Презентация "Фразеологизмы" 10 класс

Фразеологизмы Урок по теме « Фразеология » 10 класс МБОУ СОМШ №44 им.В.Кудзоева г. Владикавказ Гиоева Эльвира Харитоновна, учитель русского языка и литературы, высшая категория Цели урока:

• Систематизировать и углубить знания по фразеологии; употреблять фразеологизмы в речи;
• формировать умения находить фразеологизмы в тексте;
• активизировать самостоятельную деятельность учащихся;
• Способствовать воспитанию культуры умственного труда и коммуникативного общения учащихся.

«Фразеология исследует наиболее живой, подвижный и разнообразный отряд языковых явлений.» В.В.Виноградов «Язык есть исповедь народа, В нем слышится его природа, Его душа и быт родной...» П.А.Вяземский Лексикология и фразеология

• Лексикология изучает словарный состав языка и слова как единицу лексики
• Фразеология- это раздел науки о языке, которая занимается изучением фразеологизмов.
• Фразеологизмы- это устойчивые несвободные сочетания слов, обладающие обычно целостным значением.

Особенности фразеологизмов:

• Сложны по составу

• Семантически неделимы

• Постоянство состава

• Непроницаемость структуры

• Устойчивость грамматической формы

компонентов

• Закрепленный порядок слов

Источники фразеологизмов

Общественные и природные явления

Мифология, латинский язык

Исторические события

Литературные произведения, загадки, песни

Задание : составьте из рассыпанных слов фразеологизмы Руки (Р.п.), (не)покладая, грязь, работать, спина(Р.п.), трудиться, (не)разгибая, лицо (Т.п.), в , (не)ударить,. Проверим себя

• Работать не _покладая рук
• Трудиться не_разгибая спины
• Не_ударить лицом в грязь

Задание: заполните таблицу

фразеологизмы	Их значение
Как корова языком слизала
	Наиболее уязвимое место у кого-либо
Козел отпущения
	Придавать чему-нибудь незначительному большое значение
Сжечь корабли
Нить Ариадны
Хоть трава не расти

1. Искажение смысла

На выпускном вечере мы спели свою лебединую песню.

2. Неправильное толкование

Авиаторы на своих крыльях приходят на помощь.

3. Нарушение состава (включение лишних слов или исключение необходимых)

Идти в одну ногу со временем, главный гвоздь программы / успехи желают много лучшего (пропущ. оставляют)

4. Смешение двух фразеологизмов

У них всё было шито-крыто белыми нитками (шито крыто + шито белыми нитками)

5.Искажение лексического состава (замена слов)

Не мудрствуя долго (надо "... лукаво")

Что люблю	Что не люблю

Точить лясы, бить баклуши, считать ворон, витать в облаках, задирать нос, работать засучив рукава, жить на широкую ногу, тянуть канитель, плясать под чужую дудку, метать громы и молнии, доводить до белого каленья, играть первую скрипку, ломать голову, лезть на рожон, вставлять палки в колёса, раздувать из мухи слона, держать язык за зубами, выводить на чистую воду.

ИГРА «ЧТО ЛЮБЛЮ И НЕ ЛЮБЛЮ».

ЗАДАНИЕ. Выпишите из данных предложений фразеологизм

Старательно грея гибкие длинные ласковые пальцы, тихо расспрашивал, как началась болезнь, на что жалуется больной и какие меры принимали домашние. И шел к больному, только хорошо прогрев руки.   ЗАДАНИЕ. Выпишите из данных предложений фразеологизм - Доча, доча? Не заболел кто? Ты на меня ,доча, не держи сердце. Я знаю, дорогой телефон, деньги большие. ЗАДАНИЕ. Выпишите из данного(-ых) предложения(-й) фразеологизм(-ы) Первый раз со мной такое приключилось. Обычно я спокойно и несколько иронично отношусь к действительности. Но если действительность откалывает такие номера, я умываю руки… Но как ни желаю сойтись с вами, я все-таки не возьму на себя труда разуверять вас в противном. Ей-богу, игра не стоит свеч, да и говорить-то с вами я ни о чем таком особенном не намеревался. Домашнее задание:

• § 12, упражнение 77;
• выполнить задание № 22 вариант 1-5, сборник И.П.Цыбулько
• написать сочинение с использованием фразеологизмов
«Моя хата с краю…», «Делать из мухи слона», «Ахиллесова пята…»

Использованные ресурсы: 1. https://www.metod- kopilka.ru/razrabotka_uroka_russkogo_yazyka_v_10_klasse_po_teme_russkaya_frazeologiya-58032.htm 2. http://www.rvsn 3. narod.ru/doc567.htm 4. http://vyazemskiy.lit-info.ru/vyazemskiy/stihi/stih-208.htm 5. https://yandex.ru/images/search?img_url 6. http://www.razumniki.ru/frazeologizmy.html 7. http://nenuda.ru Спасибо за внимание!