Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Прямая речь" 4 класс

Контрольная и творческая работа по русскому языку
по теме «Прямая речь» в 4 классе
Автор: Казанцева Ирина Павловна, учитель начальных классов
МБОУ СОШ №102 Алтайский край г. Барнаул.
Описание материала: Предлагаю Вам контрольную работу по русскому
языку для учащихся 4 классов по теме «Прямая речь».
Данный материал может быть полезен учителям начальной школы для
любого УМК.
Эта работа предназначена для контроля знаний учащихся по теме «Прямая
речь»
Цель работы – проверить, как учащиеся усвоили тему «Прямая речь», как
идет совершенствование навыка грамотного письма по темам программы
начальной школы
Задачи:
Развивающая:
- развивать умение обосновывать правильность выбора при постановке
запятой, тире, кавычек;
- развивать самоконтроль;
Обучающая:
- закрепить умение ставить знаки препинания в предложениях со словами
автора и прямой речью.
- проверить сформированность умения применять на практике теоретические
знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для написания
предложений с прямой речью
Воспитывающая:
- воспитывать интерес к русскому языку.
Раздаточный материал: Текс контрольной работы, специальные листы для
оформления работы.
Контрольная работа по русскому языку по теме «Прямая речь»
1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении
прямой речи. Запиши правильно, те предложения, которые
записаны неверно
a. Землю разделили – давай море делить, проговорил Никита.
Р.н.с. «Никита-Кожемяка»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Знайка сказал Сделаем воздушный шар и полетим на шаре.
Н. Носов «Приключения Незнайки»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. «Речка-матушка, спрячь меня!» - сказала девица, увидев молочную
речку, кисельные берега. Р.н.с. «Гуси-лебеди».
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d. Пузырь, может на тебе переплывем спросил Лапоть.
Р.н.с. «Пузырь, Соломинка и Лапоть»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении
прямой речи.
a. «Вот так строят дома в городах» - заговорил молодой инженер.
b. Максим сказал: «Ну, не жалеешь, что приехал к нам?»
c. «Я в жизни ничего вкуснее не ела», - говорила Маринка.
d. «Что с ней случилось?» – Подумал Сергей.
3. Составить предложение по схеме:
А: «П?»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Запиши правильно предложение
a. Однажды приходил ко мне этот мальчик сказал врач.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Пожар раздался внизу отчаянный крик.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. Что же ты не едешь спросил я ямщика с нетерпением.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d. Не один раз отец говорил Жалко, что с нами нет ружья.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Домашнее задание – написать мини - сочинение
на одну из предложенных тем
«Я и любимая игрушка»
«Я и фонарик»
«Я и лопнувший воздушный шарик»
«Я и мой дневник»
«Я и конфета»
«Я и шариковая ручка»
«Я и …..», используя прямую речь
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Правильные ответы
1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении
прямой речи. Запиши правильно, те предложения, которые записаны
неверно
a. «Землю разделили – давай море делить», - проговорил Никита.
Р.н.с. «Никита-Кожемяка»
b. Знайка сказал: «Сделаем воздушный шар и полетим на шаре».
Н. Носов «Приключения Незнайки»
c. «Речка-матушка, спрячь меня!» - сказала девица, увидев молочную
речку, кисельные берега. Р.н.с. «Гуси-лебеди».
d. «Пузырь, может на тебе переплывем?» - спросил Лапоть.
Р.н.с. «Пузырь, Соломинка и Лапоть»
2. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении
прямой речи.
a. «Вот так строят дома в городах» - заговорил молодой инженер.
b. Максим сказал: «Ну, не жалеешь, что приехал к нам?»
c. «Я в жизни ничего вкуснее не ела», - говорила Маринка.
d. «Что с ней случилось?» – Подумал Сергей.
3. Составить предложение по схеме:
А: «П?» например: Саша спросил Колю: «А ты сделал уроки?»
4. Запиши правильно предложение
a. «Однажды приходил ко мне этот мальчик», - сказал врач.
b. «Пожар!» - раздался внизу отчаянный крик.
c. «Что же ты не едешь?» - спросил я ямщика с нетерпением.
d. Не один раз отец говорил: «Жалко, что с нами нет ружья».
Результаты:
1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении
прямой речи. Запиши правильно, те предложения, которые записаны
не верно.
4 балла
2. 2. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении
прямой речи.
1 балл
3. Составить предложение по схеме:
1 балл
4. Запиши правильно предложение:
4 балла
10 - баллов высокий результат
9-8 - баллов средний балл
7-5 - баллов ниже среднего
4 балла и ниже материал не усвоен
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: