Презентация "Нагревание, охлаждение, плавление и кристаллизация" 8 класс




Подписи к слайдам:
На уроке обобщим знания по теме: “Нагревание, охлаждение, плавление и кристаллизация”, проверим умение читать графики физических процессов, решать задачи различного типа, а также узнаем различные интересные факты.

Урок физики в 8 классе

  • Учитель ГОУ СОШ №376
  • Лапшина А.Х.
  • 2011 год

На уроке обобщим знания по теме: “Нагревание, охлаждение, плавление и кристаллизация”, проверим умение читать графики физических процессов, решать задачи различного типа, а также узнаем различные интересные факты.

Цели:

  • Цели:
  • Формирование умения анализировать, сравнивать.
  • Привитие интереса к физике.
  • Развитие познавательного интереса;
  • развитие у школьников умения излагать мысли и моделировать ситуацию;
  • повторение и закрепление основного программного материала;
  • Задачи:
  • Обобщить знания, полученные при изучении темы “Тепловые явления”.
  • Совершенствовать навыки решения задач различного типа.
  • Совершенствовать навыки работы с графиками.
  • Развивать умение объяснять окружающие явления.
  • Научиться применять знания в новых, нестандартных ситуациях.

  • 2) Работа с понятиями и определениями:
  • Процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкость.
  • Кислород – это ... (В каком состоянии находится это вещество?)
  • Энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче, называется...
  • Температура, при которой вещество плавится.
  • Температура, при которой вещество отвердевает (кристаллизуется).
  • Переход вещества из жидкого состояния в твердое состояние.
  • В твердом или жидком состоянии внутренняя энергия одного и того же вещества больше?
  • Какие элементы таблицы Менделеева Д.И при нормальных условиях находятся в жидком состоянии?

5. На рисунке изображен график плавления и кристаллизации нафталина. Какая точка соответствует началу отвердевания?

  • 5. На рисунке изображен график плавления и кристаллизации нафталина. Какая точка соответствует началу отвердевания?
  • а) 4
  • б) 3
  • в) 6
  • г) 5

1. Назовите физическую величину, показывающую, какое количество теплоты необходимо для нагревания вещества массой 1 кг на 1 0С.

    • 1. Назовите физическую величину, показывающую, какое количество теплоты необходимо для нагревания вещества массой 1 кг на 1 0С.
  • а) удельная теплота сгорания топлива;
  • б) удельная теплота парообразования ;
  • в) удельная теплоемкость;
  • г) среди ответов нет верных.
  • 2. Какой буквой обозначают удельную теплоту сгорания?
  • а) r
  • б) Q
  • в) q
  • г) с

Решение задачи №2

  • <number>
  • Решение задачи №2
  • Дано
  • Своздуха=1000кг/м3
  • t1=-250C
  • t2=+250C
  • m1=85кг
  • m2=57кг
  • Q-?
  • Q1=cm1(t2-t1)
  • Q1=1000ּ85(25-(-25))=4250000 Дж=4250 кДж
  • Q2=cm2(t2-t1)
  • Q2=1000ּ57(25-(-25))=2850000Дж=2850кДж
  • Ответ: Q1=4250 кДж, Q2=2850кДж

  • <number>
  • Задача 2

Кристаллизация

  • Переход вещества из жидкого в твёрдое (кристаллическое) состояние.

Плавление

  • Процесс перехода вещества из твёрдого (кристаллического) состояния в жидкое.

  • Элементы
  • знаний
  • Плавление,
  • отвердевание
  • 1. Температура
  • 2. Постоянные
  • величины процессов,
  • их единицы
  • 3. Расчёт количества
  • теплоты
  • 4. График процессов
  • t,
  • t,мин
  • А
  • постоянна

  • Элементы
  • знаний
  • Нагревание,
  • охлаждение
  • 1. Температура
  • 2. Постоянные
  • величины процессов,
  • их единицы
  • 3. Расчёт количества
  • теплоты
  • 4. График процессов
  • К
  • M
  • t,
  • t,мин
  • t,
  • t,мин
  • A
  • B
  • изменяется
  • с,

  • 3) Вырази в системе СИ:
  • 8 кДж = Дж
  • 12,3 кДж = Дж
  • 0,04 кДж = Дж
  • 7000Дж = кДж
  • 108 Дж = кДж
  • 3150Дж = кДж
  • 2500000 Дж = МДж

  • 2
  • 4
  • 6
  • 8
  • 10
  • t, мин
  • 420
  • 140
  • 700
  • А
  • В
  • С
  • D
  • Е
  • F
  • К
  • t,0С
  • Какой участок графика соответствует нагреванию вещества?
  • Что показывает участок ВС?
  • Какое вещество плавится?
  • Чем объяснить что на участке ЕF температура не меняется?
  • Сколько времени длился процесс плавления?
  • Какому процессу соответствует участок DE?

  • “Количество теплоты. Нагревание и охлаждение” Закончить предложения
  • 1. Количество теплоты – это … 1. Внутренняя энергия – это ….
  • 2. Количество теплоты измеряется в ….. 2. Количество теплоты обозначается буквой……
  • 3.Удельная теплоемкость обозначается …….. 3. удельная теплоемкость измеряется в ……
  • 4. Выпишите из таблицы три вещества с самой большой теплоемкостью 4. Выпишите из таблицы три вещества с самой маленькой теплоемкостью
  • 5. Теплоемкость – это …. 5. Теплопроводность – это …
  • (физическая величина, процесс, вид теплопередачи)
  • 6. Теплопроводность характеризует …… 6. Теплоемкость характеризует ……
  • (процесс передачи тепла, изменение внутренней энергии)

  • Конкурс “Эстафета задач” (работа с таблицей в учебнике).
  • В пламени газовой горелки, температура распределяется следующим образом: в нижней части пламени 500°C, в средней и в верхней частях – около 1540°C. Укажите, используя таблицу температур плавления, в каких слоях пламени будет плавиться тонкая проволочка, изготовленная из: алюминия; меди; свинца.
  • Назовите, какие вещества будут плавиться, если их опустить в кипящую воду.
  • Расплавиться ли небольшой кусочек олова, если его бросить в тигель с расплавленным свинцом?

  • 2. Конкурс физиков-практиков. Предлагается каждой команде по одной задаче. Время обсуждения 1-2 минуты. Неполное объяснение команды дополняют соперники.
  • В тающий снег поместили пробирку со льдом при температуре 0oC. Будет ли таять снег в пробирке?
  • Тело из серебра и меди равной массы нагрели в кипящей воде, а затем вынули и положили на кусок льда. Под каким из тел расплавится больше льда? Почему?
  • Можно ли паять стальные детали медным припоем? Медные детали стальным припоем?
  • Учитель предлагает к решению следующие задачи. Оценивается быстрота и правильность ответа команд.

  • В первых лампах накаливания применялись медные нити, а в современных – вольфрамовые. Объясните преимущество последних.
  • С чем связана замена жидкости (воды) в термометрах на ртуть, которая является металлом?
  • Почему олово, которое используется в радиоэлектронной аппаратуре, не рассыпается в порошок, например на полярной станции?

  • Задача.
  • Событие это произошло накануне первой мировой войны, когда в большинстве стран имели хождение золотые деньги. Ежедневно в кассы банков стекались тысячи монет, где их собирали, подсчитывали, запечатывали в бумагу. Обычно это делали на специальных деревянных столах. Но однажды один из кассиров, прежде чем начать работу, постелил на стол, принесенный из дома кусок сукна, и на нем разложил деньги. Начальство пришло в восторг от такой аккуратности, и долгое время ставило этого кассира в пример другим. По субботам кассир уносил суконку домой, а в понедельник приносил новую. Так продолжалось до тех пор, пока его прислуга не проболталась, что каждую субботу кассир сам получает дома золото. Как вы думаете, он это делал?
  • Ответ: он сжигал суконку, а частицы золота, застрявшие за неделю в ворсинках, плавились и превращались в крохотные слитки драгоценного металла.