Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Изготовление цветов из ткани. Мини-проект" 8 класс

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ « ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЦВЕТОВ ИЗ ТКАНИ. Мини - проект» 8 класс
Коновалова В.А. учитель технологии МОУ СОШ № 47 пгт. Шерловая Гора
ЦЕЛИ УЧИТЕЛЯ
ЦЕЛИ УЧЕНИКА
• Ознакомить учащихся с законами оформления платья
аксессуарами;
• Сформировать навыки по изготовлению цветов из ткани;
обращение к жизненным реалиям для их последующего
осмысления и преобразования.
• умение анализировать ситуацию, разбираться в сути проблем,
предлагать возможные варианты решения и выбирать
лучший из них;
..развитие навыков учащихся по работе в группе, сотрудничество,
взаимная помощь
•
•
№
Содержание этапа
урока
Использование ТСО,
демонстрации
Деятельность учителя
Деятельность ученика (УУД).
1.
Организационный
момент
ММП, слайд № 1
Приветствие учителя, готовность к
уроку. (Под красивую музыку для
релаксации
- Добрый день, уважаемые гости и
мои ученицы. Пользуясь случаем,
разрешите Вас поздравить с
прошедшим женским праздником-
праздником Любви и Красоты!
Любая женщина неповторима и
прекрасна. Каждой свойственно
желание наполнить мир красотой,
добром и теплом. Но насколько
Приветствие учащихся..
прекрасна она бы ни была, она хочет
быть еще лучше.
2.
Этап подготовки
учащихся к активному
и сознательному
усвоению нового
материала.
ММП слайд № 2
«У женщин есть только одна
возможность быть красивой,
но быть привлекательной есть сто тысяч
возможностей!»
Монтескье.
Сейчас мы с вами рассмотрим одну
из жизненных ситуаций.
«Соло для черного».
«Аня и Марина- подруги с
детства. Живут в одном доме,
учатся в одном классе. Часто ходят
друг к другу в гости. Однажды за
чашечкой чая Аня стала
рассказывать о своих интересных
поездках в разные страны, их
удивительных местах. Марина с
большим интересом и любовью
поделилась своими впечатлениями
от отдыха и работы в деревне у
бабушки, живущей недалеко от их
города. Тут позвонила их подруга
Ирина и пригласила девочек на свой
день рождения.
-Я с удовольствием принимаю
приглашение! Мне в последней
поездке купили очень красивое
Осмысление услышанной жизненной
ситуации.
платье в дорогом салоне. Я пойду в
нем.
Марина тоже обрадовалась
приглашению Ирины. Но вскоре ее
добродушная улыбка сошла с ее лица.
Марина вспомнила, что сшитое ее
мамой единственное новое платье-
простое черное платье.
На день рождения Ирины
Марина не пришла…»
3.
Актуализация
ММП , слайд № 3-4
• Вопрос. 1. Почему Марины не
было на празднике?
• 2. Какая самая большая
проблема в этой ситуации?
3. Как бы вы решили проблему?
• Я предлагаю вам решить
возникшее затруднение .
• Итак, вы все, наверное, угадали
тему нашего урока.
• «Изготовление цветов из ткани».
Вырабатываем цели урока:
• Сформировать навыки по
изготовлению цветов из ткани;
• предлагать возможные варианты
решения проблемы и выбирать
лучший из них;
.
• Сегодня мы будем говорить об
украшении платья аксессуарами,
. Самоопределение, смыслообразование
(Л)
Целеполагание (П)
Планирование учебного сотрудничества
(К)
Ответы предполагаемые: «Изготовление
аксессуаров», «Изготовление цветов из
ткани».
4.
Операционно-
содержательный.
Изучение и усвоение
учебного материала .
ММП, демонстрация
слайдов№5 -8
• Слайд-лекция. Немного истории.
Маленькое черное платье – это
изобретение известной женщины.
• А что такое АКСЕССУАР?
• в изобразительном искусстве —
вспомогательная деталь,
дополняющая главные элементы
композиции. В моде аксессуар —
предмет, используемый для
дополнения внешнего вида . В
одежде аксессуары придают
костюму законченность: головной
убор, шарф, платок, перчатки,
сумка, галстук, ремень, кошелёк
(портмоне), ключница, футляр,
брелок, булавка, английская
булавка и др.Для делового
человека: визитница, ежедневник
или органайзер, перьевая ручка
Сообщение ученицы о Коко Шанель,
черном платье.
Поиск и выделение информации; синтез
как составление целого из частей;
подведение под понятие; выдвижение
гипотез и их обоснование;
самостоятельное создание способа
решения проблемы поискового
характера (П)
Аргументация своего мнения и позиции
в коммуникации; учёт разных мнений
(К)
5.
Подготовка учащихся к
активному и
сознательному
выполнению заданий
практики.
ММП. Мастер-класс
слайд №9 - 13
• ..А сейчас мы с вами разделимся
на 2 группы по желанию. Правило
работы в группах такое: каждый
должен высказаться, мнение
каждого должно учитываться и
группа должна найти
Выражение своих мыслей с полнотой и
точностью; формулирование и
аргументация своего мнения; учёт
разных мнений (К)
Оценивание усвояемого содержания (Л)
Контроль, коррекция, оценка (Р)
оптимальный вариант решения
проблемы. Свой мини-проект вы
должны оформить в виде
презентации. После этого вы
выбираете спикера, который будет
защищать ваш проект. Оппоненты
могут задавать вопросы. На эту
работу вам дается 10 минут.
Двое( спикер. + ученица) должны
найти информацию в Интернете).
Сейчас нужно распределить
трудовые операции: ученицы
режут ткань, обрабатывают
детали на свечке, формируют
цветы, собирают бутоньерку..
• На слайдах «Технология
изготовления розы из ткани».
6.
Применение знаний и
умений при
выполнении практики.
Показ
презентации
«Стильные
украшения для
прекрасных и
милых дам» под
красивую
мелодию.(см.
справку).
Инструкционные
карты.
Выполнение проектной работы.
Инструктаж по технике безопасности.
Выявление трудностей.
.. Практическая часть. « Изготовление
цветов из ткани». Действуют согласно
инструкционных карт и мастер –
классов.
. Контроль. Взаимоконтроль.
1.Выполняют задание, ( П, К)
2.На работу отводится
30минут,(ученицы распределяют время
выполнения самостоятельно по
инструкционной карте).
- выражение своих мыслей с
достаточной полнотой и точностью –К;
-использование знаково- символических
средств (схем, чертежей и др)-П;
Закрепление
изученного материала
Презентация
готовых изделий.
• Вопросы для закрепления
пройденного:
• Что такое аксессуар?
• Какой бывает аксессуар?
• Из чего можно изготовить
аксессуар?
Ученицы отвечают на вопросы. Все
познавательные УУД + контроль,
корреция, оценка –Р,+ КУУД, +
постановка вопросов К + все ЛУУД.
Выступление учащихся.
Рефлексия
• Итог урока.
• Учитель: Что вы узнали нового
сегодня на уроке? Что
запомнилось, что понравилось?
Анализируют свою работу на уроке.
Используют понятия в новых
ситуациях, оценивают значимость
проделанной работы. Рефлексия
способов и условий действий – П;
-контроль и оценка способов своей
Вы получили удовлетворение от
работы?
деятельности - Р;
-самооценка на основе критерий
успешности-Л;
Справочная информация: http://www.youtube.com/watch?v=FaYuYeo3Smc. «Стильные украшения для прекрасных и милых дам».
Презентация: Можно сделать самим. См. документ « Цветы из ткани».
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: