Конспект урока "Объекты всемирного наследия в Великобритании"


Тема урока: «Объекты всемирного наследия в Великобритании»
Тип урока: урок закрепления с изучением новых знаний по теме.
Цель урока: развитие умений самостоятельно в комплексе применять
знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия.
Обучающий аспект: формирование специальных умений (чтение,
аудирование с поиском нужной информации), развитие навыков
монологической и диалогической речи, а также совершенствование
лексических, произносительных и грамматических навыков; формирование
общеучебных умений (умения работать по времени, умений работать в паре
и группе, вырабатывать темп учебной работы, умений контролировать
деятельность по конечному результату).
Развивающий аспект: развивать социокультурную компетенцию;
совершенствовать навыки связанной речи; развивать умения выделять
главное, развивать мышление, память; совершенствовать умения
анализировать ответы одноклассников; развивать самостоятельность
учащихся в ходе выполнения заданий; развивать познавательный интерес к
предмету путем формирования мотивов деятельности и использования
разнообразных форм работы.
Воспитательный аспект: осуществлять нравственное воспитание;
прививать толерантность и интерес к другой культуре, образу жизни;
воспитание культуры организации досуга
Задачи:
Активизировать лексику по теме: Путешествие, объекты культурного
наследия; научить фразам повседневного обихода, чтобы расспросить о
достопримечательностях города или порекомендовать что-то для осмотра
Аудирование : рассказы презентации учащихся об объектах культурного
наследия, видео о городе Йорке
Говорение: рассказ об объекте культурного наследия, диалог - расспрос
рекомендация мест культурного наследия
Чтение: тексты о Британских городах с объектами культурного наследия
(поиск необходимой информации);
Грамматика: adjective-dependent prepositions предложения в Present
Simple, Present Perfect, Past Simple, Future Simple, Second Conditional.
Формы работы: фронтальная (ответы на вопросы); индивидуальная
(монологи, аудирование, чтение); работа в парах и группах
Формы контроля: Практические задания, ответы на вопросы, работа над
проектом.
Оснащение урока: презентация в программе POWER POINT; экран,
проектор; ноутбук, видеофильм, бланки заданий, эмблема года культуры
Великобритании в России, учебник Starlight 10 (Virginia Evans, Ksenia
Baranova)
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Объявление темы урока. Речевая зарядка
(warming up).
-Do you know what it is? (эмблема года культуры Великобритании в России)
-This is the emblem of the year of British culture in Russia.
2014 is declared as the year of British culture in Russia to further develop the
relationships between our countries and to make our ties stronger.
-The Year of British Culture in Russia will include performances by the National
Theatre, the Globe Theatre, an exhibition of expressionist painter Francis Bacon,
exhibitions of contemporary British artists and a British film festival, among other
events.
We are having this lesson to learn more about the UK culture, you will get more
information about Word heritage sites in Britain. World heritage sites are places of
outstanding universal value.
-What kind of places, do you think, can have universal or outstanding value?
-Ancient architectural buildings, historical places, beautiful antique things, old
museums, churches and cathedrals.
-Yes, they are of great historical and architectural value and represent masterpieces
of human creativity.
Look at the map.There are 28 World Heritage Sites in the UK. Fifteen more are on
the tentative list. And besides, there are 38 applicants for the tentative list. Now
II. Student 1 will give his presentation about some British cities where you
can visit World Heritage Sites designated by UNESCO.
Проверка домашнего задания.
а) Презентация № 1 об объектах культурного наследия в Британcких
городах: Bath, York, Chester, Oxford, Liverpool, Stratford. Учащиеся
делают пометки в тетрадях, записывая названия городов и объектов
всемирного исторического наследия
Make groups of four. Share the texts and do the task. Then you should write your
answers in the answer sheets.
Выполнение заданий на проверку прослушанного. Чтение текстов,
поиск необходимой информации и выполнение задания. (Приложение
№1)
б) Student 2 will tell us about World Heritage Sites in London.
Презентация № 2 об объектах культурного наследия в Лондоне (The
Tower, Royal Botanical Gardens at Kew, Greenwich, Westminster Palace)
Выполнение заданий на проверку прослушанного: составить диалоги
по заданию упражнения из учебника (порекомендовать места для
посещения и объяснить свой выбор)
Now let’s see what places you would like to visit in London and why. Will you
open your books. Turn to page 78 exercises 4b, 5. The list of places is on the
blackboard. Use the plan to prepare your dialogues. (2 min. to prepare)
Приложение 2.
(Контроль диалогической речи)
Диалоги учащихся о посещении объектов культурного наследия
(Приложение №2)
III. Просмотр видео фильма об английском городе Йорке. ( Приложение
№3)
How much do you know about Britain’s history? Watch the video to see
how Britain’s industrial past is being used for a newer industry: tourism.
А) подготовка к прослушиванию упр. 1
B) выполнение задания на проверку понимания упр. 2
С) выполнение лексико-грамматического упр. 3
IV. Закрепление лексики по теме «Путешествие»
V. Подведение итогов урока
Let’s review what you have learnt in the lesson. Please, answer my
questions:
What English cities do you know?
What would you like to see or do there?
(Высказывания учащихся)
VI. Домашнее задание: написать небольшое сообщение о воображаемом
путешествии по Великобритании.
Список использованных источников:
1. List of World Heritage Sites of the United Kingdom - Wikipedia, the free
encyclopedia.mht
2. www.heritagecities.com
3. http://en.wikipedia.org/wiki/File:UK_World_Heritage_Sites_Map.png
4. http://en.wikipedia.org/wiki/
5. http://visitbath.co.uk/plan-your-visit/in-the-media/video-library
6. http://www.youtube.com/results?search_query=british+council.heritage-
tourism&page=2
7. https://www.flickr.com/photos/heritagecities/
8. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.phonegap.britainsherit
agecities.
9. www.britishcouncil.org/learnenglishteens
10. http://learnenglishteens.britishcouncil.org/tnglish-skills-practice/video-
uk/heritage-tourism
11. http://en.academic.ru/pictures/enwiki/67/Chester-Cathedral,jpg
12. http://en.academic.ru/pictures/enwiki/67/Chester-Grosvenor and spa,jpg
13. http://en.academic.ru/pictures/enwiki/27/William
Shakespeare_birthplace-house,2jpg
14. http://learnenglishteens.britishcouncil.org/uk-now/video-uk/heritage-
tourism -ссылка на видеофильм