Экзаменационная работа по русскому языку на промежуточной аттестации 7 класс
Экзаменационная работа по русскому языку на
промежуточной аттестации для 7 класса.
2021-2022 учебный год.
Ф.И.ученика__________________________________________
Класс________________________________________________
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся
60 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 7 заданий.
К заданиям 1-2 с выбором ответа в 1 части даны варианты ответа, из
которых только один верный. При выполнении такого задания обведите
номер выбранного ответа в работе кружком. Если вы обвели не тот
номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите
номер нового ответа.
Ответы к заданиям 3,4,5 в 1 части запишите в работе в отведённом
для этого месте соответственно словами. В случае записи неверного
ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Задания части 2 выполняются на отдельном листе.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником,
рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими
словарями, иными справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить
сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы
у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
1 вариант
Прочитайте текст.
(1)Самой древней системой письма считается письменность
Древнего Египта, возникшая в конце четвёртого тысячелетия до
новой эры. (2)Однако данные археологии не раз ставили этот,
казалось бы, установленный наукой факт под сомнение.
(3)Например, в 1961 году румынскими археологами близ села
Тэртэрия были обнаружены три необожжённые глиняные
таблички. (4)Они были найдены в древнем захоронении вместе с
обгоревшим скелетом взрослого мужчины, костями животных и
фигурками из глины.
(5)Две таблички прямоугольные, одна круглая, причём в двух из
них просверлены отверстия. (6)Диаметр круглой таблички не
превышает 6 см, остальные таблички ещё меньше. (7)На одну
сторону табличек нанесены изображения животных, ветки дерева
и ряд абстрактных символов.
(8)Радиоуглеродный анализ человеческого скелета и найденных в
оном слое с табличками костей животных указал на их возраст –
5500 г. до новой эры.
(9)Тэртэрийские надписи стали археологической сенсацией после
того, как авторитетный археолог Мария Гимбутас, изучавшая
культуру доиндоевропейской Европы, рискнула объявить
нанесённые на таблички знаки древнейшей в мире формой
письменности.
(10) Значение символов, изображённых на табличках, учёными
пока не определено. (11)Но если это не ритуальные рисунки, а
элементы пиктографического письма, то, не боясь сенсационных
выводов, придётся признать, что письменность появилась на две
тысячи лет раньше, чем считалось до сих пор.
1. В каком из приведённых ниже предложений ВЕРНО
определена главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Учёные до сих пор не смогли расшифровать содержание
надписей на тэртэрийских табличках.
2) Пока учёные не могут уверенно говорить о том, являются ли
тэртэрийские надписи знаками древней письменности.
3) Если тэртэрийские надписи – знаки древнего письма, учёным
придётся пересмотреть свои взгляды на историю письменности.
4) В 1961 году археологами были обнаружены три глиняные
таблички с нанесёнными на них изображениями и символами.
2.Какой тип речи представлен в предложениях 5-7?
1) Описание
2) Повествование
3) Рассуждение
4) Повествование с элементами описания
3. В предложениях 3 – 4 найдите слово – антоним к
прилагательному НОВЫЙ.
Напишите это слово________________________________________
4.Выпишите все предлоги из 3 предложения текста.
Ответ: ___________________________________________
5. Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
Ответ: ____________________________________________
Часть 2.
6. Перепишите текст. Вставьте, где это необходимо,
пропущенные буквы. Раскройте скобки. Восстановите
слитные, раздельные и дефисные написания. Расставьте
пропущенные знаки препинания.
После ужина (во)круг меня стали соб..рат..ся туземцы. Меня
ра..спрашивали о Росси.. о её домах деревьях.
Каждое слово выслуш..вали с большим вн..манием
обдумывая(2) сказа..ое. Стало ветре..о и я пожелал идти спать.
(Не)сколько человек препров..дили меня в обширную хижину
пр..надл..жавшую одному из туземцев.
Бол(и/е)е половины хижины (в)длину было зан..то широкими
нарами и для прохода ост..валось (не)много места. Я озя(б/п) сидя
на площ..дк.. и хотел напит..ся чаю – я с собою взял всё
(не)обходимое для этого. На пылающ..м (по)среди хижины костре
вск..пела вода. Я от..скал чистую доску и покрыв её салфеткой
разл..жил вещи (не)обходимые для (ча..)пития (не)большой
чайнич..к ж..стянку с сахаром стакан и ложку. Эти этапы
пр..готовления ужина (до)того уд..вляли туземцев что они с
напряж(о/ё)..ым вниманием сл..дили за каждым моим
движен(е/и)ем.
Я уже пр..вык (не)ст..снят..ся д..сятков глаз устр..млё..ых на меня
(в)упор. Спокойно(3) вып..л чай и лёг на нары что(бы) поспать.
7. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые
разборы:
2- морфемный разбор
3– морфологический разбор
