Конспект урока "Семейный климат. Семейные традиции (задачи, формы и методы семейного воспитания)"
Тема: Семейный климат. Семейные традиции (задачи, формы и методы семейного
воспитания)
- Здравствуйте, дорогие родители! Я рада вас видеть. Сегодня мы с вами собрались на очередное
родительское собрание, которое посвящено особенностям семейного воспитания.
Все дети по-своему индивидуальны, неповторимы, открыты для общения. Они добрые, отзывчивые,
весёлые, инициативные, остроумные.
Ход и содержание урока/занятия
Итак, тема нашего собрания «Особенности семейного воспитания».
Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности в
формировании личности ребенка.
Задачи:
Познакомить родителей с типами воспитания, негативно влияющими на психику ребенка;
Побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семье;
Развивать умения родителей видеть себя со стороны.
Эпиграфом собрания послужат слова В.А. Сухомлинского «Любя своих детей, учите их любить вас,
не научите – будете плакать на старости лет - вот, по-моему, одна из самых мудрых истин
материнства и отцовства».
- Уважаемые родители, когда я готовилась к сегодняшнему собранию, то мне вспомнилась притча о
Путнике Вечности. Я хочу вам ее рассказать.
Притча.
Прожили люди жизнь неразумную, и подошли к пропасти. Дальше – гибель!
- Как же нам быть, кто нас спасёт? – забеспокоились люди. Пошли к мудрецу.
- С восходом Утренней Звезды придет Путник Вечности. Он спасёт вас! – сказал им мудрец.
Люди всю ночь стояли у дороги и ждали восхода Утренней Звезды; надо было встретить Путника
Вечности.
- Не он.… И этот не он.… И тот не он… - говорили люди, видя ранних спешащих. Один не был
облачён в белые одежды – значит, не он. У второго не было длинной белоснежной бороды – тоже не
он. Третий не держал в руках посох и не выглядел усталым – значит, и тот был не он.
Но вот взошла Утренняя Звезда.
Люди уставились на дорогу – где Путник?
Где-то запел жаворонок.
Где-то заржал жеребенок.
Где-то заплакал ребенок.
А Путника Вечности на дороге люди не увидели.
Пришли к мудрецу с жалобой:
- Где же обещанный Путник Вечности?
(- А вы, уважаемые родители, догадались, кто им был?)
- А плач ребенка вы услышали? – спросил мудрец.
- Но это плачь новорожденного! – ответили люди.
- Он и есть Путник Вечности! Он ваш спаситель!
Так люди увидели ребёнка – свою надежду.
Беседа с родителями
- Ребенок – это и есть Путник Вечности! Именно от него зависит спасение человеческого рода. А
почему? (Ведь именно ему жить в будущем).
- Душа ребенка – это полная чаша (на доске чаша, вырезанная из листа ватмана).
Каким вы хотите видеть своего ребенка? (Какими чертами характера он должен обладать? Какими
качествами вы бы хотели его наделить?)
У каждого из Вас (и у меня) есть сердечко (сердечки вырезаны из ярких открыток), поместите его в
чашу и назовите качество, которым вы хотите наделить вашего ребенка? (При помощи скотча
родители, называя качество, “помещают” сердечко в чашу).
- Добрым, умным, щедрым, сильным, справедливым, здоровым, заботливым…
- Посмотрите, какая яркая, красивая душа у ребенка!
А чтобы эта чаша не расплескалась, не разбилась, а стала еще богаче, семья, в которой живёт Ваш
ребёнок, должна быть одним из немногих мест, где ребёнок может почувствовать себя личностью,
получить подтверждение своей значимости и уникальности. Семья даёт первые уроки любви,
понимания, доверия, веры.
- Да, тема семьи волновала людей во все времена. Каждая семья сама решает, как воспитывать своего
ребенка. Единого мнения в этом вопросе нет. Каждый взрослый может сыграть огромную роль в
жизни ребенка – созидательную или разрушительную.
Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период.
В детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности.
Одной из главных функций для родителей является их функция по воспитанию детей. Именно от
родителей зависит, каким станет будущий ребёнок: добрый или злой, склочный или терпеливый,
любящий или равнодушный. Именно в семье формируются все те качества, которые позволят ему на
протяжении всей жизни быть Личностью.
Вы, родители, можете дать ребёнку
нежность,
ласку,
любовь,
тепло,
поддержку,
понимание,
одобрение,
заботу,
похвалу,
улыбку.
- Вспомните и расскажите случай, связанный с этим понятием.
Свадьба
Спорт
День рождение
Игры
Генеральная уборка квартиры
Поход
Кружок
Дача
Новый год
Ситуация. Родителей Андрея очень беспокоит его новая компания. Сын стал хуже учиться, поздно
приходит домой, почти не разговаривает с родителями, на все вопросы отмалчивается. Отвечает
только: «Ничего страшного» Родители решили поговорить с сыном.
Составьте диалог: мать, отец. В роли Андрея - классный руководитель.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья! (М. Лангер)
Памятка для родителей «Основные семейные традиции».
Традиция празднование дней рождений – это одно из первых знаменательных
событий в жизни ребенка. Подчеркивает значимость каждого члена семьи.
Приносит радость, настроение, предвкушение праздника как детям, так и взрослым.
Особая подготовка, подарки, угощение выделяют этот день из череды других.
Домашняя уборка, раскладывание игрушек по местам, домашние обязанности
членов семьи. Постоянство, упорядоченность для ребенка обеспечивает
безопасность мира, реализуют важную для него потребность. Домашние
обязанности с малых лет включают ребенка в жизнь семьи, дают право разделить
наравне со всеми домочадцами ответственность, позволяют проявить заботу.
Совместные игры с детьми. Очень важно то, что родители делают вместе с детьми,
показывая пример, обучая ребенка различным навыкам, знакомя с разнообразными
занятиями, проявляя свои чувства, настроения. Для любого человека важен интерес
к деятельности. Многое зависит от умения поделиться интересом и его пробудить.
Семейный совет, на который собираются все члены семьи. Для того чтобы вместе
обсудить ситуацию, спланировать дальнейшую жизнь на определённый период,
обсудить бюджет семьи, её расходы. Это позволяет ребенку быть в курсе семейных
событий, участвовать в важных решениях, иметь право голоса, нести
ответственность. Чем разнообразнее, насыщеннее складываются взаимоотношения
ребенка в семье и за ее пределами, тем более сложные формы эмоциональной
жизни возникают.
Традиции гостеприимства, семейный обед. Считается, что хлебосольство –
национальная традиция, это объединяет многие семьи, укрепляет дружеские связи.
Празднование знаменательных событий в жизни семьи: дня рождения семьи,
юбилея, особых успехов в работе и учёбе (окончание школы, вуза, награждение
родных и т.п.).
Традиции поощрения и наказания.
Сказка на ночь; пожелания доброго утра, спокойной ночи, поцелуй перед сном,
встреча по возвращении домой. Такие контакты с ребенком даже в старшем
возрасте очень важны. Ведь условием формирования положительного восприятия
мира является внимание и забота со стороны взрослых. Тот ребенок, которому не
хватает любви и ласки вырастает холодным и неотзывчивым. Выдающиеся
педагоги говорят: «Человек очеловечивается, потому что другой человек
интересуется им».
Прогулки, поездки вместе с детьми, походы в кино, цирк, театр - развивает чувства
прекрасного, духовный мир ребенка. Но подлинное понимание красоты искусства
присутствует лишь в старших классах.
Дни Памяти родных и близких, ушедших из жизни;
Передача семейных реликвий подрастающему поколению. Эти традиции
непосредственно касаются способности сопереживать. Жить и помнить о своих
корнях – это дает «чувство домашнего очага», ответственности за себя в настоящем
и будущем. Чтобы ребенок вырос чутким, отзывчивым важна ответственность за
другого, забота о младших, домашних животных.
Значительную роль играют традиции общенародных праздников, объединяющих
семьи уже в масштабах страны и
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Методы и приёмы на уроках литературы в условиях реализации ФГОС
- Педагогическое мастерство преподавателя ТиПО
- Презентация "Как поддерживать в школьниках желание учиться"
- Технология критериального оценивания образовательных достижений учащихся
- Годовой план коррекционно-методической работы на учебный год учителя-логопеда 2015-2016
- Презентация "Педагогическая диагностика"