Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Чудеса лимонада"

Конспект занятия познавательно-исследовательской деятельности
(с использованием экспериментирования) в старшей группе «Чудеса
лимонада»
Составила воспитатель группы №8
Ибрагимова Альфия Альфисовна
Интеграция образовательных областей:
Образовательная область «Здоровье»
• Формировать представления о здоровом образе жизни
• Дать представление о вреде газированных напитков на организм
человека
• Закреплять счет в пределах 8
Образовательная область «Познание»
• Учить классифицировать продукты питания
• Расширять представления о разновидностях продуктов и их пользе
Образовательная область «Коммуникация»
• Учить отвечать на вопрос полным предложением
• Обогащать словарный запас детей
Образовательная область «Социализация»
• Воспитывать умение выслушивать ответы товарищей
Материалы: тазик, бутылка с напитком, мятные конфеты, яйца по
количеству детей, стопки по количеству детей, блюдца, пипетки, карточки с
изображением продуктов питания
Ход:
Воспитатель: здравствуйте, ребята! Как вы думаете, что означает слово
«здравствуйте»?
Дети: так мы желаем здоровья
Воспитатель: правильно! Как выглядит здоровый человек?
Дети: веселый, счастливый, красивый, сильный
Воспитатель: что нужно чтоб быть здоровым?
Дети: есть овощи, фрукты, делать зарядку, умываться, чистить зубы и т.д
Воспитатель: для того чтоб быть здоровыми нам нужны витамины. Где же
они находятся?
Дети: в продуктах
Воспитатель: все ли продукты полезны для нас. Давайте поиграем. На столе
лежат карточки с изображением продуктов питания. Выберите среди них
полезные продукты. (дети выполняют задание). Покажите свои карточки.
Чем эти продукты полезны?
А мне кажется, что полезные продукты должны быть вкусными, сладкими,
как лимонад. Вы любите пить лимонад?
Дети: Да!
Воспитатель: проходите в лабораторию юных исследователей, мы
посмотрим, как лимонад влияет на наше здоровье.
(Дети проходят к столу с оборудованием). На что похожа скорлупа яйца.
Дети: на зубы. Она такая же крепкая и белая.
Воспитатель: посмотрим,, что произойдет с зубами, если часто пить
лимонад. Давайте опустим яйцо в стопку с лимонадом. (дети опускают один
конец яйца с топку с лимонадом).
Воспитатель: ребята вы любите конфеты? Вкуснее всего есть конфеты с
лимонадом. Правда?
Дети: Да!
Воспитатель: Посмотрим, что происходит в желудке, когда там встречаются
лимонад и конфета. Представьте что бутылка с лимонадом – наш желудок.
(воспитатель бросает в бутылку конфету). Что произошло?
Дети: взрыв, вулкан и т.д
Воспитатель: как будет чувствовать себя человек, при таком вулкане?
Дети: его будет тошнить, заболит живот и т.д
Воспитатель: теперь посмотрим что произошло с яйцом, которое мы
опустили в лимонад?
Дети: скорлупа потемнела, стала не красивая
Воспитатель: почему это произошло? Посмотрим, из чего же состоит
лимонад?
Дети: из сахара, т.к он сладкий. Из воды т.к он льется. Из краски,т.к он
окрасил яйцо
Воспитатель: Посмотрим, как выглядит эта краска. Накапайте пипеткой 8
капель лимонада на блюдо. (дети выполняют задание). Если поставить блюдо
с лимонадом около батареи, то вода из него испариться, а краситель и сахар
останутся, и мы сможем увидеть, как выглядит краситель.
(воспитатель ставит блюдо к батареи)
Вам понравилось занятие? что именно вам понравилось? Что нового вы
узнали?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: