Методы запоминания английских слов

Методы запоминания английских слов
Капустин Даниил, ученик 10 А класса.
Научный руководитель: Кадкина Марина Валерьевна,
учитель английского языка.
Объект исследования: различные методы запоминания английских слов.
Цель исследования: изучение различных методов запоминания английских
слов с целью выявления наиболее эффективных, удобных и простых для
школьников разных возрастов.
Гипотеза: нет одного универсального метода запоминания английских слов.
Для учеников средней и старшей школы эффективны разные методы.
Задачи:
1. Изучить литературу по данной теме;
2. Выбрать методы, подходящие школьникам;
3. Провести социологический опрос учеников с 5 по 11 классы;
4. Проанализировать результаты опроса;
5. Сделать выводы по результатам опроса.
Важность лексики для изучения английского языка трудно переоценить.
Если человек не знает грамматических правил, он всё равно может передать
свою мысль, так или иначе его поймут. Но без лексики это возможно только
на уровне жестов.
Чем богаче ваш словарный запас, тем легче вам разговаривать, именно
поэтому следует учить новые слова каждый день.
Каждый изучающий английский язык рано или поздно задаётся вопросом
«Как проще и быстрее выучить новые слова?».
Каждому ученику приходилось когда-нибудь учить слова наизусть. Этот
способ известен каждому. С самого детства нас учат зубрить слова, правила и
стихотворения. Но чем больше надо зазубрить, тем сложнее это сделать.
Слова выученные таким образом быстро забываются.
Что если есть другие методы? Проще? Эффективнее? Быстрее?
Есть ли один, универсальный метод, который подошёл бы каждому ученику?
И ученику средней и ученику старшей школы? Или всё же для каждого
возраста эти методы свои?
Для того, чтобы ответить на эти вопросы мне пришлось решить ряд задач.
Для начала мною были изучены следующие источники:
сайты SKYENG.RU, ADME.RU, ENGLISHFULL.RU, 33DEVICI.RU
книга «Как запомнить английские слова» - Матюгин Игорь Юрьевич
Наиболее полезными мне показались сайты: skyeng.ru, englishfull.ru,
adme.ru. Именно эти источники были использованы в моём исследовании.
Чаще всего встречаются следующие методы, подходящие школьникам:
Мнемотехника – метод позволяет воспринимать информацию
посредством ассоциаций и визуализации. Человеческий мозг
автоматически преобразовывает информацию в образы, иными словами
мы представляем картинку или изображение, чтобы запоминалось
лучше, чем слова на бумаге.
Пример:
«Spoon» (ложка), представьте, что смешной маленький гномик Спун сладко
спит в ложке.
«Сhess» (шахматы) фигурки шахмат оживают на шахматной доске,
подбегают друг к другу и начинают чесать спинку друг другу.
Цепочка на ассоциации с английскими словами метод создания
цепочки от любого английского слова, который отлично подходит для
запоминания слов одной тематики, и непосредственно изучения
правописания. Этот метод позволяет «сохранять» слова в ваш
пассивный словарный запас, а при регулярном повторении «вытягивает»
новые английские слова в активный словарный запас.
Пример: к английскому слову, например, «guitar», придумываем ассоциацию,
например, «sound», далее к этому слову мы тоже пишем ассоциацию и т.д
English-music метод запоминания английских слов с помощью песен на
английском языке. Нужно всего лишь найти песню с изучаемым
английским словом или словами, прослушать ее несколько раз и
попытаться уловить это слово или слова. Таким образом, вы быстрее
сможете их запомнить. Кроме того, в песнях мы слышим слова в
контексте, что помогает в последствии его использовать в какой-либо
ситуации.
Маркировка метод предполагает следующее: берется упаковка
клейких стикеров, на них записываются слова из домашнего или вашего
рабочего окружения или обихода. Затем приклеиваются эти бирки к
соответствующим предметам, таким образом, маркируя огромное
количество вещей.
Пример: берем стикер любого цвета и пишем на нем английское слово,
например, слово «bag» (сумка), соответственно наклеиваем стикер
соответствующему предмету.
Полиглот метод позволит ежедневно легко и быстро запоминать по
100−150 новых слов. Метод представляет собой последовательные
мыслительные операции и действия, формирующие собой навыки
запоминания.
Схема запоминания по системе «Полиглот»:
Перевод слова
Подобрать созвучное русское слово к произношению
Соединить образ перевода с образом созвучного слова
«Сфотографировать» иностранное слово
Написать слово
Проверить качество запоминания
Записать на карточку
Пример: