Конспект урока "Библия и Евангелие" 5 класс
Урок 5.
Тема: Библия и Евангелие.
Цель: Формирование у школьников представлений о многогранности
значения для христиан книг Ветхого и Нового Завета.
Задачи:
- дать представление о содержании и назначении Библии,
- познакомить с книгами Ветхого и Нового Завета,
- расширять кругозор, словарный запаc,
-формировать умения выделять главную мысль в тексте, умение выписывать
ключевые слова,
- воспитывать доброжелательность, милосердие, терпимость.
Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на
тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с
источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи,
участие в учебном диалоге.
Основные термины и понятия: Священное Писание. Библия. Евангелие.
Ветхий Завет. Новый Завет. Откровение.
1. Актуализация знаний.
Какие бывают молитвы?
Какая молитва является главной для христиан?
Что, по мнению ваших родителей, вы должны знать, как «Отче наш»?
2.Сообщение темы и цели урока. (Слайд 2)
-Вернуться на круги своя.
-Голубь мира.
-Запретный плод.
-Нести свой крест.
-Око за око, зуб за зуб.
-Хлеб насущный.
- Слышали ли вы эти выражения? Какое из них вы можете объяснить?
Это вечные истины Cвященного Писания Библии. Знаете ли вы, что такое
Библия?
Библия – это священная книга христианской религии, в которой записаны
Божьи откровения человеку, полученные в течении многих тысячелетий.
- Есть ли у вас дома Библия? (Слайд 3) Кто из вас ее читал? Было ли вам
интересно? Почему? А у кого из вас ее читают родители?
Итак, о чем же мы будем говорить сегодня на уроке? (сегодня на уроке мы
будем говорить о Священном Писании, о Библии – священной книге
христианской религии.)
(Запись темы урока в тетрадь. Тёмный слайд)
3. Объяснение нового материала.
Библия отвечает на вопросы, которые испокон веков волновали людей.
Как вы думаете, какие это вопросы? «Как появился человек?»; «Что
происходит с людьми после смерти?»; «Почему мы здесь на земле?;
«Можем ли мы познать значение и смысл жизни?» Библия называют
Книгой книг (самой главной) и величайшим памятником истории и культуры.
Библия была первой печатной книгой в мире и сейчас является самой
распространенной книгой на Земле, издаваемой на разных языках. Для
неграмотных и слепых части Библии записаны на пластинки и кассеты. Для
слепых Библия издается специальным шрифтом.
С Библией христиане общаются, советуются. Случалось, что люди
принимались ее читать, чтобы отвергнуть содержащееся в ней учение, а
становились ее искренними почитателями и верующими.
(Слайд 5) А кроме того, многие сюжеты и повествования Библии стали
основой многочисленных произведений искусства – живописи, литературы,
музыкальных произведений, скульптуры.
-А что же означает слово «библия»? Найдите ответ в статье (с.16 – сам.
Чтение, запись в тетрадь)На доске: «библия» - книга (др.-греч.)Библия –
священная книга христиан, состоит из 77 книг.
Рассматривание книг(Библия и Библия для детей)
4. Работа с учебником. Чтение статьи «Ветхий Завет». ( Тёмный слайд 6)
Расскажи, что нового вы узнали из учебника.
-Что значит слово «завет»? Кто написал его? Кто такие пророки? Какое время
описывается в Ветхом Завете? ( Ветхий Завет – это Священное Писание.
Время Ветхого Завета – это время ожидания прихода Христа. Ветхий Завет
написали пророки. Это люди, которые имели дар – слышать, что говорит им
Бог.). Запись в тетрадь: Завет – союз Бога и человека. Ветхий – древний,
старый. Пророки – люди, имеющие дар слышать, что говорит им Бог.
(Слайд 7) -Пророки совершали чудеса, писали священные книги, призывали
людей к покаянию, предсказывали будущее. Пророк Исайя предсказал
рождение и страдания Христа. С именем пророка Ильи связаны гроза и
молния. В предании говорится, что Господь взял его живым на небо, прислав
за ним колесницу, запряженную огненными конями. Древние евреи особо
почитали пророка Моисея.
5. Знакомство с сюжетами Ветхого Завета. Выступления детей.(Слайды 8-10)
1) Ноев ковчег
Бог сказал Ною: «Построй огромный корабль – ковчег. Я затоплю землю и все
живое погибнет. Только ты в ковчеге уцелеешь.» Ной выполнил повеление
Господа. Он сделал ковчег и привел туда по паре всех видов животных и
птиц. Ной и его семья вошли в ковчег и начался потоп. Раскрылись небеса, на
землю обрушился невиданный дождь. Вода прибывала, приподняла ковчег
и он поплыл по волнам. 40 дней лил дождь. Все кто жил на земле погибли.
Спаслись только Ной и обитатели ковчега. Дождь прекратился и вода начала
отступать. Когда земля просохла Ной и его семья вышли из ковчега и вывели
животных. Ной поблагодарил Господа. Бог пообещал никогда больше не
губить землю потопом. И тот час на земле засияла радуга.
2) Переход евреев через море
Народ Моисея оказался в Египте. Жизнь этих людей была там горькой. Их
заставляли делать тяжелую работу и превратили в рабов. По воле Божьей
Моисею удалось увезти свой народ из Египта. Путь их пролегал по пустыне.
Они остановились у берегов моря. Тем временем фараон опомнился, что его
работники бежали и послал за ними войско в погоню. Господь сказал
Моисею: «Протяни свой посох к морю.» Так и сделал Моисей – и воды
морские расступились. Люди пошли по дну как по суше. Египтяне погнались
за ними. Когда Моисей со своим народом были на другом берегу
сомкнулись воды. И накрыли преследователей.
Сорок лет водил Моисей свой народ по пустыне, чтобы забыли они свой
плен и рабскую участь. На горе Синай Моисей получил от Бога каменные
плиты - скрижали. На скрижалях были начертаны десять заповедей:
-народ должен поклоняться единому Богу;
-не следует повторять имя Бога без особой надобности;
-не надо творить себе кумиров;
-шесть дней работай, а на седьмой отдыхай;
-почитай отца твоего и мать твою;
-не убивай;
-не прелюбодействуй;
-не кради;
-не произноси ложного свидетельства;
-не желай ничего, что есть у ближнего твоего.
На горе Синай Моисей заключил договор (завет) с Богом. Народ поклялся
исполнять заповеди Бога.
( Тёмный слайд 11) - Вернемся к статье учебника. Для чего нужен человеку
союз с Богом. Как вы можете объяснить, прослушав выступления ребят, что
Бог – союзник человека?
- Когда был заключен Новый завет всех людей с Богом? (С приходом Иисуса
Христа)
6. Работа с учебником. Чтение статьи «Евангелие»(1-2 абзацы).
-Что описывается в Евангелии? Что означает это слово? Кто написал
Евангелие? (Жизнь, слова и дела Иисуса Христа описаны в библейских
книгах, которые называются Евангелие. В переводе «Евангелие» означает
«добрая весть» Евангелие написали ученики Христа – апостолы)
Запись в тетрадь: Евангелие (добрая весть) – книга о жизни, словах и
делах Иисуса Христа. Апостол – ученик Христа.
7. Знакомство с 4 основными Евангелиями. (Слайды 12-15)
8. Работа с учебником. ( Тёмный слайд 16) Чтение статьи «Евангелие»(3-5
абзацы). 9. Знакомство с библейскими притчами. (Слайд 17) Инсценировка
притч.
1) «Суд царя Соломона». (Слайд 18)
К царю Соломону пришли две женщины. Они спорили между собой о том,
чьим сыном является принесенный ими младенец. Каждая из них
утверждала, что именно она мать малыша. Царь, выслушав их, повелел:
«Пусть меч рассечет дитя надвое, и тогда каждой из женщин достанется
равная половина того, о чем они спорят…»
Одна женщина злобно сказала: «Пусть же не будет ни мне, ни тебе, рубите
младенца!»
Вторая же с болью закричала: «Отдайте ей этого ребенка живого, но только
не убивайте его!»
- Как вы думаете, почему царь Соломон отдал ребенка второй женщине?
- Которая же из них была матерью?
- Какой можно сделать вывод из всего сказанного?
(Настоящая мать скорее отдаст ребенка другой, лишь бы ее ребенок остался
живым).
2) «Притча о блудном сыне». (Слайд 19)
У одного человека было два сына, младший из них однажды сказал ему:"Отец, отдай мне
часть имущества, которая мне причитается!" И тот разделил состояние между сыновьями.
Спустя несколько дней младший сын, собрав все, что было у него, ушел в далекую страну
и расточил там свои деньги. Когда в той стране начался сильный голод, он оказался в
большой нужде.Тогда он пошел и нанялся пасти свиней. Он был бы рад утолить свой
голод даже стручками, что ели свиньи, но и этого ему не давали.
Наконец, образумившись, он сказал себе:
- Сколько работников у отца моего едят хлеб досыта, а я здесь погибаю от голода! Пойду к
отцу и покаюсь.
И он встал и пошел к отцу своему. Когда он был еще далеко, отец увидел его и,
сжалившись над ним, побежал к нему навстречу, обнял и целовал его.
- Отец, согрешил я против Неба и перед тобою виновен я, и больше недостоин называться
сыном твоим.
- Скорее принесите лучшую одежду и оденьте его, и наденьте перстень на руку его и
обувь на ноги! И приведите откормленного теленка и заколите: будем есть и веселиться!
Ибо этот сын мой мертв был - и ожил, пропадал - и нашелся!
В то время старший его сын был в поле. Когда он, возвращаясь, подошел к дому, то
услышал музыку и ликование. Подозвав одного из слуг, он спросил:
-Что случилось?,
Тот ответил ему:
- Твой брат пришел, и откормленного теленка заколол отец, ведь его сын вернулся живым
и здоровым.
Старший сын рассердился и не захотел войти в дом. Тогда вышел отец его и стал
упрашивать его войти. Но он ответил отцу: "
-Посмотри, столько лет я работал на тебя, как раб, и никогда не преступал воли твоей, а ты
ни разу даже козленка мне не дал, чтобы я мог повеселиться с друзьями моими! А когда
пришел этот сын твой, промотавший твое же состояние , ты заколол для него
откромленного теленка!"
- Дитя мое! Ты всегда со мной, и все что есть у меня -твое. Как же не веселиться нам и не
радоваться тому, что этот брат твой был мертв - и ожил, пропадал - и нашелся.
-Чем был недоволен старший сын?
- Почему отец был так рад возвращению младшего сына?
- Какой можно сделать вывод из этой притчи?
-Иисус Христос учил людей, что нужно радоваться каждому раскаявшемуся
грешнику, что нужно прощать тех, кто искренне жалеет о том, что совершил.
- Какую же роль играют притчи?
-По сюжету это вроде бы бытовые, житейские истории, но в них скрыты
очень важные для человека нравственные уроки.
9.Релаксация (Дети под музыку слушают сюжет из Евагелия, лежа на парте, глаза
закрыты) (Слайд 20)
Иисус велел своим ученикам войти в лодку и переправился с ними на
противоположный берег озера. Там Иисус сошел на берег и в одиночестве
поднялся на гору помолиться. Ученики же Иисуса переплыли на середину
озера, где и оставались до утра. Всю ночь молился Иисус. Когда же ночь
закончилась, Иисус вернулся на берег. Дул сильный ветер. Лодка с
учениками покачивалась на середине озера
А так как Иисус мог свободно ходить по воде как по суше, то он и направился
прямо к лодке. Когда ученики увидели идущего по озеру Иисуса, они
страшно испугались, подумав, что это - призрак. Однако, Иисус успокоил их:
- Это я. - сказал он - Не бойтесь.
Первым ему ответил Петр:
- Господи! - сказал он - Если это Ты, вели и мне прийти к Тебе по воде как по
суше!
И тогда Иисус позвал Петра:
- Иди!
Петр вышел из лодки и пошел по воде. Сначала все шло хорошо. Но
внезапно подул сильный ветер. Петр от неожиданности испугался, начал
тонуть и закричал:
- Господи! Спаси меня!
Иисус протянул Петру свою руку и поддержал его, говоря при этом:
- Маловерный! Почему же ты усомнился?
Потом они вернулись в лодку и скоро причалили к берегу.
10. Работа с учебником. (Тёмный слайд 21) Чтение статьи до конца.
Что значит – Библия создана людьми и Богом вместе? Что такое откровение?
Как Бог открывается людям?
(Слайд 22)(От человека – вопросы, от Бога – вдохновение, мысли.
Откровение – это моменты, когда недоступное становится очевидным.
(Запись) Бог открывается через совесть, других людей, красоту мира,
жизненные обстоятельства, Библию).
11. Закрепление пройденного.
1) Распределите события на 2 группы (Слайд 23)(Старый Завет и Новый
Завет):
Нагорная проповедь Христа, Великий потоп, сотворение мира, воскресение
Христово, крещение Христа в Иордане, грехопадение.
2)Вставьте пропущенные слова (Слайд 24):
-В Ветхом завете описывается ожидание людьми… (прихода Спасителя)
-Евангелие описывает события … Нового Завета.
3) (Слайд 25) Как соотносятся между собою части Библии?
-Библия – это часть Евангелия
- Евангелие – это часть Библии
- это две разные книги
4) (Слайд 26) Евангелие – это «благая весть». О чем эта благая весть?
5) Что особенно важно для христианина в Новом Завете?
-обещание Бога людям Спасителя
-интересные истории и притчи
- то, что подвиг Иисуса Христа открыл людям путь в Небесное царство
12. Подведение итогов урока.(Тёмный слайд 27)
-В начале урока я говорила о том, что Библию называют Книгой книг.
Попробуйте теперь объяснить, почему? Что дает Библия христианину? А
какую мудрость библии вы сегодня запомнили и считаете очень важной?
(Слайд 28)
- Подводя итог нашего урока, я хочу сказать спасибо всем ученикам.
Думаю, что наш разговор не останется бесследным ни в ваших умах, ни в
ваших душах и каждый из вас, придя домой, поделится полученными
знаниями со своими родными и близкими.
