Презентация "Қазақ балалар әдебиетінің жазушылары"
Подписи к слайдам:
- Нәтиже сабақ
- ҚАЗАҚ БАЛАЛАР ӘДЕБИЕТІНІҢ ЖАЗУШЫЛАРЫ
- Сабақтың мақсаты:
- Өткен модуль бойынша алған білімдерін жинақтап, пысықтай отырып, қорытындылау.
- Міндеттері:
- Балалардың ойлау әрекетінің әр түрлі біліктілігін
- дамыту, есте сақтау қабілетін дамыту, ауызекі сөйлеуге,
- ауызша да, жазбаша да тіл мәдениеттерін дамыту.
- Оқушының тiлiн дамыту, ой-өрiсiн кеңейту, шығармашылыққа жетелеу;
- Қазақ балалар әдебиетінің жазушылары
- Сапарғали Бегалин
- Саттар Ерубаев
- Өтебай Тұрманжанов
- Бердібек Соқпақбаев
- Мұзафар Әлімбаев
- Бауыржан Момышұлы
- Қадір Мырза Әли
- Ыбырай
- Алтынсарин
- Мұқағали Мақатаев
- Әбіш Кекілбаев
- ЫБЫРАЙ АЛТЫНСАРИН
- САПАРҒАЛИ БЕГАЛИН
- САТТАР ЕРУБАЕВ
- ӨТЕБАЙ ТҰРМАНЖАНОВ
- БЕРДІБЕК СОҚПАҚБАЕВ
- МҰЗАФАР ӘЛІМБАЕВ
- БАУЫРЖАН МОМЫШҰЛЫ
- Қадір Мырза Әли
- Әбіш Кекілбаев
- МҰҚАҒАЛИ МАҚАТАЕВ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Сөйлемдегі етістіктің орнын
- толықтыру.
- 1.Ол К.Чуковскийдің, Ю.Березиннің, А.Суриковтың, кейбір шығармаларын қазақ тіліне … .
- 2. Ол қазақ балалары оқитын мектептер ашуды ... .
- 3. Ташкентте балалар үйінде ... .
- 4. Жазушының сценарийі бойынша «Менің атым -
- Қожа» фильмі ... .
- Ұлы Отан соғысына ... .
- Керекті сөздер: түсірілген, тәрбиеленді,
- қатысқан, аударған, армандайды.
|
|
|
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
- САН
- ЕСІМ
- СЫН ЕСІМ
- ЕСІМДІК
- ЗАТ
- ЕСІМ
- ОДАҒАЙ
- ЕЛІКТЕУ
- СӨЗ
- ШЫЛАУ
- ҮСТЕУ
- ЕТІСТІК
- СӨЗ ТАПТАРЫ
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
- Семантикалық карта
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
- Семантикалық карта
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
- Семантикалық карта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
- Семантикалық карта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
- Семантикалық карта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Семантикалық карта
|
|
|
|
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
- Семантикалық карта
- Кеспе қағаздармен жұмыс:
- № 1
- Септе:
- Ақын
- № 3
- Көптік жалғауларын жалға:
- Ақын, жазушы, депутат, аудармашы, қолбасшы, жауынгер, өлең, шығарма, аудан, университет, есім, зерттеуші
- № 4
- Өткен шақта жікте:
- Түсін
- № 5
- Фонетикалық талдау жаса:
- Жазушы
- № 2
- Қалау райда тәуелде:
- Аудар
- Класстың қазақшасы.
- Күзден кейін қандай мезгіл келеді?
- Қыста қатты жел соғып, күн суытып не болады?
- Қыс мезгілінің алғашқы айы?
- ҚР астанасы қай қала?
- ҚР қандай мемлекет?
- Орта білім алатын жер?
- ҚОРЫТЫНДЫЛАУ:
- 1. Қазақ балалар әдебиетінің қандай жазушыларың
- білесіңдер?
- 2. Ыбырай Алтынсарин қашан, қайда туған?
- 3. Бауыржан Момышұлы кім?
- 4. Қай жазушы Парламент Сенатының депутаты?
- 5. Кімнің өлеңдеріне Н.Тілендиев, Ш.Қалдаяқов,
- А.Қоразбаев т.б. сазгерлер ән жазды?
- 6. Қай жазушының сценарийі бойынша “Менің атым –
- Қожа” фильмі түсірілген?
- 7. Қазақ тілінде неше сөз табы бар? Олар қандай?
- Үйге тапсырма:
- Сөз таптарын қайталап,
- “Ақын-жазушылар” тестіне
- дайындалып келу
- Назарларыңызға
- рахмет!
- Сау болыңыздар!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Профессиональное самоопределение учащихся"
- Презентация "Значение работы с природным материалом в развитии компенсаторных возможностей слабовидящих детей"
- Презентация "Создание ситуации успеха на уроке"
- Презентация "СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ШКОЛЫ"
- Презентация "Критерии оценки исследовательских работ"
- Презентация "ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ"
