Бессоюзное сложное предложение
Уроки в 9 классе
Учитель Тетерина Л. Н.
Сравните 2 предложения
- Толстые сосульки свисавшие с крыш обтаивали на солнце и капли падая с них звонко ударяли о лёд пели песню весны.
- Толстые сосульки свисавшие с крыш обтаивали на солнце капли падая с них звонко ударяли о лёд пели песню весны.
Найдите грамматические основы.
Расставьте знаки препинания.
В чём разница?
Проверьте
- Толстые сосульки, свисавшие с крыш, обтаивали на солнце, и капли, падая с них, звонко ударяли о лёд, пели песню весны.
- Толстые сосульки, свисавшие с крыш, обтаивали на солнце; капли, падая с них, звонко ударяли о лёд, пели песню весны.
Какие предложения называются сложными бессоюзными?
Бессоюзное сложное предложение — это предложение, части которого соединены по смыслу и с помощью интонации
Не сули журавля в небе —дай синицу в руки.
Девочка плачет : потеряла мячик.
Дождь закончился, туча отошла к лесу.
Наступила зима; охотник, собрав всё необходимое, переселился в зимовьё.
Знаки препинания
Части бессоюзного сложного предложения находятся между собой в различных смысловых отношениях
(на границе между частями нет ни союзов, ни союзных слов) , что отражается и в постановке знаков препинания. В бессоюзном сложном предложении ставятся запятая, точка с запятой, двоеточие, тире.
Теория & 216
1. Читаем параграф (п. 1.)
2. Приведите примеры сложных бессоюзных предложений.
3.Запишем два из них.
4 .Составим схему.
Какое утверждение является неверным?
А) В бессоюзных сложных предложениях простые предложения связываются в устной речи интонацией
Б) Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений
В) Знаки препинания в бессоюзных сложных предложений не зависят от характера смысловых отношений между его частями
Запятая в бессоюзном сложном предложении
1. Между частями бессоюзного сложного
предложения ставится запятая, если в нем
просто перечисляются какие-то факты. В этом
случае после запятой легко можно вставить союз
И.
Только что смеркалось, я велел казаку нагреть чайник по-походному.
(По М.Ю.Лермонтову
)
2. Между частями бессоюзного сложного
предложения, в котором перечисляются какие-
то факты, может ставиться точка с запятой,
если части предложения сильно
распространены (содержат однородные члены,
причастные или деепричастные обороты,
уточнения и т.д.)
Голова его болела; он встал было на ноги, повернулся в своей каморке и упал опять на диван.
(Ф.М.Достоевский)
3. Точка с запятой может быть поставлена также в таком бессоюзном предложении, где части совершенно не зависят друг от друга. Такое сложное предложение можно, не разрушая смысла, разбить на несколько простых.
На нем был надет лейб-кампанский мундир; голова его была сильно перепачкана грязью и в нескольких местах побита.
(М.Е.Салтыков-Щедрин)
Объясните постановку знаков препинания.
Теплым ветром потянуло, смолк далекий гул, поле тусклое уснуло, гуртовщик уснул.
(А.Фет)
Простое, перечисление событий
Ночь была лунная, душная; белые стены замоскворецких домов, вид тяжелых ворот, тишина и черные тени производили в общем впечатление какой-то крепости.
(По А.П.Чехову)
Каждая часть предложения осложнена.
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
- Двоеточие в БСП выполняет свою обычную функцию – разъяснительно – пояснительную.
Двоеточие ставится:
1.2 часть раскрывает содержание 1 части (а именно)
Я увидел занятную картину: два человека били друг друга шапками.
2. Во 2 части есть дополнение ( союз ЧТО)
Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь
3. 2 часть указывает на причину 1 части (потому что):
3. 2 часть указывает на причину 1 части (потому что):
Всю дорогу молчали: говорить было не о чем.
4. Между предложениями можно поставить слова «и увидел», «и услышал».
Я взглянул на него: глаза его были печальны.
Объясните постановку двоеточия
Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до его плеча.
Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь.
Было жарко: топилась печь.
Расставьте знаки препинания
Замолкли звуки чудных песен не раздаваться им опять приют певца угрюм и тесен и на устах его печать.
Разница между умным и глупым в одном первый всегда подумает и редко скажет второй всегда скажет и никогда не подумает.
Перед глазами ходил океан и колыхался и гремел и сверкал и угасал и светился и уходил в бесконечность.
Тире в бессоюзном сложном предложении
1. Между 1 и 2 частью – быстрая смена событий.
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
2. 1 и 2 части резко противопоставляются.
Косили версту – выкосили грош.
3. 2 часть является выводом из 1 части.
Денег у него много – как не занять?
4.2 часть указывает на условие или причину совершения действия 1 части.
4.2 часть указывает на условие или причину совершения действия 1 части.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Уже семь – пора вставать.
5. 1 часть указывает на время совершения 1 части.
Пашню пашут – руками не машут.
6. Одна часть содержит сравнение с другой.
Молвит слово – соловей поёт.
Основное – для тире
Время – когда?
Условие – при каком условии?
Противопоставление - А
- Вывод – ну и что из этого следует?
Объясните постановку тире
Чайка прилетела – скоро лёд пойдёт.
Источник утоляет жажду – доброе слово оживляет сердце.
На дворе стоял мороз – в доме было тепло.
Не поклонишься до земли – грибка не поднимешь.
Улетают птицы – уходит лето.
Объясните постановку знаков препинания
- За столом и на скамейках сидели приезжие якуты; на столах стояли чашки с водкой; кое – где перемещались кучки играющих в карты.
- Макар ясно видел острые уши лисицы; ее пушистый хвост вилял из стороны в сторону, как будто заманивая Макара в чащу.
- Ему, как местному жителю, татарин оказал больше почета: широко отворив двери, он поддал бедняге сзади ногою леща.
- Поп Иван и не обижался; ему требовалось одно: всякий раз надо было поставить бутылку водки.
Объясните постановку знаков препинания
5. Только в трех местах тихо мерцали расплывчатые фосфорические пятна - снаружи сквозь оконные льдины тускло заглядывал в юрту мертвящий якутский мороз.
6. Еду к вашим воротам и думаю: неужто не пустит меня ночевать.
7. Из глубины души уже подымались в нем призывы тайги, его манила уже от серых будней безвестная, заманчивая и обманчивая даль.
Проверьте
- Перечисление событий
- Второе предложение осложнено
- Пояснение
- Пояснение
5. Вывод
6. Пояснение
7. Перечисление событий
Расставьте недостающие знаки препинания. (Письменно)
- Пламя осветило его лицо глаза глядели тускло.
- Перестал слушаться жизнь моя кончилась.
- У него была задняя мысль выведать кое – что от старого попика.
- Макар удивился при виде этой бешеной скачки как мог он пеший догнать конного татарина.
- И потом туманы заколыхались золотые воины наклонились долу.
Проверь себя
Пламя осветило его лицо: глаза глядели тускло. (и я увидел)
- Пламя осветило его лицо: глаза глядели тускло. (и я увидел)
- Перестал слушаться - жизнь моя кончилась. (следствие)
- У него была задняя мысль: выведать кое – что от старого попика. (а именно)
- Макар удивился при виде этой бешеной скачки: как мог он, пеший, догнать конного татарина. (пояснение)
- И потом туманы заколыхались , золотые воины наклонились долу.
Допишите, образуя БСП:
А) Нас охватило чувство страха … (причина)
Б) Я давно написал другу письмо … (противопоставление)
В) Раздался удар грома … (быстрая смена событий)
Перепишите сложные союзные предложения, перестроив их в бессоюзные. Расставьте знаки препинания
А. Любите книгу, так как она открывает вам много интересного.
Б. Я повторил приглашение, но он ничего не ответил.
В. Было решено, что на сборы выезжаем завтра.
Продолжите предложение
Даша задумчиво перелистывала страницы книги…, чтобы получились предложения следующих типов:
А простое с однородными членами (без союзов)
Б бессоюзное сложное предложение, между частями которого надо поставить запятую
В бессоюзное сложное предложение, между частями которого надо поставить точку с запятой
Укажите, почему стоит тире в БСП:
Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы.
А) Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого
Б) Предложения рисуют быструю смену событий
В) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первом предложении
Объясните, почему стоит двоеточие в БСП:
Перебрав по пальцам знакомые сёла, я обнаружил: они все стояли на реке.
А) Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.
Б) Второе предложение поясняет первое, то есть раскрывает его содержание.
В) Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.
Домашнее задание
1.&216/ Упр. 170
2. Упр.179
