Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Орфограммы в корнях слова" 4 класс

Тема: Орфограммы в корнях слова.
Парный по звонкости\глухости согласный в корне слова.
Цели: повторить разбор слов по составу, словарные слова
Работать со словарями: словообразовательным, обратным
Работать в парах, индивидуально, фронтально
Ход урока:
1
Чистописание:
НЧ, ЕЧ, СЧ, ОЧ
(на закрытых досках
исправляют свои
недочеты в знаниях по
разбору тех же слов,
но слова написаны
учителем до урока)
Разбор слов
по составу
Проверяла ваши тетради и
встретились неправильные
соединения, эти соединения часто
встречаются и в словах: разносчик,
лучистые, прочитают, беречься.
Запишите их. Произведите разбор
по частям слова
2.
Словарный
диктант
устный
Игра «Эхо»: горизонт, костер,
диалог, аннотация, салют,
президент, железо, велосипед,
библиотека, профессия
Проверка слов по
презентации
3
Постановка
целей и задач
урока
Как можно сформулировать данную
орфограмму? (безуд гл. в корне
слова, непроверяемый ударением)
Какие ещё орф. могут встречаться в
корне слова?(Безуд гласный пров.
ударением, парный согласный,
непроизносимый согласный, беглый
гласный) О каких правилах уже
говорили на уроках, а о чем будем
вспоминать сегодня? Какие перед
нами стоят задачи?
Повторить и применить
правило, учиться
работать с обратным
словарем
4
Работа по
учебнику №3,
№2
Какое последнее упр. мы
выполняли? Сегодня начнем работу
со стр.70 №63
Прочитайте задание. Какую
орфограмму предлагают вспомнить?
Значит цель мы поставили верно!
Как же данную орфограмму?
Правило.
Измени окончание
Что значит проверь другими
формами этих же слов?
Открой обратный словарь с.139
Ужас- ужасы, атлас-атласы, ананас-
ананасы, компас-компасы, вес-весы,
лес-леса, адрес-адреса.
Выделяем корни,
подчеркиваем
правило.
Посмотрите на все эти слова: Что в
них общего?
А всегда ли так бывает?
Упр.64 стр.70. Задание достаточно
большое, поэтому выполняем его по
частям
Уч.32 стр.128. Что значит усеченная
основа глаголов?
1. Лепка
Скрепка
Штопка
Закупка
Покупка
Присыпка
Посыпка
2. Уч.№2 стр.127
Какие суффиксы являются
уменьшительно-ласкательными
Голубка, рыбка
Разбор слов по составу
Парный согласный
стоит на конце слов
Значит раньше они
могли быть глаголами
Выписать в столбик,
рядом сразу
проверочные слова,
корень
Еньк, оньк, к, ишк, ок,
ин
Повторение
ранее
пройденных
орфограмм
Упр.65 с.71. Задание прочитаем
вместе. Выполните разбор 1
предложения по членам.
Читаем в учебнике.
Работу выполняем на
карточках в парах
5.
Домашнее
задание
Т.с.34, №31
6
Итог
Кому урок понравился? Много ли
успели сделать? А можно ли было
отдохнуть на уроке?
.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: