Нестандартное домашнее задание по истории России

Данилова Анна Александровна
Учитель истории и обществознания
МКОУ «Богучарская СОШ №2»
Богучарского района
Воронежской области
Нестандартное домашнее задание по истории России
Класс: 6 класс
Тема: «Русь в IX – первой половине XII вв
Цели:
обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по
истории Древнерусского государства в IX-XII вв.;
повторить основные термины и понятия;
активизация познавательной деятельности учащихся путём
вовлечения в учебный процесс через игру;
воспитывать уважение к славному прошлому нашей страны,
формировать чувство патриотизма.
Степень сложности: высокий.
Тип задания: с родителями.
Рекомендуемое количество времени на выполнение: от 30 до 45
минут.
Инструкция к выполнению: Составить текст по теме «Русь в IX –
первой половине XII в.», используя зашифрованные в ребусах слова.
Необходимо стремиться использовать как можно больше зашифрованных
слов, так как от этого будет зависеть отметка.
Правила разгадывания ребусов:
В ребусах слова зашифрованы с помощью последовательности картинок
и разных символов, в том числе букв и цифр. Чтобы разгадать ребус, важно
не только знать, что нарисовано, но и учесть расположение рисунков и
символов друг относительно друга.
Слово в ребусе делится на части, которые изображают в виде рисунка
или символа. Читают ребус всегда слева направо, реже сверху вниз. То, что в
ребусе нарисовано на картинках, читается в именительном падеже, обычно в
единственном числе. Ребус должен всегда иметь одно решение.
Называют последовательно все предметы слева направо в именительном
падеже единственном числе. Часто предмет, нарисованный в ребусе, можно
назвать по-разному, например «луг» и «поле», «нога» и «лапа», «дерево» и
«дуб», в таких случаях подбирать нужно подходящее слово, такое, чтобы
ребус имел решение.
Иногда название изображенного предмета не может быть использовано
целиком и необходимо отбросить одну или несколько букв в начале или в
конце слова. Тогда используется запятая. Если запятая стоит слева от
рисунка, от его названия отбрасывают первую букву, если справа
последнюю. Сколько запятых стоит, столько букв отбрасывают.
Если два предмета или две буквы, или буквы и цифры нарисованы одна
в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в».
Если один предмет или символ нарисован под другим, то
расшифровываем с прибавлением «на», «над» или «под», нужно выбрать
предлог по смыслу.
Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута
буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из слова. Если же над
зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить
зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства.
Наиболее оптимальный способ проверки: выборочная проверка.
Оценивание: «5» в тексте корректно использованы 10 12
зашифрованных слов.
«4» в тексте корректно использованы 7 – 9 зашифрованных слов.
«3» в тексте корректно использованы 4 – 6 зашифрованных слов.
Ребусы:
1
2
3