Ученики на Учителя.com


Итоговый тест по русскому языку за I полугодие 8 класс

Итоговый тест по русскому языку за I полугодие, 8 класс
1 вариант
1. В каком ряду во всех словосочетаниях представлена связь согласование?
1) замечательный день, заниматься делом, выгодный контракт, по-осеннему
холодно
2) безударная гласная, прочитанная книга, моя мама, двадцать второй день
3) каждый солдат, по моему мнению, у сорок второго километра, середина пути
4) определительное местоимение, забытая вещь, рубаха навыпуск, вся команда
2. В каком предложении сказуемое является простым глаголом?
1) Дни продолжали стоять погожие.
2) Тоска по России легла на сердце.
3) Отец мой похож был на ворона.
4) Прелесть этих лунных ночей была несравненна.
3. Укажите односоставные предложения:
1) Летом тут пахнет нагретыми лопухами, ежевикой, жасмином.
2) Всегда есть опасность утратить великие ценности.
3) Следы древней жизни надо искать возле самого озера.
4) Дома у меня хранится несколько памятных вещиц из Ростова.
4. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
1) Парус белый из тумана начинает выплывать.
2) Охвачено сердце тревогою смутною.
3) Росы напился соловей с кленового куста.
4) В лицо мне дышит свежая трава.
5. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
1) От влажных запахов цветочных начинает кружиться голова.
2) Черепицы стеклом светиться будут.
3) Была равнина снежная бела.
4) В осеннем солнечном лесу человек становится чище.
6. Найдите двусоставные предложения:
1)Вновь зарею восток озарило.
2) Легки облака на рассвете.
3) С крыши сбросили снег.
4) Липким запахом веет полынь.
7. Определите вид простого предложения: «Люблю читать приключенческую
литературу».
1) Определенно-личное
2) Неопределенно-личное
3) Безличное
4) Двусоставное
8. Найдите определенно-личное предложение:
1) Вновь к черемухе душистой пчелы ранние летят.
2) Из полей тянуло гречишным медом.
3) Тихо бреду вдоль пушистых решёток канала.
4) Золотым лучом деревню облило.
9. Укажите назывное предложение:
1) Рифма – важный, но необязательный признак стихотворной речи.
2) Страна мечтаний, поэм и нищеты.
3) В доме не было ни души.
4) Величаво каждое его движение.
10. Найдите безличное предложение:
1) Дни поздней осени бранят обыкновенно.
2) В дверь негромко постучали.
3) Из воды пустой масла не извлечёшь.
4) Мне в душу повеяло жизнью и волей.
11. Какое предложение соответствует схеме:
1) Утро ясное, морозное, и дома не сидится.
2) Мне не спалось, и я вышел в сад.
3) В лесу голо и сумрачно. И в полях безлюдно и неуютно.
12. Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях:
1) Чай из Индии
2) Бабушкин плащ
3) Надолго замолчать
4) Определительное местоимение
13. Какое утверждение неверно?
1) Определенно-личными называются односоставные предложения, главный член
которых выражается в форме глагола I или II лица настоящего и будущего времени.
2) В неопределенно-личных предложениях действие, обозначаемое глаголом III
лица, относится, как правило, к неопределенному множеству лиц.
3) В назывных предложениях главный член, как правило, выражается глаголом в
форме повелительного наклонения.
4) Действие, обозначаемое глаголом в обобщенно-личных предложениях, в равной
мере относится к любому лицу, то есть субъект действия мыслится обобщенно.
Итоговый тест по русскому языку за I полугодие, 8 класс
2 Вариант
1. В каком ряду во всех словосочетаниях представлена связь управление?
1) Зайти на минуту, менее интересный, вынести на руках, забыть о себе
2) Отметить на полях, выключить чайник, уехать далеко, заключить контракт
3) Чай из Индии, бабушкин плащ, найти на чердаке, услышать телепередачу
4) Заключить под стражу, заняться делом, определить обязанности, знать обо всем.
2. В каком предложении сказуемое не является составным именным?
1) Меры, предпринятые против них правительством, оказались недостаточными.
2) Плотина в овраге около зимовища была восстановлена.
3) Мастер быстро взял в оборот несчастного пьяницу.
4) Чуден Днепр при тихой погоде.
3. Укажите односоставные предложения.
1) Весна берет свои права.
2) Под музыку осеннего дождя иду во тьме.
3) Наступает длинный зимний вечер.
4) Тепло на солнышке.
4. Укажите предложения с составным именным сказуемым:
1) Жизнь без движения пуста.
2) Все у нас с тобой по-прежнему.
3) Сбегутся песню слушать колосья на ветру.
4) От родимой земли журавли оторваться никак не могли.
5. Найдите двусоставные предложения:
1) Скамейка почернела от времени.
2) В воздухе запахло гарью.
3) Буду слушать музыку падающей листвы.
4) Мать, строго посмотрев на сына, вышла из комнаты.
6. Укажите односоставное предложение.
1) В лесу держался запах прелой листвы.
2) Поэзия – не профессия.
3) Вижу горы и долины.
4) Подул с заречья ветерок.
7. Определите вид простого предложения: «Снегом замело входы в блиндажи».
1) Определенно-личное;
2) Неопределенно-личное;
3) Безличное;
4) Двусоставное.
8. Найдите неопределенно-личное предложение:
1) Мужайся, сердце, до конца.
2) Было бы глупо даже приступать к этому вопросу.
3) В детстве мне ни разу не удалось запустить змея.
4) Не слышно шума городского.
9. Укажите безличное предложение:
1) Ведут ко мне коня.
2) Не спится, няня.
3) Отворите мне темницу, дайте мне сиянье дня.
4) Люблю тебя, моя Россия.
10. Укажите назывное предложение:
1) Бабье лето.
2) Из открытых окон льется песня.
3) На душе у меня стало хорошо.
4) Мне нездоровится.
11. Какое предложение соответствует схеме
1) Холодно, ясно, бело, солнце еще не видать, и на душе благодать.
2) Сердце громко стучит и рвется на простор, и хочется куда-то мчаться и лететь.
3) В саду тихо, и не слышно ветра.
4) К вечеру подморозило, и пошел снег.
12. Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях.
1) винтовая лестница
2) весело резвясь
3) написать по-английски
4) забытая вещь
13. Какое утверждение неверно?
1) Чаще всего подлежащее выражается именем существительным или
местоимением в именительном падеже.
2) Подлежащее может выражаться различными частями речи, употребленными в
значении имени существительного.
3) В качестве подлежащего может употребляться неопределенная форма глагола.
4) Не существует предложений без подлежащего.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: