Ученики на Учителя.com


Педагогическая характеристика (на опекаемого ребёнка) (в комитет социальной защиты населения)

Педагогическая характеристика
(на опекаемого ребёнка)
(в комитет социальной защиты населения)
Образовательное учреждение:
Фамилия, имя ребёнка:
Фамилия, имя родителей (опекунов):
В данной школе УЧЕНИК обучается с 1 по 4 класс (с 20… по 20… уч. год).
УЧЕНИКА воспитывают опекуны – РОДИТЕЛЬ № 1 и РОДИТЕЛЬ № 2.
По характеру УЧЕНИК добрый, общительный, радушный, отзывчивый
мальчик. На контакт со взрослыми и детьми идёт легко. В общении
разговорчив, внимателен, доброжелателен. В ходе общения стремится
установить и сохранить позитивные отношения, но очень часто он бывает
инициатором драк с детьми, не имея на то видимых причин. В общении с
детьми у УЧЕНИКА отмечается повышенная обидчивость, неуправляемость,
расторможенность в сочетании с агрессивностью, драчливостью и
конфликтностью. УЧЕНИК часто высказывает мысль о несправедливости
окружающих, что вызывает у него чувство обиды, даёт основание считать
себя незаслуженно пострадавшим, проявлять агрессивность к
одноклассникам.
УЧЕНИКУ легко даётся учёба. Учится он легко и с интересом. Обладает
аналитическим умом. На уроках работоспособен, очень активен, при этом,
успевает поболтать с товарищем по парте и заняться посторонними делами.
Часто во время урока бывает в роли «палочки-выручалочки». Он много и с
удовольствием читает. Речь грамотная, говорит чётко и внятно. У УЧЕНИКА
активный словарный запас.
РОДИТЕЛЬ № 1 много внимания уделяет ребёнку в плане воспитания. Часто
посещает школу, активно сотрудничает с учителями, постоянно интересуется
его успехами в учёбе, контролирует его поведение (неоднократно
присутствовала на уроках), помогает УЧЕНИКУ при выполнении домашних
заданий, требует от УЧЕНИКА, чтобы он выполнял все режимные моменты.
При возникновении каких – либо проблем у ребёнка, РОДИТЕЛЬ № 1
незамедлительно реагирует и пытается найти методы решения данных
проблем. Она своевременно платит за питание ребёнка в школьной столовой,
покупает школьные принадлежности, одежду, своевременно оплачивает все
культурно – массовые мероприятия. В течение всех лет учёбы присутствует и
принимает активное участие в родительских собраниях, участвует во всех
классных и школьных мероприятиях. Также надо отметить, что во всём ей
помогает её муж (РОДИТЕЛЬ № 2 – опекун УЧЕНИКА), который также
интересуется успехами ребёнка, сотрудничает с учителем и РК класса, по
мере возможности оказывает помощь по ремонту кабинета.
РОДИТЕЛЬ № 1 всегда следит за внешним видом УЧЕНИКА, постоянно
заботится о нём, но, к сожалению, УЧЕНИК не всегда бывает аккуратен в
быту, не следит за своими вещами (вещи порой «валяются» на полу в
раздевалке) и школьными принадлежностями, которые часто разбрасывает
по классу или просто ломает. Заботу и любовь к ребёнку РОДИТЕЛЬ № 1
сочетает с разумной требовательностью. Проявляя заботу об УЧЕНИКЕ, она
требует от него проявления трудолюбия и создаёт все условия для
формирования у него умения трудиться.
РОДИТЕЛЬ № 1 и РОДИТЕЛЬ № 2 постоянно приобщают УЧЕНИКА к
спорту (он посещал спортивные секции по футболу, хоккею, …), но, к
сожалению, его «хватало ненадолго». УЧЕНИКУ постоянно что-то не
нравилось и он переставал посещать спортивные секции. Также опекуны
пытались приобщить УЧЕНИКА и к миру искусств – он посещал
музыкальную школу, но ему и там не понравилось, и он перестал её
посещать.
Каждое лето, во время отпуска опекунов, семья выезжает на Чёрное море,
чтобы УЧЕНИК смог полноценно отдохнуть. Также УЧЕНИК постоянно
отдыхал в санаториях, в детских лагерях, ездил по турпутёвке в Египет.
Считаю, что опекуны добросовестно выполняли и выполняют свои
родительские обязанности по отношению к УЧЕНИКУ.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: