Технологическая карта урока "Подача мяча через волейбольную сетку" 4 класс


Технологическая карта
урока физической культуры № 61 для обучающихся 4 класса.
Раздел: подвижные и спортивные игры.
Тема урока: Подача мяча через волейбольную сетку
Задачи урока:
1.Образовательная: Обучить технике подачи мяча в волейболе.
2.Оздоровительная: Формировать правильную осанку, укрепить опорно - двигательный аппарат.
3. Воспитательная: Воспитывать целеустремленность и самостоятельность при выполнении произвольных упражнений.
Метапредметные УУД:
Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и
условиями коммуникации.
Регулятивные: контролировать свою деятельность по результату, адекватно оценивать свои действия и действия
партнеров.
Познавательные: бросать мяч через волейбольную сетку, играть в подвижную игру «Вышибалы через сетку»
Личностные УУД: Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и
освоение социальной роли обучающегося, развитие доброжелательности, сочувствия другим людям, развитие навыков
сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умений не создавать конфликты.
Место проведения: спортивный зал. Дата проведения:
Части урока
Содержание урока
Дозировка
нагрузки
Организационно –
методические указания
Планируемые результаты
Подготовите
льная часть
10-12 минут
Построение. Сообщение задач.
Ходьба. Виды ходьбы:
МЯЧ вверху на носках
Мяч на грудь на пятках
Мяч вверху на внешней стороне
стопы
Мяч вперед с перекатом с пятки на
носок
МЯЧ внизу с наклонами на каждый
шаг к левой правой
Бег виды бега:
Мяч на грудь с высоким
подниманием бедра
В стойке в.б правым боком
В стойке в.б. левым боком
Бег с ведением мяча по кругу
Ходьба. Восстановление дыхания.
Перестроение в две шеренги
5-7мин
0,5круга
0, 5круга
0,5круга
0,5круга
0,5круга
0,5круга
0,5круга
0,5круга
0,5круга
1круг
Руки прямые
Спина прямая
Спина прямая
Руки прямые
Наклон глубже
Чаше шаг
Знать технику
выполнения подачи мяча
через волейбольную
сетку, правила подвижной
игры «Вышибалы через
сетку».
Основная
часть.
25-30минут
1. Объяснение техники нижней
прямой подачи мяча в в.б.
2 Показ
3 Выполнение имитации подачи на
3 счета 1замах-2подбрасывание
мяча -3 имитация ударного
движения.
4 в И.п мяч на левой руке
подбросить и поймать мяч на
высоту 0,5-0,7м вертикально.
5 В И.п. подбросить левой поймать
правой.
6 в пол силы подача, чтобы мяч
полетел не высоко над собой вверх.
7 то же но выполнить удар по
низкой траектории партнеру.
8 то же но с большой траекторией
партнеру.
9 в парах выполнить подачу мяча в
стену.
10 в парах подача через сетку с 2-3
1минута
1минута
2минуты
1минута
2минуты
1минута
2минуты
2минуты
2минуты
2минуты
Техника выполнения нижней
прямой подачи. И.п. стоя
лицом к сетки, ноги согнуты
в коленях, левая нога
впереди, туловище наклонено
вперед. Левая рука, согнутая
в локтевом суставе,
удерживает мяч на уровне
пояса. Правая (бьющая) рука
отведена назад в положении
замаха. Подбросит мяч на
высоту 20-30 см вверх и
выполнить удар напряженной
кистью по опускающемуся
мячу на уровне плеч. Бьющая
рука направляет мяч вперед-
вверх. Содержание.
Метапредметные УУД:
Коммуникативные
: с достаточной полнотой
и точностью выражать
свои мысли в
соответствии с задачами и
условиями
коммуникации.
Регулятивные:
контролировать свою
деятельность по
результату, адекватно
оценивать свои действия
и действия партнеров.
Познавательные:
бросать мяч через
волейбольную сетку,
играть в подвижную игру
«Вышибалы через сетку»
Личностные УУД:
Развитие мотивов учебной
метров.
11. то же но расстояние увеличить.
12 подача со сменой мест: игрок
выполняет НПП в партнера на
другой стороне и рывок на его
место, тот ловит и рывком
доставляет мяч следующему.
13 Игра «Вышибалы через сетку».
14. Игра "Кто точнее ":
2минуты
3минут
3-5минут
3-5минут
Две команды игра через
сетку. По одному мячу у
каждой команды.
Одновременно начинают
выбивать игроков
противоположной команды
перебрасывая мяч через
сетку. Игрок который уронил
мяч или которого задел мяч
садится на скамейку.
Выигрывает команда у
которой осталось больше
игроков. По ходу игры кол-во
мячей добавляется.
В зоне 6 положить обруч на
в.б. площадке. Каждый по
очереди выполняет одну НПП
с целью попасть в обруч.
деятельности и осознание
личностного смысла уче-
ния, принятие и освоение
социальной роли обучаю-
щегося, развитие
доброжелательности,
сочувствия другим
людям, развитие навыков
сотрудничества со
сверстниками и взрос-
лыми в разных социаль-
ных ситуациях, умений не
создавать конфликты.
Заключитель
ная часть
Цели:
активизация
мотивации
учащихся к
самостоятель
ным
занятиям
физической
культурой.
Задачи:
совершенств
овать
упражнения
на развитие
силы,
ловкости и
координации.
Построение.
Рефлексия:
1. Кто скажет, чему мы с вами
научились на уроке?
2. Расскажите, что понравилось вам
сегодня на уроке?
3. Кто скажет, что нужно нам для
улучшения наших достижений в
отработке элементов?
Д/З выполнить упражнения для
развития силы рук.
3 мин.
Построение в одну шеренгу.
Осмысление результатов
урока.
Коммуникативные: с
достаточной полнотой и
точностью выражать свои
мысли в соответствии с
задачами и условиями
коммуникации.
Необходимый инвентарь: в/б. мячи, конусы.