Ученики на Учителя.com


Контрольный тест "Состав слова. Словообразование" 10 класс

Т е м а . СОСТАВ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
(урок контроля знаний, 1 час)
Цели:
1) выявить степень усвоения теоретического материала по данной
теме;
2) формировать умение применять полученные знания на
практике;
3) развивать умения: анализировать, классифицировать,
систематизировать языковой материал;
4) воспитывать стремление к системным знаниям.
Контрольный тест
I в а р и а н т
1. Назовите формы одного и того же слова:
а) родился;
б) рождение;
в) родившийся;
г) родится;
д) родить.
2. Морфема, которая стоит после корня и служит для образования
однокоренных слов, называется:
а) постфикс;
б) интерфикс;
в) суффикс;
г) окончание.
3. Верно ли, что у деепричастий нет окончания?
а) да;
б) нет.
4. Верно ли, что краткие прилагательные в форме мужского рода
имеют нулевое окончание?
а) да;
б) нет.
5. Формообразовательными морфемами являются:
а) постфикс -то, -либо, -нибудь;
б) окончание;
в) суффиксы причастий;
г) нулевой суффикс глагола прошедшего времени;
д) суффикс -ну.
6. Какое окончание в слове расскажите?
7. Какая основа в слове рассердиться?
а) рассердиться
б) рассердиться
в) рассердиться
8. Нулевое окончание есть в словах:
а) ночь;
б) справа;
в) выражен;
г) быстрее;
д) ключей.
9. Морфемное строение какого слова соответствует схеме:
а) проделка;
б) беззвучный;
в) навечно;
г) закупил.
10. Какая схема соответствует слову убегающий?
а)
б)
в)
г)
11. В каких словах есть нулевой суффикс?
а) вплавь;
б) высота;
в) транжира;
г) прыгнул;
д) горечь.
12. Разберите слова по составу:
а) нахождение;
б) принес;
в) примерочка.
13. Сложением образованы слова:
а) лесостепь;
б) великодушный;
в) юнкор;
г) малоисследованный;
д) кисло-сладкий.
14. Назовите способ образования следующих слов:
а) разноцветный;
б) малорослый;
в) СНГ;
г) рыболовный;
д) диван-кровать.
15. Рассмотрите схемы. Запишите слова, соответствующие им:
а)
б)
в)
16. Составьте словообразовательные цепочки из однокоренных
слов:
а) пояс, подпоясываться, подпоясывать, подпоясать;
б) боль, болезненно, болезнь, болеть, болезненный.
17. Восстановите пропущенные слова в словообразовательной
цепочке:
цена → ... → оценить → ... → переоценка.
Ключ: 1. а, в, г. 2. в. 3. а. 4. а. 5. б, в, г. 6. и . 7. в. рассердиться.
8. а, в. 9. г. 10. б. 11. а, в, д.
11.
12. а, д.
13. а) сложение в сочетании с суффиксальным способом;
б) слияние;
в) сложение сокращенных основ;
г) суффиксальный способ;
д) сложение.
14. а) летчик; б) прервав; в) пилил.
15. а) пояс → подпоясать → подпоясывать → подпоясываться;
б) боль → болеть → болезнь → болезненный → болезненно.
16. ценить, переоценить.
II в а р и а н т
1. Назовите формы одного и того же слова:
а) нос;
б) переносица;
в) носы;
г) носом;
д) носовой.
2. Часть слова, которая служит для образования форм одного и
того же слова, называется:
а) суффикс;
б) постфикс;
в) окончание;
г) словообразовательное средство.
3. Верно ли, что у наречий нет окончаний?
а) да;
б) нет.
4. Верно ли, что притяжательные прилагательные в форме
мужского рода имеют нулевое окончание?
а) да;
б) нет.Формообразовательными морфемами являются:
а) постфикс -те;
б) нулевой суффикс сложных слов;
в) суффиксы деепричастий;
г) суффикс глагола прошедшего времени;
д) постфиксы -съ, -ся.
5. Какой корень в слове досрочный?
6. Какая основа в слове пригодиться?
а) пригодиться
б) пригодиться
в) пригодиться
7. Нулевое окончание есть в словах:
а) галерей;
б) вырезая;
в) могуч;
г) развелся;
д) метро.
8. Морфемное строение какого слова соответствует схеме:
а) увиделся;
б) выключатель;
в) грамотность;
г) бегущий.
9. Какая схема соответствует слову окруженный?
а)
б)
в)
г)
И. В каких словах есть нулевой суффикс?
а) ширина;
б) беззубый;
в) подход;
г) присел;
д) самолет.
12. Разберите слова по составу:
а) предместье; б) премелкий; в) никто.
13. Сложением образованы слова:
а) сине-зеленый;
б) комдив;
в) низкооплачиваемый;
г) короткошерстный;
д) молокозавод.
14. Назовите способ образования следующих слов:
а) каждодневный;
б) УПК;
в) садоводческий;
г) овощехранилище;
д) вышеуказанный.
15. Рассмотрите схемы. Запишите слова, соответствующие им:
а)
б)
в)
16. Составьте словообразовательные цепочки из однокоренных
слов:
а) заболеть, заболевание, боль, болеть, заболевать;
б) пережить, переживание, переживать, жить.
17. Восстановите пропущенные слова в словообразовательной
цепочке:
родной → ... → родственный → ... → родственница.
Ключ: 1. а, в, г. 2. в. 3. а. 4. а. 5. а, в, г. 6. -срюч-. 7. б. пригодиться.
8. а, в, г. 9. в. 10. б. 11. б, в, д.
12.
13. а, д.
14. а) сложение в сочетании с суффиксальным способом;
б) сложение сокращенных основ;
в) суффиксальный способ;
г) сложение;
д) слияние.
15. а) призвав; б) авиационный; в) пугают.
16. а) боль —: болеть —: заболеть —$ заболевать -ч заболевание;
б) жить —; пережить -ч переживать —: переживание.
17. родство, родственник.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: