Конспект урока "Сборка модели корабля с помощью клея" 5 класс
Государственное бюджетное специальное
(коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья общеобразовательная школа-интернат VIII вида
станицы Ленинградской Краснодарского края
План-конспект урока
Сборка модели корабля
с помощью клея.
5 класс
подготовил Богуш А. В.
учитель профильного труда.
Ст. Ленинградская
Тема: Сборка модели корабля с помощью клея.
Цель: Учить учащихся самостоятельно собирать модель корабля из ранее
изготовленных деталей с помощью клея, используя технологические карты.
Задачи урока:
1. Обучающая – закрепить теоретические знания и умения при сверлении
древесины, сборке модели на клею, учить учащихся планировать свою
работу.
2. Коррекционно-развивающая – способствовать развитию
пространственного воображения при рассмотрении графических
изображений; развивать инициативу и самостоятельность, умение
делать выводы, обеспечивать самоконтроль.
3. Воспитательная - воспитывать у учащихся навыки самостоятельной
работы; воспитывать трудолюбие, бережное отношение к инструменту,
чувство ответственности за выполненную работу
Тип урока: комбинированный.
Наглядные пособия: образец изделия (модель корабля), презентация к
уроку, раздаточные карточки, технологические карты
Методы: словесные, наглядные, практические.
Материал: ранее изготовленные детали модели из древесины лиственных
пород.
Оборудование: верстак, сверла, коловорот, шило, клей; заготовки
иллюминаторов, флага из цветной бумаги.
Ход урока.
I. Организационно-подготовительная часть.
1. Взаимное приветствие.
2. Проверка готовности к уроку.
3. Сообщение темы и целей занятия.
Сегодня на уроке вам предстоит собрать и оформить модель корабля, с
которой сможете играть с друзьями или кому-то подарить. Я думаю, что
всем понравиться такой подарок.
II. Теоретическая часть.
1. Повторение пройденного материала.
Вопросы:
-Что получают в результате сверления? (Цилиндрические отверстия –
углубления в детали).
- Что же такое сверление? (Процесс образования цилиндрического отверстия
в сплошном материале при помощи сверла).
- Какие виды отверстий вы знаете? (сквозное, проходящее через всю деталь и
несквозное (глухое), которое просверлено на определенную глубину).
- По рисунку расскажите, как определить глубину глухого отверстия. (Нужно
взять палочку, опустить в глухое отверстие до дна, сделать заметку, вынуть и
результат отмерить по линейке).
- Какие инструменты для сверления отверстий вы знаете? (шило, сверло,
коловорот).
Работа с карточками. Ученикам раздаются карточки, на которых изображены
инструменты, необходимые для сверления древесины и вопросы,
относящиеся к данному инструменту.
- Какие правила безопасности при сверлении коловоротом вы знаете?
*Работать только исправным инструментом.
*Надежно закреплять заготовку и подкладную доску в верстаке.
*Нельзя допускать перекоса при закреплении сверла в патроне.
*Ручку коловорота надо вращать свободно, без больших усилий.
*Класть коловорот на верстак следует сверлом от себя.
2. Работа с технологическими картами. (см. приложение).
По технологической карте №1 ответьте на следующие вопросы:
- из скольких деталей состоит модель корабля и как они называются? (из
4 деталей: корпус корабля, надстройка (пассажирский салон), рубка,
мачта).
- Из какого материала изготовлены детали модели? (Из древесины).
- Расскажите план изготовления деталей модели (подобрать материал,
разметить детали, выпилить по разметке ножовкой, зачистить
шлифовальной шкуркой).
По технологической карте №2 расскажите, как вы будете производить
сборку модели корабля.
Физкультминутка.
Мы немножечко устали,
Быстро встали и руками помахали:
Раз, два, три, четыре, пять – повторим это опять.
Наклонимся влево, вправо,
Головою повертим,
Чтоб спина не уставала – заряд бодрости дадим…
III. Практическая работа.
1. Вводный инструктаж.
Задания:
1) пользуясь технологической картой №2, выполните разметку центра
отверстия для установки мачты.
2) наколите шилом центр будущего отверстия;
3) зажмите деталь в зажиме верстака и просверлите несквозное отверстие
на глубину 15мм;
4) соберите модель корабля при помощи клея;
5) оформите модель.
2. Текущий инструктаж.
Самостоятельное выполнение учащимися задания. Корректировка хода
практической работы.
IV. Подведение итогов.
Рассказ учащихся о выполненной работе.
Вопросы:
Показ лучших работ. Анализ допущенных ошибок. Выставление оценок.
Уборка мастерской дежурными.
Технологическая карта 1
Технологическая карта 2
Разметить и
просверлить
отверстие для
мачты в надстройке
- шило,
- сверло,
- коловорот.
Сборка модели корабля
Приклеить к
корпусу надстройку,
к надстройке рубку
модели. Установить
мачту в отверстие.
- клей.
Сборка модели корабля (оформление)
Оформить модель:
приклеить к
надстройке и рубке
иллюминаторы,
приклеить к мачте
флаг.
- цветная бумага,
- клей.
