Технологическая карта урока "Одночлены" 7 класс скачать


Технологическая карта урока "Одночлены" 7 класс

Технологическая карта урока №
Тема урока: Одночлены.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Формируемые результаты:
Предметные: сформировать представление учащихся об одночленах.
Личностные: формировать ответственное отношение к обучению, готовность к саморазвитию, самообразованию.
Метапредметные: формировать умение определять понятия, устанавливать аналогию.
Планируемые результаты: Учащийся научатся распознавать одночлены, записывать одночлены в стандартном виде.
Основные понятия: одночлен, стандартный вид, нуль-одночлен, коэффициент одночлена..
Организационная структура урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Формируемые УУД
1. Организационный этап.
Приветствие, проверка
подготовленности к
учебному занятию,
организация внимания
детей.
Включаются в деловой
ритм урока.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем
и сверстниками.
Регулятивные: организация своей учебной деятельности
Личностные: мотивация учения
Проверка д/з
№237, №239, №246
Коммуникативные: организовывать и планировать учебное
сотрудничество с учителем и сверстниками.
2. Актуализация знаний
Устно .
№258
Участвуют в работе по
повторению, в беседе с
учителем отвечают на
поставленные вопросы.
Познавательные: структурирование собственных знаний.
Коммуникативные: организовывать и планировать учебное
сотрудничество с учителем и сверстниками.
Регулятивные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Личностные: оценивание усваиваемого материала.
3. Постановка цели и задач
урока. Мотивация учебной
деятельности учащихся.
Мотивирует учащихся,
вместе с ними определяет
цель урока; акцентирует
внимание учащихся на
Записывают дату в
тетрадь, определяют тему
и цель урока.
Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое
высказывание в устной форме.
значимость темы.
Личностные: самоопределение.
Регулятивные: формировать целевые установки.
Коммуникативные: умение вступать в диалог, участвовать в
коллективном обсуждении вопроса.
4.Изучение нового материала
Теоретический материал
п.7
Участвуют в работе по
введению нового
материала, отвечают на
поставленные вопросы.
Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое
высказывание в устной форме.
Личностные: самоопределение.
Регулятивные: формировать целевые установки.
Коммуникативные: умение вступать в диалог, участвовать в
коллективном обсуждении вопроса..
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
5. Первичное закрепление
изученного материала
№261
№262
№263
№265
№267
Личностные: формирование готовности к самообразованию.
Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме;
слушать и понимать речь других.
Регулятивные: планирование своей деятельности для решения
поставленной задачи и контроль полученного результата.
6. Рефлексия подведение
итогов урока
Подводит итоги работы
Перечислите основные
проблемы и трудности,
которые вы испытывали
во время урока. Какими
способами вы их
преодолевали?
Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке
7. Информация о домашнем
задании
Дает комментарий к
домашнему заданию
&7, №264,№266,№ 268,
№232
Личностные: формирование готовности к самообразованию.