Конспект урока на тему "Удаление пятен"


Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Дом детского творчества
Химия в быту
Занятие № 6
Тема: «Удаление пятен»
(возраст детей: 12-13 лет)
Автор: педагог дополнительного образования
Никонова Наталья Александровна
Мучкап
2008
Занятие№6.
Цель: познакомить учащихся с технологией удаления пятен от жира, от
олифы, от масляных красок, от машинного масла с помощью
инструктивных карт и имеющихся в наличии реактивов в
игровом виде.
Задачи:
Образовательная: научить учащихся правильно удалять
вышеуказанные пятна с учётом имеющихся
реактивов и инструктивных карт в игровом виде.
Развивающие: развить у учащихся способность правильного выбора
предложенного способа удаления пятен; развить
логическое мышление в осуществлении действий,
привить интерес к химии
Воспитывающие: воспитать у учащихся грамотное отношение к
химическим реактивам, к их использованию;
воспитать чувство взаимопомощи, чувство
бережного отношения к окружающей среде.
Форма проведения: игра с элементами беседы, лабораторный опыт по
инструктивным картам.
Оборудование: бензин, стиральный порошок, нашатырный спирт,
поваренная соль, вода, картофельная мука, чайная
ложка, стакан, щётка, ацетон, гладкая доска, мягкая
подстилка, вата, пинцет, денатурированый спирт,
глицерин, мел, белая бумага, мыло, вазелин, грушёвая
эссенция, промокательная бумага, подсолнечное
масло, стол, стул, скатерть, салфетки, чашка, блюдце,
чайник заварочный, пирожки, костюмы, Мальвины,
Буратино.
Ход занятия
Организационный этап (2 минуты).
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Как вас много здесь собралось.
Какие интересные предметы стоят у вас на столах... (I, II
группы учащихся).
Буратино: (Вбегает и кричит). Посмотрите, что нашёл! (Показывает
книгу «Техника безопасности» и листает страницы, где
рисунками обозначены правила техники безопасности).
Подготовка учащихся к усвоению нового материала (5 минут).
Мальвина: Ну-ка, покажи мне. (Смотрит и кивает головой). Как
интересно. Ребята, хотите посмотреть? (Показывает
ребятам).
Буратино: (Громко объясняет рисунки). Здесь нельзя нюхать близко
от носа. А тут проводим опыт над подносом…(И так
далее, по пунктам, по страницам).
Мальвина: Ну вот, правила техники безопасности повторили. Теперь
можно начинать.
Буратино: Ура! Ура! Сегодня у нас интересная игра! Нам сегодня
разрешают всё красить, кататься на машине и есть мои
любимые пирожки. (Затем шёпотом), т.к. если
испачкаешься, помогут удалить пятна от жира или масла.
Хорошо!
Изучение нового материала (25 минут).
Мальвина: Конечно, только делать это будем аккуратно.
Буратино: (Тихонечко). Вот ещё.
Мальвина: Для начала накроем стол.(Ставит на стол чашки, чайник ,
тарелку с пирожками, кладёт салфетки). Прошу за стол!
Буратино: Здорово! Вот сейчас я поем пирожков. ( С жадностью ест
пирожки и вытирает руки о кофту).
Мальвина: О, ужас! Что ты делаешь?
Буратино: Как что? Вытираю руки. Ты же сама говорила, что надо
вытирать руки когда поешь…
Мальвина: Но делают это с помощью салфетки! Как же нам
отчистить эти жирные пятна с кофты?
Может вы поможете, ребята?!
Буратино: Отлично! (Снимает кофточку и отдаёт ребятам.
Учащиеся I группы по инструктивной карте удаляют
пятна).
Буратино: (Подходит к Мальвине и тихо говорит). Мальвина, я
пойду покатаюсь на машине? Ну, пожалуйста…
Мальвина: Сначала покрась стульчик, который ты недавно сильно
испортил.
Буратино: Не хочу… (Хнычет).
Мальвина: Нет, и еще раз нет!
Буратино: Ладно. Где краска?
Мальвина: Вот. Смотри, осторожно, не испачкайся! (Буратино красит
стульчик, размахивает руками. Краска попадает Буратино
на колпак).
Буратино: Всё! Готово!
Мальвина: (Смотрит на Буратино и закрывает лицо руками).Ты что
красил – колпак или стульчик?!
Буратино: А что? (Удивлённо).
Мальвина: Посмотри на свой колпак – он весь в краске! (Мальвина
показывает на колпак).
Буратино: Между прочим, так красивее. (Вертит головой в разные
стороны).
Мальвина: Ничего подобного! Немедленно отчисти краску! (Топает
ножкой).
Буратино: Ребята, (заговорческим тоном) помогите, а?! (Отдаёт
колпачок учащимся II группы и они по инструктивной
карте чистят колпак).
Буратино: Всё, порядок. Теперь можно кататься на машине (Уходи
и там одевает шапку и куртку с пятнами от машинного
масла и жира).
Мальвина: (Мальвина в это время смотрит, как ребята почистили
кофточку) Великолепно! Очень чисто! Молодцы! (Тут
забегает Буратино).
Буратино: Такая скорость! Просто дух захватывает! (Радостно
размахивает руками).
Мальвина: Кошмар! Посмотри на себя, на кого ты похож! Ты весь в
машинном масле – на шапке, на куртке! Ужас!
Буратино: Ну и что?! Зато такая скорость… (Мечтательно). А пятна
от машинного масла мне помогут вывести ребята.
Верно?!
(Отдаёт I группе – меховую шапку, II группе – куртку с
меховым воротником. Учащиеся чистят, а Буратино
наблюдает, подходит и даёт свой совет. Звучит музыка).
Мальвина: Колпак уже чистый! (Берёт колпак II группы). Спасибо,
ребята.
Буратино: Как здорово, что вы так хорошо всё умеете делать, ребята.
Мне без вас никогда бы не справиться с таким
количеством жирных пятен.
Мальвина: (Мальвина показывает Буратино чистую куртку и шапку).
Смотри, Буратино, как чисто! Учись, чтобы потом сам
смог удалить пятна от жира с любой одежды.
Буратино: Ладно, ладно. А сейчас сладкий приз – все ребята
получают по вкусному пирожку с вареньем за хорошо
выполненную работу.
Мальвина: Спасибо, ребята. До новых встреч! (Буратино и Мальвина
уходят).
Задание для учащихся.
На основе приобретённых знаний сделать вывод о наиболее
эффективном способе удаления различных пятен.
Закрепление новых знаний (7 минут).
Одновременно с закреплением углубление и освоение учащимися
учебного материала для последующего использования его в быту.
Ситуация 1. Готовили обед. Делали жирную поджарку в суп. Пятна
жира упали на одежду. Как лучше всего удалить такие
пятна?
Ответ: свежие пятна от жира лучше удалить бензином или ацетоном,
протерев пятно тампоном, смоченным в том или другом
растворителе.
Ситуация 2. Делали ремонт в доме: красили батареи. Пятна от
масляной краски остались на одежде. Одежду сразу не
постирали и пятна засохли. Как лучше всего удалить
такие пятна?
Ответ: засохшие пятна от масляной краски лучше всего удалять так:
вначале смазать их вазелином, а когда пятно размякнет, то
обработать его бензином. В конце пятно обработать 10%-ным
аммиачным раствором и прополоскать водой.
Ситуация 3. Папа ремонтировал машину на одежду и нечаянно,
пролил машинное масло. Как удалить пятна от него с
одежды?
Ответ: пятно от машинного масла надо сразу чистить бензином,
снизу подложив несколько слоёв промокательной бумаги.
Инструктаж домашнего задания (6 минут).
1. Подведение итогов занятия.
2. Запись веществ и материалов, необходимых на следующее занятие:
шерсть, шёлк, хлопок, листья и кора дуба, шелуха лука репчатого,
железный купорос, кора яблони, корни крапивы двудомной, жёлтые
листья берёзы, почки тополя, корка плодов граната, ягоды облепихи,
листья клёна, питьевая сода, уксус, поваренная соль, нашатырный
спирт, рассол квашенной капусты, еловые шишки, сухие листья
крапивы, эмалированная кастрюля, электроплитка.
Приложение.
Инструктивные карты.
1. Пятна от олифы и масляных красок.
2. Пятна от машинного масла.
3. Пятна от жира на меховых изделиях.
4. Пятна от жира
Правила технике безопасности (в рисунках) – сделаны в форме книги.
Инструктивная карта.
Пятна от олифы и масляных красок.
1. Свежие пятна от олифы или масляных красок смочите тампоном,
пропитанным лёгким бензином.
2. Засохшие пятна от масляных красок или олифы сначала смажьте
вазелином или свиным жиром, чтобы размягчить, а затем
обработайте лёгким бензином. В конце пятно потрите до
полного устранения 10%-ным аммиачным раствором и
прополощите водой.
3. Для удаления пятен от масляной краски с изделия из искусственного
шёлка хорошо использовать грушёвую эссенцию.
Пятна от машинного масла.
1. Пятна от машинного масла надо чистить сразу бензином. Снизу
необходимо подложить несколько слоёв промокательной бумаги.
2. На застарелые пятна кладут сперва кусок несоленого сала или
смачивают чистым подсолнечным маслом. Когда машинное масло
растворится, удаляют пятно бензином.
Пятна жира на меховых изделиях.
1. С воротников и шапок жировые пятна отмывают бензином. Если
пятно свежее, его протирают на длинношерстных изделиях по
направлению ворса. Если пятно застарелое и мех короткий, то,
наоборот, - против волоса К бензину иногда добавляют небольшое
количество стирального порошка. В этом случае мех дополнительно
протирают чистым бензином.
2. Можно удалить пятна жира с меховых изделий, протерев их
тряпочкой, смоченной в следующем растворе: 1 чайная ложка
нашатырного спирта
+ 3 чайные поваренной соли.
+ 0,5 воды.
3. Жирные пятна с изделий из искусственного меха снимают смесью
равных частей бензина и сухой картофельной муки. Вотрите
приготовленную кашицу в загрязнённое место
дайте улетучиться бензину, затем встряхните изделие и
вычистите щёткой.
Пятна от жира.
1. Небольшие свежие пятна от жира с любого материала удаляйте
бензином или ацетоном следующим образом: на гладкую доску
положите мягкую подстилку, а затем на изделие мягким тампоном
или щёткой нанесите растворитель, заходя за границы пятна не
больше, чем на 2 см.
2. С хлопчатобумажных и льняных тканей светлых тонов пятна
выводят нашатырным спиртом (1 чайная ложка на стакан воды), а
затем споласкивают ткань водой.
3. Шерстяные и шёлковые ткани чистят от пятен смесью: 1 весовая
часть мыла
+ 5 весовых частей нашатырного спирта
+ 1 весовая часть денатурированного спирта
или смесью:
1 весовая часть денатурированного спирта
+ 10 весовых частей нашатырного спирта
+ 1 весовая часть глицерина
После обработки этими растворами ткань обязательно следует
простирать в тёплой воде.
4. С натуральных тканей светлых тонов жирные пятна удаляют сухим
мелом. Порошком покрывают пятно с двух сторон, обкладывают
белой бумагой и оставляют под грузом на сутки. .Затем мел
счищают.
5. Для удаления жирных пятен с белых шерстяных тканей лучше
использовать пасту, приготовленную из бензина и мела.
Результативность.
Все предложенные материалы с пятнами от жира были очищены,
следовательно процент выполнения задания равен 100. Ответы на
предложенные ситуации были даны правильно, т.е. результативность
занятия максимальная.
Литература.
1. Химия в быту. Составитель Т.А. Камзалова. – М.: Аст –пресс, 2000г.
2.Домоводство. Ушаков А.К. . М.: Колос, 1998г.
3. Охрана труда и техника безопасности по химии. А.С. Семёнов. –
Просвещение, 1981г.