Ученики на Учителя.com


Конкурс "Мы любим русский язык" 6 класс

Конкурс «Мы любим русский язык" для
6 Б,В классов
в рамках «Дней науки и творчества»
Разработчик: Бедная Е.С.. учитель русского языка и
литературы МБОУ г. Мурманска СОШ № 56
Ведущие: Бедная Е.С., Полевая В.Л.
Цель занятия: повышение интеллектуального и культурного уровня,
расширение кругозора обучающихся.
Ход конкурса
I. Вступительное слово учителя
Е.С. Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться в увлекательное
путешествие по стране Русский язык. Русский язык – один из самых красивых и
богатых языков в мире. Это удивительная страна, в которой много загадочного,
неизвестного и очень интересного.
Сегодня соревнуются в знаниях две “Великолепные семерки” : у вас есть
возможность проявить находчивость, сообразительность и показать знания и
умения – за работу на сегодняшнем необычном уроке все, кто будет хорошо
работать получат оценку по русскому языку + команде-победителю достанется
сладкий приз.
В.Л. Наверно, вы задумались, почему команды состоят из 7 человек? Вы,
наверняка, замечали необыкновенную распространенность этого числа.
Обратимся к истокам нашей цивилизации. Древняя Греция. Семеро героев
сражаются против Фив. (Миф изложен в трагедиях Эсхила «Семеро против Фив» )
Семь мудрецов почитаются эллинами. (У греков считалось, что есть 7
мудрецов: Фалес, Солон, Питтак, Биант, Клеобул, Периандр и Хилон. У этих
мудрецов было много ума и учености, и многим наукам и премудростям они
научили народ.)
Вспомните А.С.Пушкина: “Входят семь богатырей, семь румяных усачей...”.
Да, это необыкновенное число!
Е.С. Итак, в игру вступают 2 команды по 7 человек – команды 6Б и 6В классов.
Вам предстоит пройти 7 туров.
Команде-победителю, набравшей набольшее число баллов за ответы,
выполненные задания присваивается звание “Великолепная семерка”.
Представление команд, выбор капитана команды.
Команда 6Б класса и команда 6В класса
II. Соревнование команд
I тур. Тайны фонетики (на доске или слайде)
1. В. Л.: посмотрите на слайд, прочитайте высказывания о русском языке,
зашифрованные в транскрипции – по очереди обе команды. (Кто быстрее
поднимет руку и правильно прочитает, той команде 2 балла, кто второй –
тому 1 б.)
Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат. (А.П.Сумароков)
[αзык наш сладЪк чист и пышЪн и бαгат].
Русский язык чрезвычайно богат и живописен. (В.Г.Белинский)
[руск’иj αзык чр’ звычаjнЪ бαгат и жывαп’ис’ън].
2.Е.С.: А теперь прочитайте слова справа налево. При чтении учитывайте
качество звуков, составляющих звуковую оболочку. Какие слова у вас
получились?
Сев, лей, лог ток, шелк, рос
(вес, ель, гол) (кот, клеш, сор)
3. В.Л. Следующее задание – перед вами на столах скороговорки. Выберите
2 участников, которые прочитают их, не запинаясь.
6Б 1. В аквариуме у Харитона четыре рака да три тритона.
2. В четверг четвёртого числа, в четыре с четвертью часа четыре чёрненьких
курчавеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж. Чрезвычайно
чисто.
6В 1. Даже шею, даже уши ты испачкал в черной туши, становись скорей под
душ, смой с ушей под душем тушь, чище шею, суше уши, и не пачкай больше
уши.
2. Орел на горе, перо на орле. Гора под орлом, орел под пером.
II тур. Секреты морфемики
1. Собери пословицу
Е.С. : у вас на столах лежат карточки. Ваша задача за 1 минуту собрать
карточки таким образом, чтобы получилась пословица. Время пошло.
Пословицы:
Слово не воробей: вылетит- не поймаешь.
Труд человека кормит, а лень - портит.
(Карточки с пословицами разрезаны на фрагменты и перемешаны.)
2. Шарады
В.Л.: внимательно послушайте задания
6Б Если взять корень от слова полагать, приставку от
слова природа, суффиксы от слова обязательный, окончание от
слова великое, то получим слово, обозначающее признак предмета.
поЛАГать ПРИрода обязАТЕЛЬН великОЕ
6В Возьмите приставку от слова сдача, корень от слова пряжа, суффикс и
окончание от слова ,растение. Какой термин у вас получился?
Сдача ПРЯЖа растЕНИЕ
III тур. Знатоки лексики
Е.С. Ребята, как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата,
образна, каждое слово употреблено к месту, и ко времени. “Хромое слово –
кривая речь” – гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное
или услышанное, чтобы речь была красивой и выразительной, надо знать
толкование слов, выражений, постоянно расширять свой запас слов.
1. Итак, вспомните фразеологизмы, в которых встречаются названия
животного мира. Объясните их значение.
Глухой тетерев, упрямый осел, уставился как баран на новые ворота, врет как
сивый мерин, здоровый бык, трещит как сорока, как рыба в воде, слон в
посудной лавке, премудрый пескарь, сидеть как мышь, не все коту Масленица,
как белка в колесе, как собака (жить, умереть) , работать как вол, голодный
(злой) как волк, соловьем заливаться, глаза как у побитой собаки, посади
свинью за стол, а она и ноги на стол, сонная муха, бешенная собака,
мартышкин труд, медвежья услуга, стреляный воробей, стреляная птица,
старый волк, стрекоза ( о живом подвижном ребенке) , сонная тетеря (о вялом,
медлительном человеке) , ленивая тетеря, красный как рак, как рак на мели (о
беспомощном состоянии) , показать, где раки зимуют, когда рак на горе
свистнет, делить шкуру неубитого медведя, медведь на ухо наступил, медвежий
угол (захолустье) , медвежья болезнь (расстройство кишечника) , медвежьи
объятия (тяжелые и неловкие) , хитрый как лиса, лисий взгляд, денег куры не
клюют, с курами ложиться (рано ложиться спать) , как курица с яйцом носится
кто-нибудь, мокрая курица, курица лапой писала, слкпая курица, курам на смех,
куриный ум, стадо баранов, подсунуть барашка в бумажке (дать взятку) , реветь
белугой, волка ноги кормят, к волку в пасть лезть, хоть волком вой, смотреть
волком, морской волк, волчий аппетит, волчий закон (беззаконие, опирающееся
на грубую силу) , волчий паспорт, волчий билет, как корова языком слизнула,
беден как церковная мышь 2)
2. Отгадать загадки: с 3-х попыток
В.Л. : а теперь по очереди команды отгадывают загадки с 3 попыток.
1. он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека (1 попытка);
2. его советуют искать в поле (2 попытка);
3. на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит (3 попытка).
Отгадка: ветер
В.Л.
1. его вешают, приходя в уныние;
2. его задирают, зазнаваясь;
3. его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.
Отгадка: нос
IV тур. Аукцион “Пословицы и поговорки”
1. Е.С. Назовите пословицы и поговорки с цифрой “7”. Побеждает тот, кто
назовет последним.
Всемером пойдем-далеко уйдем.
Семеро одного не ждут.
Семерым просторно, а двоим тесно.
А ты, седьмой, у ворот постой.
Семь бед - один ответ.
Семь верст до небес и все лесом.
Семь раз примерь - один отрежь.
Семь топоров вместе лежат, а две прялки врозь.
У семи нянек дитя без глаза (без присмотра).
V тур. Занимательные орфоэпии и орфографии
1.В.Л. Соревнование на лучшего диктора. Расставьте в словах ударения и
прочитайте без ошибок
6Б Алфавит, арест, диалог, каталог, звонит
6В квартал, документ, свекла, начала, поняла.
2) Е.С. Исправьте ошибки в предложении, запишите правильный вариант.
Чилавек, как и балшынство других жывых сущестф на зимле, прашол
гиганский путь в сваем розвитии.
VI тур. Блиц-конкурс
Задания команде 6Б класса.
В.Л. Седьмая буква алфавита? (ё)
Назовите 7 цветов радуги. (Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой,
синий, фиолетовый).
Пожелание благополучного плавания с упоминанием цифры “7”. (Семь футов
под
килем).
Седьмая буква в слове “электрификация”? (и)
Седьмая нота октавы? (си)
Задания команде 6В класса.
Е.С. Седьмой месяц года? (Июль).
Семь героев русской народной сказки “Репка”? (Репка, дед, бабка, внучка,
Жучка,
кошка, мышка).
Имена 7 гномов в сказке “Белоснежка и семь гномов”? (Понедельник, вторник,
среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье).
Единица исчисления времени, равная 7 дням? (Неделя).
В средневековой школе было 7 учебных предметов. Их называли “Семь
свободных искусств”. Вот шесть из них: грамматика, риторика, диалектика,
арифметика, геометрия, астрономия. Назовите седьмой предмет. (Музыка).
2) В.Л. А теперь проверим Ваше остроумие
Однажды Дж. Свифт спросил своего слугу:
- Том, что это значит? Мои сапоги не вычищены?
- Нет, сэр – ответил Том – Вы же собираетесь идти гулять, так я подумал: они
всё равно станут грязными.
- Хорошо, собирайся, Том, пойдёшь со мной.
- Но, сэр, я ещё не завтракал…
Вопрос: Что же ответил Дж. Свифт?!
(Не беда, всё равно опять проголодаешься”)
VII тур. Подбери рифму.
По очереди читаем стишки, команды по очереди отвечают
1. В кладовой шуршала мышка,
Под сосной лежала -…(шишка) .
2. Живёт в нашем доме Гарик,
У него есть синий…(шарик).
3. Капризуля наша Маша,
У неё в тарелке …(каша).
4. Стоит в деревне старый дом,
В сети к нам попался -…(сом).
5. В библиотеке взяли том,
Зимой ребята лепят -…(ком).
6. Очень любят мыши сыр,
В хорошем сыре много -…(дыр).
7. Ветер очень сильно дул,
Стоял повсюду страшный …(гул).
8. Живёт у фермера баран,
В пустыне бегает -…(варан).
9. Мама мыла чисто пол,
Папа ждал: когда же…(гол).
10. На палубу упала пачка,
Потому, что была -…(качка).
11. Пишет маме письмо дочка,
В конце рассказа стоит-…(точка).
12. Портной выбрал красный шёлк,
Значит, знает в моде…(толк).
13. В КВН играли сутки,
Залу нравились все -…(шутки).
14. На берегу лежала гайка,
Рыбёшку утащила -…(чайка).
15. Дымится в миске кашка,
С чаем стоит -…(чашка).
16. Было в сказке очень худо,
Пока не появилось -…(чудо).
17. Очень громко плачет мальчик-
Он поранил стеклом…(пальчик).
18. В огороде вырос лук,
На грядке ползал майский …(жук).
19. Было мишке мёду мало,
Пчёлка показала …(жало).
20. В малиннике медведь бурчал,
Рядом с ним ручей…(журчал).
Е.С. Нас всех объединяет чудо языка. В нем наш труд и заботы, шум лесов и
цветенье поля, волны народного горя и радости. В нем разум народа, его кровь
и воля. В нем живет, негодует, верит, смеется сам народ. Язык окрашен
переживаниями людей и не внимает равнодушно добру и злу. Именно язык не
дает народу забыть себя. Все плохое приходит и уходит, народ и его язык
бессмертны. Желаем вам успехов в мире слов, в мире знаний.
В.Л. Мир знаний необъятен, и человек не должен останавливаться на
достигнутом, он должен идти дальше и дальше, совершать открытия, узнавать
новое, интересное и, конечно, путешествовать.
III. Подведение итогов
Если останется время или если ничья:
Отгадать загадки:
1. Какую строчку не может прочитать ни один ученый? (Строчку, прошитую на
машинке.)
2. Всякий ли барабан – музыкальный инструмент? (Барабаном называют еще
детали, имеющие форму целого цилиндра.)
3. Каким ключом нельзя открыть замок? (Ключом – источником, музыкальным
знаком.)
4. Какую соль не кладут в суп? (морскую)
5. Из какого крана не льется вода? (подъемный)
6. Какой лук не кладут в суп? (из которого стреляют)
7. Какие три местоимения самые чистые (вы, мы, ты)
8.Со звуком [с] я не вкусна,
Но в пище каждому нужна.
С [м] берегись меня, не то
Я съем и платье, и пальто. (соль, моль)
9. С [к] я в школе на стене,
Горы, реки есть на мне.
С [п] – от вас не утаю –
Тоже в классе я стою. (парта, карта)
10. Хоть и мала я, но взгляни:
Весь мир в себе я отражаю.
Но [к] на [ц] перемени –
Я по болоту зашагаю. (капля, цапля)
11. С [б] мучительной бываю,
С [м] одежду пожираю,
С [р] актеру я нужна,
С [с] для повара важна. (боль, моль, роль, соль)
12. Готов вас напоить водой,
Но [э] прибавите в начало,
И соберу перед собой
Я зрителей в квартире, зале (кран, экран)
13. Я - антоним слова лето,
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому что я …(зима)
14. Я - антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой,
И в бутылке лимонада,
А зовут меня …(прохлада)
15. Я - антоним к слову смех,
Не от радости, утех,
Я бываю поневоле
От несчастья и от боли,
От обиды, неудач.
Догадались? Это …(плач)
16. Я - антоним шуму, стуку,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна,
Называюсь …(тишина)
__________________________________________________________________
Используемая литература
1. Г.Александрова. Занимательный русский язык (серия “Нескучный
учебник”). Санкт-Петербург, “Тригон”, 1997
2. Волина В.В. Веселая грамматика.- М.: Знание, 1995
3. Глазырина А.В. Игры “Интеллектуальный ринг” - Фестиваль
педагогических идей “Открытый урок”, 2006
4. С.Ю.Михайлова Устный ученический журнал “Язык мой, давай с тобой
дружить!” - Русский язык в школе №3, 1995
5. Пирогова Л.И. Сборник словесных игр по русскому языку и литературе;
Приятное с полезным.- М.: Школьная пресса, 2004.- (Русский язык и
литература в школе. Библиотека журнала “Русская словесность”. Вып.15)
6. Самитова А.З. КВН “Занимательная грамматика” - Фестиваль
педагогических идей “Открытый урок”, 2005
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: