Ученики на Учителя.com


ВПР 2017 г. Русский язык. 5 класс. Вариант 1

ВПР по русскому языку за 5 класс 2017 года под
редакцией А. Ю. Кузнецова — Вариант 1
Задание 1
Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо,
пропущенные буквы и знаки препинания
Текст 1
Осенняя ночь тянется медленно
(4)
. Кажется, ей не будет конца. Сон в такую ночь в
палатке крепкий, но не долгий. Ты просыпаешься через каждые два часа и
выходишь взглянуть на небо. Смотришь, не взошёл ли Сириус, не видно ли на
востоке полосы рассвета.
С каждым часом ночь холодеет. К утру воздух обжигает лицо лёгким морозом.
Полы палатки чуть-чуть провисают
(2)
, и трава седеет от первого утренника.
Пора вставать. На востоке уже наливается тихим
(3)
светом заря. Уже
видны на небе огромные очертания ив, уже меркнут звезды. Я спускаюсь к реке,
моюсь
(1)
. Вода тёплая, она кажется даже подогретой.
Задание 2
Выполни обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:
(1) Фонетический разбор
моюсь
(1)
м — [м] — согласный, звонкий, твёрдый
о — [о] — гласный, ударный
ю — [й’] — согласный, звонкий, мягкий
[у] — гласный, безударный
с — [с’] — согласный, глухой, мягкий
ь — не обозначает звука
5 букв, 5 звуков, 2 слога
(2) Морфемный разбор (по составу)
провисают
(2)
про- — приставка
-вис- — корень
-а- суффикс
-ют — окончание
(3) Морфологический разбор
тихим
(3)
(светом)
1) тихим (светом) — имя прилагательное, обозначает признак предмета: свет
(какой?) тихий;
2) начальная форма — тихий; в единственном лице, в творительном падеже, в
мужском роде;
3) в предложении является определением.
(4) Синтаксический разбор
Осенняя ночь тянется медленно.
(4)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое,
распространенное.
Грамматическая основа: ночь (подлежащее), тянется (сказуемое).
Второстепенные члены предложения: (ночь) осенняя — определение; (тянется)
медленно — обстоятельство.
Задание 3
Поставьте знак ударения в следующих словах:
ворОта, алфавИт, вЫздоровею, сОздал
Задание 4
• Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите,
какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
предл.
сущ.
прил.
сущ.
глаг.
предл.
К
вечеру
высокие
облака
исчезают
с
• Обязательное указание отсутствующих в предложении частей речи:
местоимении (или личное местоимение), союз, частица.
• Необязательное: наречие, имя числительное, междометие.
Задание 5
Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки припенания не расставлены.)
Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1. По словам медсестры Ивану Петровичу прописали строгую диету
2. Мама попросила, чтобы я на обратном пути забежал в магазин
3. Ольга Петровна сказала Анечка уже купила новые сапожки на зиму
4. Когда будет контрольная по математике Любовь Ивановна
Ответ
1. распознавание предложения и расстановка знаков препинания:
Ольга Петровна сказала: «Анечка уже купила новые сапожки на зиму».
1. Составление схемы предложения :
А: «П».
Задание 6
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые.
(Знаки припенания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком
основании Вы сделали свой выбор.
1. Свежий снег лежит у самой кромки воды.
2. Вскоре я бросил писать стихи и стал сочинять роман.
3. Ворона сидела на ветке и смотрела с высоты на прохожих.
4. Сколько же Антипыч тебе лет стукнуло?
Ответ
• распознование предложения и расстановка знаков препинания
Сколько же, Антипыч, тебе лет стукнуло?
• объяснение основания выбора предложения
Это предложение с обращением или в предложении существует обращение.
Задание 7
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки
препинания не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой
выбор.
1. Емеля собирался с духом и пошёл к царю в гости
2. Набрался Иван храбрости и начал с царём спорить
3. Пошла Настенька за водой и в колодец ведро уронила
4. Я поздоровался и Павел кивнул мне в ответ
Ответ
• распознование предложения и расстановка знаков препинания
Я поздоровался, и Павел кивнул мне в ответ.
• объяснение основания выбора предложения
Это сложное предложение или в предложении две грамматические основы.
Текст 2
(1) Мы не знали, как поймать этого кота. (2) Он воровал всё: рыбу, мясо, сметану,
и хлеб. (3) Наконец нам повезло. (4) Он на наших глазах, глядя на нас, украл со
стола кусок колбасы и полез с добычей на берёзу. (5) Мы начали трясти берёзу.
(6) Кот решился на отчаянный поступок. (7) С воем он сорвался с берёзы и залез в
единственный узкий лаз под домом. (8) Выхода оттуда не было.
(9) На помощь был вызван Лёнька. (10) Лёнька славился бесстрашием и
ловкостью. (11) Ему поручили вытащить кота из-под дома. (12) Вскоре Лёнька
схватил кота за шиворот и поднял над землёй.
(13) Это оказался тощий, огненно-рыжий кот-беспризорник. (14) Рассмотрев кота,
Рувим задумчиво спросил: «Что же с ним делать?»
(15) «Выдрать!» — сказал я.
(16) Лёнька сказал: «А вы попробуйте его накормить как следует — тут лаской
надо» .
(17) Мы втащили кота в чулан и дали ему замечательный ужин: жаренную
свинину, творожную сметану. (18) Кот ел больше часа. (19) Он вышел из чулана
пошатываясь и сел на пороге. (20) Потом он долго фыркал и тёрся головой о пол.
(21) Это, очевидно, должно было означать веселье. (22) Потом кот растянулся у
печки и мирно захрапел.
(23) С этого дня он у нас прижился и перестал воровать.
(По К. Г. Паустовскому)
Задание 8
Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ
Основная мысль текста:
Для того чтобы отучить кота воровать, надо действовать лаской (или: иногда
ласка эффективнее, чем наказание)
Задание 9
Какие факты, по мнению автора текста, свидетельствуют о том, что кот-
беспризорник обладал решительным характером?
Ответ
Кот воровал в присутствии хозяев дома. Чтобы спастись, пошёл на отчаянный
поступок — прыгнул с дерева.
Задание 10
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5-7 текста. Запишите
ответ.
Ответ
Повествование
Задание 11
В предложениях 3-6 найдите слово со значением «смелый до безрассудности» .
Выпишите это слово.
Ответ
Отчаянный
Задание 12
В предложениях 6-10 найдите антоним к слову «трусость» и выпишите его.
Ответ
Бесстрашие.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: