Ученики на Учителя.com


Тест "Правила построения с деепричастным оборотом"

Правила построения с деепричастным оборотом. Вариант №1
Задание №1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Используя метафоры и сравнения,
1) текст становится эмоциональнее, ярче.
2) достигается эмоциональность и образность описания.
3) нам интереснее читать текст.
4) автор делает текст живым, ярким.
Задания №2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Говоря о богатстве языка,
1) в аудитории началась дискуссия.
2) у меня возник интерес к этой проблеме.
3) требуются конкретные примеры.
4) мы казались главным образом его словарного запаса.
Задания №3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Преодолевая барьер,
1) выполняется самый красивый элемент соревнования.
2) его высота может быть равной.
3) лошадь в прыжке пролетает по воздуху несколько метров.
4) наездником должны соблюдаться определенные правила.
Задания №4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Анализируя стихотворный текст,
1) мною был неверно определен размер.
2) помните об особенностях поэтической речи.
3) у нас завязался спор.
4) учениками часто не учитывается ритм.
Задания №5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая растения средней полосы,
1) у меня появился интерес к этой проблеме.
2) некоторые из них используются для озеленения участков.
3) они были собраны в гербарий.
4) обратите внимание на их отличие от растений других зон.
Правила построения с деепричастным оборотом. Вариант №2
Задания №1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Составляя предложение,
1) мне было сделано замечание.
2) обдумывается его структура.
3) учитывайте как лексическое, так и грамматическое значение слов.
4) должен учитываться стиль речи.
Задания №2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Стараясь убедить читателей,
1) автор иногда бывает слишком прямолинеен.
2) многое зависит от того, какие примеры вы приводите.
3) автору не всегда это удается.
4) часто достигается обратный результат.
Задания №3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Повторяя одни только истины,
1) это вряд ли приведет к открытию.
2) логическим путем выводятся новые законы.
3) невозможно открыть новое.
4) не постигается новое.
Задания №4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Начав заниматься музыкой,
1) у вас остается мало времени для развлечений.
2) в значительной степени развиваются творческие способности.
3) у меня появилось много интересных знакомых.
4) я познакомился с нотной грамотой.
Задания №5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Закаляя характер,
1) учитываются отношения с окружающими людьми.
2) не потакайте своим слабостям.
3) меняются принципы, мысли, желания.
4) мне помогли в этом родители.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: