Презентация "Организация внеурочной деятельности учителя начальных классов"

Организация внеурочной деятельности учителя начальных классов.

МОУ Лицей №33 г.Комсомольск-на-Амуре В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

Направления

развития личности

Общекультурное

(художественно-

эстетическое)

Общеинтеллектуальное

(познавательное)

Социальное (в том числе,

общественно-полезная и

проектная деятельность)

Духовно-нравственное

(в том числе, военно-

патриотическое)

Спортивно-

оздоровительное

Виды деятельности

игровая,

познавательная,

проблемно-ценностное

общение,

досугово-

развлекательная,

художественное творчество,

социальное творчество,

трудовая,

спортивно-

оздоровительная,

туристско-краеведческая

Формы внеурочной

деятельности

кружки, секции,

факультативы,

круглые столы,

конференции,

соревнования,

школьные научные

общества,

олимпиады,

поисковые и

научные

исследования,

экскурсии, походы

экспедиции, слёты

• Духовно-нравственное направление
• Цель программы:
Воспитание экологической культуры младших школьников через знакомство с природой родного края. Формирование у школьников способности и готовности к ответственному проблемно-ценностному общению, как в школьной, так и в открытой общественной среде (на основе краеведческого содержания). Задачи программы: -формирование коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности школьников; -формирование у детей социо-культурной идентичности: этнической, культурной; -ориентирование семьи на духовно-нравственное воспитание детей, укрепление авторитета семьи.

Кружок краеведения « Малая Родина»

Кружок краеведения « Малая Родина»

1 тур « Растения Хабаровского края»

Октябрь 2017

Кружок краеведения « Малая Родина»

2 тур « Произведения А. Максимова »

Февраль 2018 г.

Итоги 3 и 4 этапа. Общеинтеллектуальное Общеинтеллектуальное (познавательное)направление.

• Цель программы- создать условия для формирования интеллектуально развитой личности, готовой саморазвиваться, самосовершенствоваться, для расширения и углубления знаний по русскому языку и математике.
• Задачи программы:
• развитие общей эрудиции детей, расширение их кругозора;
• стимулирование творческой деятельности одаренных детей;
• развитие творческого и логического мышления учащихся;

« Эврика»

• Занятия строятся в форме проблемного диалога, практикума, интеллектуальных игр, и творческих работ.
• Формы контроля не допускают психологического дискомфорта и отличаются от урочного оценивания. Проходят в форме:
• - личного участия в интеллектуальных состязаниях, в том числе дистанционных олимпиадах;
• - различных упражнений в устной и письменной форме;
• - докладов и сообщений;

Общеинтеллектуальное Общеинтеллектуальное (познавательное)направление. Целью занятий чистописания является формирование графически правильного, четкого и достаточно скорого письма. Каллиграфически правильное письмо содействует эстетическому, эмоциональному воспитанию школьников, воспитанию аккуратности, сосредоточенности старательного отношения к выполнению любой работы. На уроках чистописания путем правильного отбора и проведения специальных упражнений формируются у учащихся такие навыки, которые при переходе на скорое письмо способствовали бы сохранению четкости почерка и обеспечили бы достаточную быстроту выполнения письменных работ в среднем звене.

Чистописание.

Общекультурное направление (художественно-эстетическое). Общекультурное направление (художественно-эстетическое). Программа направлена на:

• -создание условий для развития ребенка;
• -ознакомление с технологическими операциями, при помощи которых можно сделать поделки из различных материалов;
• -участие в создании коллективных композиций, сюжетно и идейно связанных с определенными событиями, темами;
• -развитие мотиваций к познанию и творчеству;
• -приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
• -укрепление психического и физического здоровья.

«Мир фантазии»

Спасибо за внимание!