Тест "Яз килә" 2 класс
Тема. «Яз килә» темасын кабатлау.
Максат: 1.Укучыларның Яз турында белемнәрне гомумиләштерү , системалаштыру. Тема буенча
өйрәнелгән лексик берәмлекләрне куллана белүне камиләштерү. 2. Укучыларның уйлау
сәләтләрен, танып белү активлыгын үстерү.3 Диалогик һәм монологик сөйләм телләрен үстерү.
4.Укучыларда туган як табигатен саклау һәм ярату хисе тәрбияләү.
Дәрес тибы : ЛГКК
Җиһазлау : компьютер,дәреслек.
Дәрес барышы.
I. Оештыру өлеше .
1. Исәнләшү.
- Хәерле көн, укучылар! - Дәрестә кемнәр юк?
- Бүген ничәнче число, атнаның нинди көне?
Өй эшен тикшерү.
II. Актуальәштерү.
1. Диалогик сөйләмне үстерү. Көн турында ,Һава торышы турында сөйләшү укучы һәм укытучы
арасында диалог формасында оештырыла:
- Бүген көн нинди ?
- Урамда кояш җылытамы ?
- Җил исәме ?
- Урамда нинди кошларны күрергә була ?
- Хәзер кайсы ел фасылы ?
2. “ Бу нинди ел вакыты ? “ уенын уйнау .
Укытучы җөмләләрне укый, укучылар аларның кайсы ел вакытына караганын әйтергә тиеш.
- Кар ява. Яңгыр ява. Кояш җылыта. Тамчы тама. Буран. Елгада боз ага. Кошлар җылы якка китә.
Елгада су туңа. Кошлар җылы яктан кайта.
Физминутка.
III. Төп өлеш.
Язгы бәйрәмнәр турында сөйләшү.
Карга боткасы
Язгы сабан чоры алдыннан кешеләрне үзара якынайта, хезмәткә дәрт, бердәмлек уята торган
тылсымлы йолалар бар минем халкымда. Шуларның берсе – сабанга чыгар алдыннан тау башында
учак ягып “ зәрә боткасы” пешергәннәр. Бала – чага билгеләнгән бер көнне өйдән - өйгә йөреп
ярма, сөт, йомырка, май җыеп йөргәннәр.
Нәүрүз
"Нәүрүз” сүзе фарсыча "яңа көн” дигәнне аңлата. Урта Азиядә, Иранда, Әфганстанда һәм кайбер
башка илләрдә бик борынгыдан килгән Яңа елны каршылау бәйрәме ул. Нәүрүз көн белән төн
тигезләшкән чорга – 21-22 мартка туры килә. Нәүрүз Яңа ел, Яңа көн дигәнне аңлата. Ул көнне көн
белән төн тигезләшә. Менә шуннан көн озыная башлый.
Язгы бәйрәмнәр бүлеге буенча тест.
Тема: «Яз»
I. Вместо точек вставь нужные буквы.
1) Яз к...не кар ...ри, б...з китә, түбәдән тамч... т...ма. 2) Яз кон... көн...әр оз..н, т...н...әр кыска була.
2.Задай вопросы к данным предложениям.
1) Кошлар ашыйлар. 2)Кошлар бөҗәкләрне ашыйлар. I) Котлар зарарлы бөҗәкләрне ашыйлар.
3. Как скажешь о том, что:
—птицы прилетели из тёплых краев;
-около вашего дома много деревьев;
-ты любишь птиц?
4. Допиши предложения.
1) Миңа яз ошый, чөнки ....
2) Урамда кар эреде, ләкин ....
3) Малайлар кызларга бүләкләр бирәләр, чөнки ....
4) Дустымны кунакка чакырдым, ләкин ....
5. Напиши поздравление маме с праздником 8 Марта.
6. Напиши данные числа словами.
1) 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.
2) 12 учеников, 14 ягод, 16 лет.
3) Четвертый класс, пятый урок, тринадцатая школа.
7. Какие праздники бывают весной? Расскажи об одном из них.
8. Как скажешь о том, что:
-ты умеешь рассказывать о празднике Карга боткасы;
-тебя пригласили на праздник;
—ты идёшь на праздник;
-с тобой идёт твой друг?
9. Спроси у друга:
-знает ли он о празднике Карга боткасы;
-пригласили ли его на праздник;
-идёт ли он на праздник, с кем идет;
-с какими друзьями он идёт на праздник.
III. Дәресне йомгаклау. Өйгә эш бирү.
Яз турында кечкенә генә инша язарга.
Тема: «Яз»
1. Вместо точек вставь нужные буквы.
1) Яз к...не кар ...ри, б...з китә, түбәдән тамч... т...ма. 2) Яз кон... көн...әр оз..н, т...н...әр кыска була.
2.Задай вопросы к данным предложениям.
1) Кошлар ашыйлар. 2)Кошлар бөҗәкләрне ашыйлар. I) Кортлар зарарлы бөҗәкләрне ашыйлар.
3. Как скажешь о том, что:
—птицы прилетели из тёплых краев;
-ты любишь птиц?
4. Допиши предложения.
1) Миңа яз ошый, чөнки ....
2) Урамда кар эреде, ләкин ....
3) Малайлар кызларга бүләкләр бирәләр, чөнки ....
4) Дустымны кунакка чакырдым, ләкин ....
5. Напиши поздравление маме с праздником 8 Марта.
6. Напиши данные числа словами.
1) 8, 10, 12, 15, 18, 18, 21,34. 2) 15 учеников, 18 лет. 3) Четвертый урок, шестнадцатая школа.
7. Какие праздники бывают весной? Расскажи об одном из них.
8. Как скажешь о том, что:
-ты умеешь рассказывать о празднике Карга боткасы;
-тебя пригласили на праздник;
—ты идёшь на праздник;
9. Спроси у друга:
-знает ли он о празднике Карга боткасы;
-пригласили ли его на праздник;
Тема: «Яз»
1. Вместо точек вставь нужные буквы.
1) Яз к...не кар ...ри, б...з китә, түбәдән тамч... т...ма. 2) Яз кон... көн...әр оз..н, т...н...әр кыска була.
2.Задай вопросы к данным предложениям.
1) Кошлар ашыйлар. 2)Кошлар бөҗәкләрне ашыйлар. I) Кортлар зарарлы бөҗәкләрне ашыйлар.
3. Как скажешь о том, что:
—птицы прилетели из тёплых краев;
-ты любишь птиц?
4. Допиши предложения.
1) Миңа яз ошый, чөнки ....
2) Урамда кар эреде, ләкин ....
3) Малайлар кызларга бүләкләр бирәләр, чөнки ....
4) Дустымны кунакка чакырдым, ләкин ....
5. Напиши поздравление маме с праздником 8 Марта.
6. Напиши данные числа словами.
1) 9, 11, 13, 14, 16, 17, 19, 33. 2) 12 учеников, 16 лет. 3) Пятый урок, тринадцатая школа.
7. Какие праздники бывают весной? Расскажи об одном из них.
8. Как скажешь о том, что:
-ты умеешь рассказывать о празднике Нәүрүз бәйрәме;
-тебя пригласили на праздник;
-с тобой идёт твой друг.
9. Спроси у друга:
-знает ли он о празднике Карга боткасы;
-пригласили ли его на праздник;
