Ученики на Учителя.com


Конспект ООД "История моего города, история моей страны"

Конспект ООД
Тема: «История моего города, история моей страны»
Цель: Закрепить знания детей о своей стране, воспитывать гордость за свою страну,
уважение к народу. Уточнить представления об Ухте как о родном городе,
систематизировать знания о городских площадях, улицах, парках
• Продолжать знакомить с историей родного города, гербом города,
достопримечательностями,
• Формировать понимание выражения «малая Родина»; воспитывать гражданско-
патриотические чувства
• Познакомить со знаменитыми соотечественниками – деятелями науки, искусства,
спортсменами, прославившими своей деятельностью родной город; воспитывать уважение
и гордость за достижения своих земляков
• Формировать в воображении образ города как индустриальной столицы Коми;
расширять представления о предприятиях города; основанных на добыче полезных
ископаемых, находящихся в недрах города.
• Воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей, проживающих
в Ухте, развивать коммуникативные навыки
Утро:
Прием детей;
Утренняя гимнастика Пензулаева № 12 ст.102
Цель: способствовать укреплению здоровья детей.
Трудовое поручение. Дежурство на занятии.
Цель:Учить детей самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к
занятиям, организовывать уборку детьми группы их рабочих мест. Воспитывать
ответственность за порученное дело, поощрять инициативность.
Беседа ««Мой край родной» .
Цель: Познакомить с родным городом. Формировать начальные представления о
родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю.
Составление рассказов из личного опыта: «Моя прогулка по городу», «Что тебя
заинтересовало на экскурсии…?».
Цель: Конкретизировать знания детей о родном городе.
Самообслуживание: упражнение «Я все делаю сам».
Задачи. Способствовать повышению самостоятельности детей, формировать и
закреплять полезные привычки, учить следить за своим внешним видом, устранять
проблемы в одежде и прическе. Воспитывать бережное отношение к одежде,
стремление выглядеть аккуратно.
Индивидуальная работа с подг. детей конструирование из бумаги.
Цель: Упражнять в умении вырезать детали из бумаги ножницами.
Игра «Я начинаю предложение, а вы заканчиваете»
Цель: закреплять представления детей о значении и результатах труда людей
разных профессий.
Если бы не было учителей, то …
Если бы не было врачей, то …
Если бы не было дворников, то…
Если бы не было водителей, то … и т.д.
Подготовка к завтраку/завтрак;
ООД
1.Рисование.ФЭМП. Н.С Голицына «Конспекты комплексно-тематических
занятий». Подготовительная группа.Стр.117.
Тема: «По замыслу»
Цели: упр-ть в составлении образного р-за о своём рисунке; закрепить умения
выбирать тему, доводить замысел до конца.
2.Физическая культура(зал).По плану физ.работника.
Подготовка к прогулке;
Неорганизованная деятельность детей.
Цель: формировать умение детей организовывать игры самостоятельно, подбирать
атрибуты.
Прогулка:
Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и
охраны жизни и здоровья детей;
1.Наблюдение за ветром. Внести вертушку, определить силу и направление ветра.
Как мы можем еще определить силу ветра? Какой это ветер? Сегодня дует теплый
весенний ветерок. Солнце светит ярко, слепит глаза, прикрывает землю. Дует
легкий ветерок, подгоняет детей к игре.
Индивидуальная работа с Настей, Соней, Викой.
«Не сбей флажок»
Цель: продолжать учить ходить «змейкой» между предметами, не сбивая их.
Развивать внимание и наблюдательность.
Подвижные игры:
«Воробышки и кот» - упражнять детей в прыжках.
«Пчелки и ласточки»- выполнять правила: «пчелки» летают по всей площадке.
Трудовая деятельность
Сбор палок, сломанных веток и сухих листьев.
Цель: побуждать к желанию трудиться, работу выполнять чисто и аккуратно.
Самостоятельная (неорганизованная) игровая деятельность.
Цель: формировать умение детей организовывать игры самостоятельно.
Возвращение с прогулки;
День:
Чтение художественной литературы
Рассказ Л. Толстого "Пожарные собаки».
Д/и «Кто чем занимается»
Цель: закреплять знания дошкольников о видах труда, учить определять
профессию по описанию, воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых.
Составление рассказа из опыта на тему: «Как трудятся наши родители» -
закреплять умение составлять последовательный рассказ из личного опыта.
Подготовка к обеду/обед;
Подготовка ко сну/сон;
Вечер:
Подъем детей;
Гимнастика после сна картотека октябрь.
Цель: повышать эмоциональный статус детей, вызывать желание участвовать в
закаливающих мероприятиях.
Подготовка к полднику/полдник;
Исследовательская деятельность
Рассматривание проблемных ситуаций
«Спички - приносят пользу или вред?»
«Как огонь помогает людям»
С.р.и. «Больница»
Цель: вызвать у детей интерес к профессии врача; воспитывать чуткое,
внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения.
Работа в уголке музыкального воспитания: учимся самостоятельно находить
песенные интонации.
Задачи. Развиватьудетейчувстворитма, способствоватьосвоению
навыковигрынадеревянныхложках, новыхприемовигрынабубнах.
Беседа «Библиотека – дом, где живут книги».
Задачи: Рассказать о назначении библиотек; познакомить с содержанием работы
библиотекаря. Воспитывать любовь к книгам..
Работавуголкефизическоговоспитания.
Задачи. Продолжатьзнакомитьдетейсэлементамифутбола; закре-
питьумениевестимячвокругкеглей, выполнятьударпоусловнымворотам.
Совершенствоватьтехникуведениямяча. Развиватьсамостоятельность, творчество,
поощрятьактивностьиинициативность.
Индивидуальная работа с Кирой, Пашей по речевому развитию.
Цель: Работа над выразительностью речи при беседе..
Подготовка к ужину/ужин;
Неорганизованная деятельность.
Цель: формировать умение детей организовывать игры самостоятельно, подбирать
атрибуты.
Подготовка к прогулке/прогулка.
Наблюдение за осиной
Цели: закреплять знания об осине;
Самостоятельная двигательная деятельность.
Задачи. Учитьдетейвыступатьвролиорганизаторовигр, капитанов, судей,
учитьобсуждатьиуточнятьправилаигровоговзаимодействия, оце-
ниватьсоответствиеигроковправиламигры. Формироватьумениетвор-
ческиперерабатыватьправилаигры.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: