Презентация "Омонимы" 6 класс

Омонимы Презентация к уроку в 6 классе . Учитель русского языка и литературы Воронина Татьяна Александровна Эпиграф «Нет ничего такого в окружающей нас жизни, чего нельзя было бы передать русским словом» К.Г.Паустовский. Лексикология - это раздел науки о языке, изучающий слова и их лексические значения. Лексикология - это раздел науки о языке, изучающий слова и их лексические значения. Лексика – это словарный запас языка.

Страна «Лексика»

«Синонимы»

«Антонимы»

?

1.Слова, которые имеют одно лексическое значение. 1.Слова, которые имеют одно лексическое значение. 2. Слова, которые имеют два лексических и более. 3.Средство художественной выразительности, когда неодушевлённые предметы наделяются свойствами живых существ.

4.Новые слова в языке.

5.Слова заимствованные из других языков.

6.Средство художественной выразительности – скрытое сравнение.

Омонимы

Шёл я с сумкой за плечом,

Вижу бьёт в овраге ключ.

Наклонившись над ключом,

Уронил я в воду ключ.

Шарю я в ключе по дну,

Над водою спину гну.

Если ключ я не найду,

Как домой я попаду?

1. Сколько предметов определяет в стихотворении В. Лифшица слово ключ ?

2. Одинаково ли пишутся эти разные по значению слова?

Ключ

Ключ

Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению, называются омонимами Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению, называются омонимами

Александр Македонский

Аристотель

Толковый словарь

• Ключ - Металлический стержень особой формы для отпирания и запирания замка.
• Ключ - Приспособление для отвинчивания или закручивания гаек.
• Ключ - То, что служит для разгадки, понимания чего-нибудь.
• Ключ - Знак в начале нотной строки, определяющий значение нот(спец.)
• Ключ - Верхний камень, замыкающий свод сооружения.

В каком значении употреблено слово ключ в выражениях:

• жизнь бьёт ключом,
• ключ к разгадке?

Бить ключом – бурно протекать, проявляться. Бить ключом – бурно протекать, проявляться. Ключ к разгадке – правильный ответ на загаданное. Суслик выскочил из норки Суслик выскочил из норки И спросил у рыжей норки: - Где вы были? - У лисички. - Что вы ели там? - Лисички.

Есть ли омонимы в шуточном стихотворении Я.Козловского?

Физкультминутка Мы глазами поколдуем. Круг огромный нарисуем! Нарисуем мы окно Нарисуем лифта бег: Глазки вниз, глазки вверх! Все зажмурились: раз-два! Закружилась голова. Мы глазами поморгали, Вмиг гирлянды засверкали. Смотрим прямо и вперёд – Это мчится самолёт… Раз моргнули, два моргнули – Наши глазки отдохнули! Лорд открыл замок и вошёл в свой замок. Лорд открыл замок и вошёл в свой замок. Омографы- слова совпадающие по написанию, но разные по значению и звучанию.

Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису.

Омофоны – слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному в зависимости от значения, смысла слова.

Омоформы - слова разных частей речи, совпадающие по звучанию и написанию в некоторых грамматических формах. Омоформы - слова разных частей речи, совпадающие по звучанию и написанию в некоторых грамматических формах.

В моём доме есть печь. Я люблю печь пироги.

Виды омонимов

Омографы – слова, которые совпадают в написании, но различаются в произношении

Омофоны – слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному в зависимости от значения, смысла слова.

Омоформы – слова, которые одинаково звучат и пишутся лишь в некоторых формах и при этом чаще всего принадлежат к разным частям речи.

Ключ Омографы – 3 Омофоны – 2 Омоформы - 1 1. Составьте с данными словами словосочетания, используя их в разных значениях:

• 1. Составьте с данными словами словосочетания, используя их в разных значениях:
1 вариант: засыпает, косой. 2 вариант: стекла, мыла.
• 2. Составьте с данными парами словосочетания, вставляя пропущенные буквы.
1 вариант: Прим..рять – прим..рять 2 вариант: (Р,р)оман – (Р,р)оман.

Задание повышенного уровня сложности Объясните, какие лексические явления позволяют автору стихотворения создать комический эффект. Я от боли плакал редко, Но от лука много раз! Лук стреляет очень метко И не в бровь, а прямо в глаз! Г.Глушнёв Эпиграф «Нет ничего такого в окружающей нас жизни, чего нельзя было бы передать русским словом» К.Г.Паустовский. Благодарю за урок!