Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Семейство кошачьих: кошки. Сочинение «Я – кошка»" 6 класс

Интегрированный урок русского языка и биологии по теме "Семейство
кошачьих: кошки. Сочинение «Я – кошка»"
Савельева Наталья Борисовна, учитель русского языка и
литературы
Подкорытова Мария Михайловна, учитель биологии
Цели урока: дать элементарные знания о кошках, их повадках, характере; развивать
умение составлять рассказ по воображению, учить соблюдать композицию
повествования.
Развивать связную устную и письменную речь, память, мышление, воображение.
Воспитывать бережное отношение и любовь к животным.
Ход урока
Организационный момент . Приветствие. Психологический настрой учащихся.
Введение в тему урока. На доске – фото животных семейства кошачьих и одно – из
семейства мышиных. Убери лишнее ( остаются только из группы кошачьих). Как
называются эти животные? /ответы детей/
Что объединяет их в одну группу? /ответы детей/
Какие общие черты можно отметить? (повадки, лапы, уши и т.д./)Учитель русского
языка.
Ребята, у вас есть домашние животные? Какие? Сегодня мы поговорим о тех
любимцах, которые есть практически в каждом доме, – о кошках.
На этом уроке мы узнаем о них многое. Рядом с нами всегда находятся милые
существа – наши четвероногие друзья, ласковые и игривые, добрые и преданные,
словом, очень разные. (Слайды.)
Этот урок поможет вам по-новому взглянуть на наших питомцев, поставить себя на их
место, представить себя в роли животного, понять их мысли, переживания.
Итогом нашей с вами работы станет творческая работа – рассказ от лица животного.
Итак, начнем.. (Записать в тетрадях число).
Учитель биологии: Давайте послушаем выступления наших учащихся.
Учащийся 1. Египет. История египетских кошек начинается еще во втором
тысячелетии до нашей эры: именно этим временем датируется древнейшее
изображение домашних кошек, которое было найдено. Причина же, по которой эти
уникальные животные заняли такое важное место в истории Египта, проста: это
государство испокон веков было аграрным, и именно кошки могли спасти его урожаи
от грызунов.
Учащийся 2.В средневековой Европе отношение к кошкам было разным. В
католических странах Европы кошка считалась спутницей ведьм и олицетворением
нечистой силы. В Англии кошек считали спутницами королевы фей Маб. Из-за этого
кошек (особенно чёрных) заживо сжигали на кострах или сбрасывали с колоколен.
Уничтожение кошек в Средние века косвенно стало причиной эпидемий чумы, так как
истреблять крыс и других грызунов-переносчиков чумы стало почти некому.
Учащийся 3.В православных странах Европы отношение к кошкам было
практически противоположным. Кошка единственное животное, которое может
посещать православный храм (кроме алтарной части).
Учащийся 4.В славянской мифологии кошка — любимый персонаж народных
сказок, пословиц и суеверий. На Руси домашняя кошка стоила дорого и могла служить
ценным подарком, поскольку гарантировала защиту урожая от грызунов. Она была
также символом мира и благополучия в доме, защищающим дом от нечистой силы.
Считалось также, что кошки могли проникать в потусторонний мир и общаться с
духами.
Учитель: Ребята, наверняка, вы обращали внимание на то, как кошка вдруг изгибает
тело, начинает лупить хвостом по полу. Давайте теперь попробуем разобраться в
таком поведении нашей любимицы, понять, что она хочет нам сказать. ( Слайды)
Хвост.
Высоко поднятый вверх хвост говорит о дружелюбности и радости, выражении
приветствия. Об азарте охотника скажет хвост со вздрагивающим кончиком,
вытянутый назад. Медленное шевеление кончиком хвоста означает, что кошка
расслаблена и миролюбива, а его же подергивание говорит о крайней озабоченности
животного.
Распушенный хвост «трубой» означает злость и готовность к нападению. Лучше
оставить питомца в покое, если он активно подергивает, машет хвостом или стучит им,
как плетью: такое состояние говорит о недовольстве и агрессии. Опущенный хвост
означает, что кошка чем-то недовольна, разочарована или насторожена. Если кошка
прижимает хвост между задними лапами, сжимается и пятится, это значит, что
животное напугано или кем-то обижено.
УШИ
Кошачьи ушки очень чувствительны. Даже спящий зверь может слышать на
расстояние более чем 20 метров. Чтобы отыскать нужный звук, уши кошки способны
вращаться на 180 градусов, двигаясь независимо друг от друга. Положение ушей
может сказать и о настроении питомца.
Если кошка уставилась куда-то большими глазами, а уши торчком направлены
вперед,значит, ее что-то очень заинтересовало. Такое положение ушей может быть и
признаком хорошего настроения или желания поиграть. Уши удивленной киски, как
правило, разведены в стороны, а у напуганной — опущены вниз и прижаты. Если
кошка очень зла и готова ринуться в бой, она плотно прижимает уши к голове,
немного отведя их назад. Подергивание ушами означает раздражение и беспокойство.
ЛАПЫ
Часто можно наблюдать, как котик переминает лапами, слегка выпуская когти, и
мурлычет при этом. Такие движения напоминают ему времена детства, когда он мял
лапками живот своей мамы и сосал молоко, и означают высшее блаженство и счастье.
Устроившись на коленях хозяина, животное впадает в детство. Ни в коем случае не
стоит прогонять его. Это момент большой любви и ласки, и поведение хозяина,
сердито прогоняющего его с колен, для него необъяснимо.
ГЛАЗА
Глаза кошки — зеркало ее эмоций. Если домашний питомец смотрит прямо широко
раскрытыми глазами, это означает, что он очень заинтересован происходящим.
Мигающими и мерцающими глазами кошка выражает свою преданность.
Полузакрытые глаза говорят о сонливости или сохранении осторожности.
Затуманенный взор означает совершенное спокойствие и расслабленность и является
сигналом доверия и дружбы.
НОС И УСЫ
Часто кот, выражая свою любовь, трется носом о лицо и губы человека.
Принюхиваясь, он шевелит усами. Опущенные усы означают озабоченность, апатию
или болезнь, а направленные вперед — заинтересованность или пребывание в
состоянии охоты.
5) “Мяу!”
Самый понятный для людей способ общения у кошачьих – звуковой. “Мяу” тоже
бывает разным. В зависимости от тональности, силы и продолжительности мяуканья в
нем можно уловить нотки тоски, тревоги, гнева или доброжелательности. Иногда –
простую просьбу покормить.
(Звучат звуки мяуканья кошки. Ребята отгадывают настроение кошки.)
Ребята, какие приметы, связанные с поведением кошки вы знаете?
Задание: Из предложенных примет,связанных с поведением кошек,первый ряд
выбирает приметы, связанные с погодой, второй – со здоровьем, третий – с народными
приметами.
. Ученики работают с карточками по биологии.
ФИЗМИНУТКА
Учитель русского языка:
Действительно, с повадками кошек связано множество примет. А еще кошки
“обогатили” нашу речь. Объясните следующие фразеологизмы:
– живут как кошка с собакой;
– кот наплакал
- тянуть кота за хвост. Работа со словарями фразеологизмов
Существует много пословиц и поговорок о кошках. Какие вы знаете? Объясните
следующие пословицы и поговорки.
Кошки грызутся – мышам приволье.
Знай, кошка, свое лукошко.
Ночью все кошки серы.
Знает кошка, чье мясо съела.
Слепая кошка мышей не ловит.
Антон Павлович Чехов сказал: “Чужая душа – потемки, ну а кошачья – тем более”. А
теперь посмотрим, насколько вы внимательны к четвероногим друзьям, сумеете ли вы
прочитать мысли животных. Ваша задача – подобрать к демонстрируемому слайду
подходящую реплику из карточки. ( Работа со слайдами)
Сегодня на уроке мы очень много узнали о кошках, попытались разобраться в их
желаниях и повадках, попробовали заглянуть в их мысли. Я думаю, проделанная
работа поможет вам написать рассказ от лица животного, которое живет рядом с вами.
Давайте составим план.
1. Моя кличка, возраст.
2.Моя внешность.
3.Мой характер.
4.Мои повадки.
5.Мой хозяин ( хозяйка)
Самостоятельная работа учащихся.
Зачитывание сочинений учащихся.
Подведение итогов урока:
Ребята, что необычного было на этом уроке? Да, сегодня его вели два учителя. Мы
провели интегрированный урок русского языка и биологии.
Что мы узнали на уроке?
Оценивание работ учащихся. ( оценки по русскому языку и биологии).
Домашнее задание – нарисовать своего питомца.
Теперь, я уверена, вы посмотрите на ваших четвероногих любимцев совершенно
другими глазами, ведь теперь вы знаете, что вы в ответе за тех, кого приручили!
А напоследок посмотрите ролик про наших питомцев.
Ресурсы:
http://www.murlika.msk.ru/poleznoznat/koshki-v-istorii.php
http://www.kleo.ru/items/house/o_chem_govoryat_koshki.shtml
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: