Готовимся к ЕГЭ "Паронимы" (задание типа А3)

Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,

учитель русского языка и литературы

МОУ «Многопрофильный лицей №1»

Чамзинского муниципального района Республики Мордовия

Готовимся к ЕГЭ

по русскому языку

задание типа А 3

ПАРОНИМЫ

Вспомним,

что такое

паронимы

Паронимы - это слова,

сходные

по звучанию и написанию, но разные

по значению.

НАПРИМЕР:

гористый / горный

шуточный / шутливый

Используйте два способа

различения паронимов

• Объясните значение паронимов, подбирая к ним подходящие по смыслу слова:

горная порода - гористая местность.

• Разведите значение слов:

горный - добываемый из недр земли;

гористый - пересечённый горами.

Объясните значение паронимов,

подбирая к ним

подходящие по смыслу слова

лебединый

лебяжий

крик

пух

Первый способ

Разведите значение паронимов

лебединый -

лебяжий -

часть лебедя.

Второй способ

принадлежащий лебедю;

Объясните значение паронимов,

подбирая к ним

подходящие по смыслу слова

тайный

таинственный

сговор

незнакомец

Первый способ

тайный -

таинственный -

Второй способ

Разведите значение паронимов

составляющий тайну;

заключающий в себе тайну.

Объясните значение паронимов,

подбирая к ним

подходящие по смыслу слова

мудрый

мудрёный

старец

слог

Первый способ

мудрый -

мудрёный -

загадочный, непонятный.

Второй способ

Разведите значение паронимов

обладающий умом, опытом;

Объясните значение паронимов,

подбирая к ним

подходящие по смыслу слова

искусный

искусственный

мастер

цветок

Первый способ

искусный -

искусственный -

неприродный, сделанный наподобие подлинного.

Второй способ

Разведите значение паронимов

умелый, хорошо

знающий своё дело;

1) Нет ничего тайного, что бы не стало явным, и это ВЕЧНАЯ истина.

2) ВЕЧНОЙ красою сияет природа и удивляет нас своим величием.

3) В пословицах и поговорках отражается ВЕЧНЫЙ опыт народа.

4) Хотя остров Пасхи находится в зоне ВЕЧНОГО тепла, но в это время года там часто бывает шторм и сильный ветер.

A3.

В каком предложении

вместо слова

ВЕЧНЫЙ

нужно употребить

ВЕКОВОЙ?

1) Иванова считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с окружающими людьми.

2) Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта ДИПЛОМАТОВ.

3) Ты говоришь как ДИПЛОМАТ, но дело не идёт на лад.

4) ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов балета приняли участие в заключительном концерте.

A3.

В каком предложении

вместо слова

ДИПЛОМАТ

нужно употребить

ДИПЛОМАНТ?

A3.

В каком предложении

вместо слова

ВОДНЫЙ

нужно употребить

ВОДЯНИСТЫЙ?

1) На месте ВОДНОЙ глади часто возникает грязная болотная трясина.

2) Незнакомец подарил мне букетик лиловых цветов с ВОДНЫМИ стеблями.

3) Со временем ВОДНАЯ поверхность озера становится зеленоватой: в ней поселяются мириады клеток микроводорослей.

4) ВОДНЫЙ стадион — гордость района и излюбленное место отдыха горожан.

A3.

В каком предложении

вместо слова

ЕДИНЫЙ

нужно употребить

ЕДИНИЧНЫЙ?

1) Большинство отрицательных героев Гоголя можно собрать в ЕДИНЫЙ образ пошлости.

2) Вокруг голубовато-белая пустыня без ЕДИНОЙ складочки — ни бугров, ни впадин.

3) Горький советовал критикам обращать внимание на литературу в целом, а не на её ЕДИНЫЕ явления.

4) Просветители 18 века считали, что права и обязанности гражданина должны быть ЕДИНЫМИ для всех.

1) Высокая, стройная, грациозная и ВЕЛИКАЯ, Елена держалась всегда необыкновенно прямо, и это придавало ей царственный вид.

2) Литература — ВЕЛИКОЕ достояние народа.

3) Народу было ВЕЛИКОЕ множество, как будто весь город пожелал увидеть поэта и услышат ь его удивительный голос.

4) Каждый ВЕЛИКИЙ поэт является выразителем духа народа, его истории.

A3.

В каком предложении

вместо слова

ВЕЛИКИЙ

нужно употребить

ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ?

Как ты оцениваешь

свою работу сегодня?

Знания прочные.

Можно работать с тестом.

Было много ошибок.

Необходимо повторить правило.

Всем

СПАСИБО

за работу!

Использованный

материал:

1. Иванова Ю.С. ЕГЭ. Русский язык: помощь в подготовке к сдаче практического экзамена. – М.: Тригон, 2008.

2. Новикова Л.И. Пособие для подготовки к ЕГЭ и централизированному тестированию. – М.: Экзамен, 2009.

3. Штоль А.А. Русский язык для школьников и абитуриентов. – М.: Тригон, 2004.