Введение в историю 5 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

ЧТО ИЗУЧАЕТ

ИСТОРИЯ ?

Урок № 1

5 класс

ПЛАН

  • 1. История – наука о прошлом.
  • 2. Историки об истории.
  • 3. Исторические факты.

ГЕРОДОТ - «отец истории».

Галикарнас

Кли́о (др.-греч. Κλειώ) — муза истории в древнегреческой мифологии. Изображалась со свитком папируса или футляром для свитков.

  • Кли́о (др.-греч. Κλειώ) — муза истории в древнегреческой мифологии. Изображалась со свитком папируса или футляром для свитков.

Это наука, изучающая прошлое человечества

  • Это наука, изучающая прошлое человечества

ИСТОРИЯ

Деревянный Кремль Ивана Калиты. Худ. А. Васнецов.

А. Васнецов. Постройка первых стен Московского Кремля Юрием Долгоруким

А.Васнецов. Москва при Дмитрии Донском

Московский кремль при Иване III

«Мы прекрасно знаем, что без физики, химии и математики мы ездили бы на лошадях и волах, не имели бы холодильников, не смотрели бы кино и телевидение, переписывали бы от руки книги. Без астрономии и географии невозможны ни мореплавание, ни сухопутные путешествия, а без биологии - медицина и сельское хозяйство. А история зачем?». Историк В. Б. Кобрин .

  • «Мы прекрасно знаем, что без физики, химии и математики мы ездили бы на лошадях и волах, не имели бы холодильников, не смотрели бы кино и телевидение, переписывали бы от руки книги. Без астрономии и географии невозможны ни мореплавание, ни сухопутные путешествия, а без биологии - медицина и сельское хозяйство. А история зачем?». Историк В. Б. Кобрин .
  • Как бы вы ответили на этот вопрос? Зачем изучать прошлое?

«...Уроки, почерпнутые из истории, наиболее верно ведут к просвещению и подготовляют к занятию общественными делами...»

  • «...Уроки, почерпнутые из истории, наиболее верно ведут к просвещению и подготовляют к занятию общественными делами...»
  • Полибий (древний историк).

  • «Накопленные на основе исторических трудов знания и понимание причин как успехов, так и неудач других людей приводят к познанию опыта жизни безопасным путем. Ведь это очень хорошо, что мы можем использовать чужие ошибки в качестве поучительных примеров для различных случаев в течение всей нашей жизни и что нам не придётся самим задумываться над тем, как нам следует поступить, а можно будет только подражать тому, что было правильно сделано».
  • Диодор Сицилийский (древний историк).

  • «История — свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины.» Цицерон
  • «Не знать истории — значит всегда быть ребенком.» Цицерон
  • «Без знания истории мы должны признать себя случайными, не знающими, как и зачем мы пришли в мир, как и для чего в нем живем, как и к чему должны стремиться».
  • В. О. Ключевский

«Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости. Гордиться славою своих предков не только можно, но и нужно». А. С. Пушкин

  • «Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости. Гордиться славою своих предков не только можно, но и нужно». А. С. Пушкин
  • История — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего.
  • М.Сервантес

ФАКТ - все, что когда-то произошло, что было сделано, свершилось.

Место

(ГДЕ?)

Участники

(КТО?)

Дата

(КОГДА?)

Причины

(ПОЧЕМУ?)

Последствия

(ИТОГИ)

ФАКТ-событие

(ЧТО?)

Что?

    • Северная война

Когда?

    • 1700 – 1721 гг.

Где?

    • Под Полтавой, у мыса Гангут, у острова Гренгам

Битва на Чудском озере («Ледовое побоище»)

1242 г.

Бородинское сражение

26 августа 1812 г.

Что запомнилось на уроке? Что понравилось?

  • Что изучает история?
  • На какие главные вопросы отвечают историки, изучая прошлое?
  • Объяснить значение слова «факт».

Повторим!

Задание на дом.

  • Учить по тетради.
  • Назвать факты и их интерпретацию

Спасибо

за урок !

Задание на дом.

  • Стр. 3-6.
  • Вопросы на стр. 6
  • Доп.факты