Принцип игры «Что, где, когда?» Учитывается
скорость и правильность ответов. Для ответа на вопрос командам предоставляется
ограниченное количество времени (от 30 секунд до 1 минуты). Конкурс определяет
команду-победителя всей игры.
Г) Жюри подводит итоги, награждает победителей. ( Возможно, награждение по
результатам каждого конкурса)
Г) Вопросы
1. Стоимость 10 баллов - Какие учреждения появились впервые в XV в. во
Франции благодаря ростовщикам из Ломбардии итальянской провинции?
(Ломбарды) =15баллов
2. Стоимость 10 баллов - В IV-VI вв. во время великого переселения народов
германские племена завоевали Галлию и Италию, образовав Франкское
государство. В 843 г. оно распалось на Западно-Франкское и Восточно-
Франкское королевства, положив начало… Чему? 15 баллов
3. Стоимость 15 баллов Во время Тридцатилетней войны (1618—1648 годы)
между воюющими сторонами время от времени по инициативе дворян
устраивались так называемы «кружевные перемирия». Для чего этим
щёголям, считающим, что воевать нужно красиво, требовались
передышки? (постирать воротнички)25
4. Стоимость 5 баллов - В средние века знатные дамы подвешивали к своим
нарядам шкурки животных. Кого они ловили таким образом?12 баллов
5. Стоимость 15 баллов Как называли небольшие больницы, возникающие в
средние века по всей Европе в честь известного библейского
расслабленного нищего?(лазареты)25баллов
6. Стоимость 15 баллов. Что такое цокколи и зачем они? 25 баллов
7. Стоимость 5 баллов - Почему в средние века литературой для мирян
называли живопись?10 баллов