ВПР по русскому языку 2 класс

Возможные задания.
Вариант 1
Задание 1. Прочитай текст. Спиши. Проверь свою запись.
(Воспользуйся памяткой учебника "Как списывать?" с. 152)
Мы спешим на дачу. Вот сосновый бор. По лесной тропе весёлой
толпой шагают дачники. Трещат под ногами сухие хвоинки.
На пути узкая речушка. Лёгкий ветер качает чуткие камыши. За
речкой дачные участки. Вот и наша дача.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Задание 2. В каком порядке данные слова встретятся тебе в словаре?
Расставь цифры от 1 до 5. (Сделайте памятку с алфавитом)
филин
щенок
йод
фартук
ватрушка
Задание 3. Выпиши слова, в которых все согласные звуки звонкие
Подсказка
1) дорога
2) щавель
3) ураган
4) боец
5) кошка
6) злой Ответ.___________________________________________
Задание 4. В каких словах все согласные звуки мягкие. Выпиши эти
слова.
Жизнь, олень, чай, улей, цель , герой
Ответ.______________________________________________________
Задание 5. Запиши слова, разделяя их на слоги
(образец. Со-ро-ка, волк, день-ки, лист-ва, мо-тыль-ки,
под-дер-жа-ли, Ю-ли-я).
Подсказка- в слове столько слогов, сколько гласных звуков.
Майка, малина, деревья, шишки, платье, шью, взгляд, ураган.
Ответ.______________________________________________________
___________________________________________________________
Задание 6. Запиши слова, разделяя их для переноса
(образец. Ин-на, крыль-цо, мед-ведь).
Подсказка - переноси по слогам. Всё ли слова можно перенести?
Пальто, ульи, девочка, Анна, заяц, Юлия, картина.
Ответ.______________________________________________________
___________________________________________________________
Задание 7. Составь из данных слов предложение. Запиши
предложение с заглавной буквы, помни о знаках препинания в конце
предложения. Восстановить порядок слов помогут вопросы
Какой? Кто? Что делал ? По какому? по чему?
По, дятел, стучал, пёстрый, старому, дубу,
Ответ.______________________________________________________
___________________________________________________________
Вариант 2. (Продолжительность 45 минут. Задания выполняются на
распечатанных листах.)
Задание 1. Прочитай текст. Спиши. Проверь свою запись.
(Воспользуйся памяткой учебника "Как списывать?" с. 152)
Осень
По земле шагает осень. В лесу тишина. Шуршит под ногами листва.
Ещё цветут последние цветы. И дуб на краю лесной поляны стоит
зелёный. Но верхушки берёз уже оголились. Облетели листочки с ивы.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Задание 2. В каком порядке данные слова встретятся тебе в словаре?
Расставь цифры от 1 до 5. (Сделайте памятку с алфавитом)
зяблик
танец
идея
золото
победа
Задание 3. В данном предложении найди слово, в котором есть
глухой согласный звук на конце слова. Выпиши это слово. (Думай о
звуках, а не о буквах! Слушай слово.)
Зал не раз взрывался хохотом и аплодисментами.
Ответ. __________________________________________
Задание 4. В каких словах все согласные звуки мягкие. Выпиши
эти слова.
1) коньки
2) чайки
3) чижики
4) щуки
5) лайки
Ответ. _____________________________________________
Задание 5. Запиши слова, разделяя их на слоги
(образец. Со-ро-ка, волк, день-ки, лист-ва, мо-тыль-ки,
под-дер-жа-ли, Ю-ли-я).
Подсказка- в слове столько слогов, сколько гласных звуков.
Чайка, пью, ульи, клубника, семья, спорт, Лидия, лимоны.
Ответ.______________________________________________________
___________________________________________________________
Задание 6. Запиши слова, разделяя их для переноса (образец Ин-на,
крыль-цо, мед-ведь). Подсказка - переноси по слогам. Всё ли слова
можно перенести?
Мальки, деревья, касса, комната, крылья Илья, песня.
Ответ.______________________________________________________
___________________________________________________________
Задание 7. Составь из данных слов предложение. Запиши
предложение с заглавной буквы, помни о знаках препинания в конце
предложения. Восстановить порядок слов помогут вопросы.
Где? Что сделало? Какое? Какое? Что?
заиграло, весёлое, зимнее, над, солнышко, лесом
Ответ.______________________________________________________
___________________________________________________________
Вариант 3. (Продолжительность 45 минут. Задания выполняются на
распечатанных листах.)
Задание 1. Прочитай текст. Спиши. Проверь свою запись.
(Воспользуйся памяткой учебника "Как списывать?" с. 152)
В лесу
Хорош лес осенью! Солнце льёт свет и тепло. Деревья ловят последние
солнечные лучи. Скоро в лес придёт зимняя стужа. Листья с деревьев
опадут. Сучья станут голыми. Повалит снег густыми хлопьями. Вьюга
заметёт дорожки. Охотник будет читать лисьи и заячьи следы.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Задание 2. Запиши слова в алфавитном порядке. (Сделайте памятку с
алфавитом).
Деревня, ребята, ученики, портфель, пенал, девочки, мороз, картошка,
капуста, завтрак.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание 3. Выпишите слово, в котором есть непарный звонкий согласный звук.
1) багаж
2) пощада
3) пчела
4) купцы Ответ. _____________________________________
Вариант задания 3. Определи, в каком из этих слов все согласные
звуки - звонкие. Выпиши это слово. (Определяй звуки. Слушай
слово.)
1) арбуз
2) ворота
3) берёза
4) заяц
Ответ. _____________________________________