Разработка урока "Учимся считать" 2 класс скачать


Разработка урока "Учимся считать" 2 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «БАЗАРНО-МАТАКСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» АЛЬКЕЕВСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РТ
Методическое объединение учителей английского языка
Английский язык
Разработка урока английского языка
на тему: «Учимся считать» для 2 класса
Подготовила
Нуруллина Л.А.
учительница английского языка
2015 г.
Цели урока: закреплять лексику и структуру, введенные на предыдущем
уроке; Развивать навыки аудирования, чтения и говорения.
Оборудование: картинки с изображением Larry, Lulu, Незнайки, картинки
с различным количеством предметов от 1 до 10, карточки
с примерами, цифры от 1 до 10, CD.
Ход урока
1.Организационный момент
-Good morning, children! (Good morning!)
-I’m glad to see you. Sit down please. У нас в гостях Larry и Lulu. Они знают
стихотворение «Доброе утро», приветствуют вас.
Good morning! Good morning!
Good morning to you!
Good morning! Good morning!
I am glad to see you!
2.Речевая разминка
-How are you today?
Речевая разминка на английском языке по сингапурской методике
преподавания (дети образуют внешний и внутренний круг -(inside-Outside
Circle). Учитель показывает картинки, наводящие на вопрос.
3.Фонетическая зарядка
Count the numbers. А теперь посчитаем от 1-10. Answer the questions. Ответьте
на вопросы.
- How old is he?
- He is eight. (На доске картинка Larry и под нею цифра 8)
- How old is she?
- She is eight. а доске картинка девочки Lulu и под нею цифра 5)
- How old are you?
- I am eight.
4.Постановка целей урока
-Сегодня мы будем заниматься математикой, но только на английском
языке.
1. Работа с цифрами
Незнайка неправильно называет написанные на карточке цифры. Например,
учитель показывает цифру 10, а Незнайка говорит “two”. Класс хором “ten
и т.д.
2. Работа с картинками
Larry принес картинки с различным количеством предметов в пределах 10,
например: пять яблок (Five apples) и т.д.
3. Примеры на сложение до 10.
Lulu принесла карточки с примерами.
1+1
….
Let’s count. One and one is two. Дети сами читают и называют ответ.
5.Динамическая пауза.
(Ученики повторяют за учителем и выполняют движения)
One, one, one
All children run!
Two, two, two,
Children, touch a shoe!
Three, three, three,
Climb on the tree!
Four, four, four,
Children, touch the floor!
Five, five, five,
All children fly!
6. Работа по учебнику
Упр1 с 46
Упр 2 с 46
Упр 3 с 47
7.Домашнее задание
Упр 3,4 РТ с 25
8.Подведение итогов урока
- Well, you are very good pupils. Everybody will get an excellent mark! Thanks a
lot. Good bye! (Goodbye!)