Конспект урока "Создание многотабличной БД с использованием сетевых технологий" 11 класс


Методическая разработка урока по информатике
Автор: Абрамова А.А.
Тема урока: Создание многотабличной БД с использованием сетевых
технологий.
Урок №3 в цикле уроков «Базы данных и СУБД», 11 класс
(по учебнику И. Г. Семакина, Приложение 4)
Тип урока: урок обобщения ранее полученных знаний.
Цели:
1. Повторить понятия о локальной сети и базах данных
2. Формирование навыков создания таблиц базы данных при
коллективной разработке программного продукта. Формирование навыков
работы в сети.
3. Воспитание силы воли в достижении цели, трудолюбия,
ответственного отношения к учебному труду. Развитие речи, формирование
умений высказывать свое мнение и обосновывать поставленную оценку.
Формирование УУД:
1. Личностные:
1.1. Развитие устойчивой учебно-познавательной мотивации учения;
1.2. Развитие ИКТ компетентности в решении проблем, основанных на
собственном выборе;
1.3. Формирование целостного мировоззрения, соответствующего уровню
развития информационных технологий в XXI веке;
1.4. Формирование коммуникативной компетентности в общении со
сверстниками (осознанного и уважительного отношения к участнику
группы и его мнению, освоение норм, правил поведения и ролей в
группе);
1.5. Развитие опыта практической деятельности, который пригодится в
жизненно важных ситуациях.
2. Регулятивные действия:
2.1. Умение самостоятельно определить цель проекта;
2.2. Умение спланировать свою и коллективную деятельность для более
эффективного решения поставленных задач;
2.3. Умение оценивать правильность выполнения задачи и разнообразие
возможных решений;
2.4. Умение принимать правильные решения в короткие сроки;
2.5. Умение оценить свою работу и работу других участников коллектива.
2.6. Самоконтроль
3. Познавательные действия:
3.1. Поиск и выделение необходимой информации, в том числе решение
рабочих задач с использованием инструментов ИКТ и дополнительных
источников информации;
3.2. Умение делать выводы о совместимости разработанных частей базы
данных;
3.3. Умение строить логические рассуждения и делать выводы
применительно к поставленным задачам.
4. Коммуникативные действия:
4.1. Умение организовать совместную деятельность со сверстниками и
учителем;
4.2. Умение работать в группе и находить общее решение;
4.3. Умение отстаивать свои интересы и интересы группы;
4.4. Умение формулировать и аргументировать свою точку зрения;
4.5. Умение осознанно использовать речевые средства для выражения своих
чувств, мыслей и потребностей в соответствии с задачами и условиями
коммуникации.
Оборудование:
персональные компьютеры, оснащенные пакетом прикладных программ
MS Office 2007;
проектор и экран;
локальная сеть;
раздаточный материал: техническое задание на практическую работу,
тематические карточки с заданиями для учащихся, план анализа работы
для учеников; критерии оценивания работы
Урок объединяет в себе формирование различных навыков:
создание таблиц базы данных;
работа в локальной сети.
Формы активизации учебного процесса на уроке:
ответы учеников на вопросы по изученному материалу;
выполнение самостоятельной работы;
выполнение элементов исследовательской работы при выяснении вопроса
о совместимости разработанных частей базы данных;
использование учебно-наглядных средств обучения
Этап урока
Время,
мин
Цель
ФОУД
Деятельность
учителя
УУД
Постановка
проблемы и
формирование
цели урока
учащимися
3
Постановка
проблемы.
Подведение
учащихся к
формирова-
нию цели
урока.
Ф
Выдвигает проблему:
как создать
полноценную БД за
минимальное время.
Демонстрация
видеоролика
«Локальная сеть»
http://www.youtube.co
m/watch?v=YE6WLlH8
jmk
Уточняет понимание
учащимися
поставленной цели
урока: создать БД в
программе MS Access
с использованием
сетевых технологий
при коллективной
разработке
программного
продукта
1.1
2.1
3.1
4.1
4.5
Актуализация
знаний
3
Повторение
изученного
материала
Ф
Организует беседу по
уточнению и
конкретизации
первичных знаний по
БД и ЛС.
1.3
1.4
4.4
4.5
Подготовка к
работе и
выдача
технического
задания на
практическую
работу
5
Деление на
группы.
Выбор
капитана.
Ф, И
Организует процесс
формирования групп.
Готовит раздаточный
материал к заданию.
(Приложение 2,
Приложение 3)
Даёт пояснения по
технике выполнения
работы:
- сохранение БД в
общей папке,
- правила импорта и
экспорта данных в БД
1.4
2.4
4.1
4.4
по локальной сети
(Приложение 1)
Самостоятель
ная работа
учеников
21
Обсуждение
проекта в
группе.
Разработка
БД.
Г, И
Организует работу с
использованием
средств ИКТ.
Контролирует
выполнение работы.
Мотивирует учащихся.
1.2
1.5
2.2
3.1
3.3
4.2
Защита
проекта
8
Защитить
разработанну
ю БД.
Доказать её
целесообразн
ость и
работоспособ
ность.
Г, И
Организует беседу по
работоспособности и
целесообразности БД.
Задаёт наводящие
вопросы. Акцентирует
внимание на конечных
результатах.
1.4
2.3
3.2
4.3
4.5
Рефлексия
3
Оценивание
учащимися
работы
каждого
члена
команды на
первом и
втором
этапах.
Получение
оценки
полезности
урока.
Ф
Задаёт вопросы.
Обращает внимание
учащихся на критерии
оценки.
1.4
2.3
2.5
3.3
4.3
4.4
4.5
Домашнее
задание
2
Обеспечение
учащимися
понимания
Ф
Сообщает цели,
содержания и способы
выполнения
2.6
цели,
содержания и
способов