Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Знакомство с техникой квиллинг" 2 класс

Конспект занятия
"Знакомство с техникой квиллинг"
Фатерина Наталья Васильевна
педагог дополнительного образования I категории.
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования
детей «Северо-Енисейский детско-юношеский центр», Красноярский край.
Цель: Освоение одного из видов бумагопластики – квиллинга.
Задачи:
Обучающая:
• Сформировать представление о новом виде бумагопластики – квиллинге;
• Освоить основные элементы и приемы выполнения квиллинга;
• Формировать у обучающихся навыки работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук;
Развивающая:
• Развивать у обучающихся творческое воображение и мышление;
• Развивать способность к творчеству и интерес к предмету;
Воспитывающая:
• Воспитывать у обучающихся аккуратность и собранность при выполнении приёмов труда,
трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, умение работать в коллективе;
• Учить детей понимать прекрасное.
Методическое оснащение учебного занятия:
• Плакаты
• Образцы объектов труда
• Инструкционные карты
• Оборудование и инструменты: бумажные полоски шириной 5-7 мм, стержни для
шариковой ручки с расщепленным концом, картон, клей, ножницы, зубочистки.
• Презентация Microsoft Office Power Point
Методы обучения:
• Репродуктивный метод (Рассказ, демонстрация готовых работ, беседа с объяснением
нового материала, показ трудовых приемов, самостоятельная работа, форма организации
деятельности (работа в малых группах, индивидуальная работа, презентация своих работ).
• Продуктивный метод (частично-поисковый (творческая работа детей)).
Тип учебного занятия:
Формирование новых знаний и умений творческое применение их на практике.
План учебного занятия:
1. Организационный этап;
2. Основной этап;
3. Итоговый этап;
4. Информационный.
Ход учебного занятия:
1. Организационный этап:
Приветствие
2. Основной этап:
1. Подготовка к усвоению нового содержания (мотивация и принятие цели деятельности)
(Приложение №1).
Кроссворд (Презентация Слайд №1)
Как вы думаете какая тема сегодняшнего занятия?
(Презентация Слайд №2)
2. Усвоение новых знаний, умений способов деятельности.
Знакомство с основными понятиями. Изучение нового материала.
Бумага — необычайно выразительный и податливый материал. Из нее можно создать
целый мир. Существует множество видов бумажной пластики. Наиболее известно в нашей
стране японское искусство складывания фигурок из бумажного листа — оригами. Сегодня
я познакомлю вас еще с одной, пока малоизвестной у нас техникой — искусством
бумагокручения или, как ее называют на Западе квиллинг.
Квиллинг – основан на умении скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки,
видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные
композиции.
В переводе с английского - квилинг "птичье перо". В отличие от оригами, родиной
которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 —
начале 15 века. К сожалению, бумага - недолговечный материал и мало что сохранилось
от средневековых шедевров.
Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих
странах мира.
Инструмент для квиллинга представляет собой пластмассовую или металлическую
палочку с расщепленным концом. Можно и самим сделать подобный инструмент. А
некоторые так и вообще обходятся обычной зубочисткой. Мы в своей работе будем
использовать стержень для шариковой ручки, на конце которой сделана прорезь.
Бумага. Бумага должна быть цветной с двух сторон. Ширина полосок для квиллинга 3 мм,
но это необязательное условие, полоски могут быть и чуть шире (до 7мм).
Клей. Используется для приклеивания деталей на основу. Лучше всего использовать клей
ПВА.
Зубочистка. Используется для нанесения клея.
Трафарет с окружностями. Для контроля размера кругов.
В квиллинге существует достаточно большое количество базовых элементов, причем на
изготовление каждого элемента требуются считанные секунды. (Презентация Слайд № 3)
Различны как формы квиллинга так и созданные образы в данной технике.
(Презентация Слайд №4,5,6)
3. Практическое применение новых знаний
проверка понимания изученного, закрепление новых знаний.
Тренировочные упражнения по изготовлению основных элементов техники квиллинг.
Из полосок белой бумаги скрутить спираль, попробовать сделать “каплю”, “глаз” и другие
формы.
Расположите конец бумажной полоски между расщепленными концами инструмента.
Начинайте скручивать полоску бумаги, пропуская ее между большим и указательным
пальцами, сохраняя одинаковое натяжение. Продолжайте накручивать бумагу до конца.
Потом поверните инструмент вверх ногами и снимите завитушку.
Завитушка немного раскрутится. Теперь с помощью зубочистки приклейте кончик
полоски к завитушке. Клея нужно совсем чуть-чуть. Вот она, наша исходная форма – круг.
Для того чтобы элементы были одинакового размера желательно контролировать размер
исходных кругов с помощью трафарета с окружностями.
А уж дальше можно начинать экспериментировать. Защипнем с одной стороны – получим
каплю, защипнем и с другой стороны - получим форму глаза.
Можно придать бумаге различные двухмерные и трёхмерные формы: квадраты, овалы,
звёзды, конусы, полусферы.
Для чего же можно использовать полученные капельки и листочки? Сегодня мы будем
создавать образ зверюшек.
Физ минутка
Пальчиковая гимнастика; гимнастика для глаз.
Инструктаж по технике безопасности
Правила работы с ножницами:
• Храните ножницы в определённом месте.
• Кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.
• Передавайте ножницы друг другу кольцами вперёд.
Самостоятельная творческая работа
Обучающиеся выполняют работу по образцу или придумывают композицию
самостоятельно.
Текущий инструктаж учителя (по ходу выполнения детьми самостоятельной работы)
• проверка организации рабочих мест обучающихся;
• проверка соблюдения правил техники безопасности при выполнении задания;
• инструктирование по выполнению задания в соответствии с инструкционо –
технологической картой;
• оказание помощи слабо подготовленным обучающимся.
4. Обобщение и систематизация знаний:
А) Расположите в порядке очередности понятия (от более общего к более частному):
Бумагопластика, ДПИ, квиллинг, бумагокручение, оригами.
Ответ: ДПИ – бумагопластика –квиллинг (бумагокручение)
5. Контроль знаний (выявление уровня и качества усвоения знаний)
Письменная работа с понятиями; (Приложение №2)
(Презентация Слайд№7)
3. Итоговый этап:
1)Подведение итогов
- Презентация выполненных работ (защита с помощью памятки, стихотворение о
животном);
2) Рефлексия (самооценка действий и состояния) (Приложение №3).
- Что получилось, какие трудности вы испытывали в процессе работы?
- Довольны ли вы собой? На ваших столах лежат листочки со шкалой определения
настроения и самооценки. Поработайте с ними.
4. Информационный этап:
Домашнее задание. Так как это не последнее занятие в технике квиллинг, прошу вас дома
поискать и нарисовать цветы, любые какие вам нравятся. На следующем занятии мы
переходим к созданию цветов в изученной технике.
Спасибо за работу!
Уборка рабочих мест.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: