Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Пожарная безопасность. Лесные пожары"

Урок №1. «Пожарная безопасность. Лесные пожары».
Педагогическая цель: формировать представление об экологических
проблемах, которые возникают по вине человека, об охранной деятельности
человека в зоне лесов; развивать познавательную активность детей, умение
использовать в работе ранее полученные знания, рассуждать, выражать свои
мысли; воспитывать культуру поведения.
Формы и методы обучения: коллективная; словесный, наглядный,
практический.
Первый этап урока.
Экскурсия на пожарно – химическую станцию в г. Советске Кировской
области.
В период с 22.09 по 26.09 2014 года на территории Кировской области
проходила акция « Лесники открывают двери». Учащиеся 5 класса стали
участниками данной акции.
Беседа с начальником пожарно – технической станции.
Противопожарное занятие
История лесного хозяйства.
Изначально лес для человека был истоком, средой обитания, как океан для
рыбы. Первой отграниченной лесной площадью, на которой действовали
законы (оборонные, не соггласованные с природой леса), была засечная черта
Московского государства. Уже в 1703 году Петр Великий- Первый лесовод
России – ввел жёсткое государственное регулирование лесными
пользователями по берегам рек ( шириной 50 вёрст – вдоль больших и 20 –
вдоль малых), запретил рубку наиболее ценных корабельных пород деревьев,
приказал привести в известность заповедные леса. Описание лесных ресурсов
стало первым шагом к их рациональному использованию.
В 1723г. Пётр издал «Инструкцию обер-вальдмейстеру» - свод всех законов о
лесе, документ, обобщивший и уточнивший многие ранее изданные указы.
С 1826 г начинается собственно лесное хозяйство, образуются лесничества.
В 1888г в России принят лесоохранительный закон.
После победы в Великой Отечественной войне (1945г), в 1947 году создаётся
Министерство лесного хозяйства РСФСР.
В 1966 г устанавливается праздник «День работника леса».
1) Почти все пожары бывают по вине человека. Поджигать траву нельзя ни
при каких обстоятельствах, а костер обязательно надо потушить.
2) Необходимо обеспечить свою безопасность, а значит, научиться
правильно вести себя при пожаре. Помнить, как в каких условиях будет
развиваться пожар, чем он опасен, какие алгоритмы принятия решений и
какие действия помогают человеку выжить.
3) О любом увиденном пожаре всегда (не надеясь на других людей) надо
как можно скорее сообщить взрослым, а если их нет рядом, то по номеру
01.
Затем посещение ПХС (пожарно-химической станции), их всего 5 в
области, специализируются на тушении лесных пожаров, выезжают в любой
район области и знакомство с техникой.
Посещение музя Суводского лесхоз - техникума
Урок №2
Практическое занятие. «Не губи, не вреди, не устрашай, уважай жизнь во
всём его многообразии, не разрушай, не оставляй грязи, помни, что ты
гость на нашей земле, оставь людям и всему живому то, что досталось
тебе в радость и на благо…»
с такими словами из кодекса поведения человека в природе (в лесу) учащиеся 5
класса МКОУ ООШ д. Павлово побывали: в больнице, в магазине, в
администрации поселения, в Центре Досуга, в библиотеке, в администрации
ОАО «Ижевское», аптеке, встречали жителей на улице. Всех их знакомили с
кодексом поведения человека ан природе (в лесу).
Участие в противопожарной работе.
Цель: участвовать в противопожарной работе, тем самым уменьшить
количество пожаров (помощь в агитации, в создании средств пропаганды).
Учащиеся призывали жителей нашего поселения соблюдать элементарные
правила нахождения человека в природе. Везде ребята разместили листовки
«Как вести себя в природе».
Каждый человек должен загянуть себе глубоко в душу и сказать:
Я осознаю ответственность:
- перед собой,
- перед людьми моего общества, гражданами моей страны, которым
принадлежат ценности природы;
- перед потомками, которые будут жить на этой земле вслед за моим
поколением;
- перед миллионами жизней леса, явных и скрытых от глаз, которые можно
погубить одним взмахом руки.
- перед огнём, который надо не только кормить, но и зорко стеречь.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: