Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Праздники народов России" 4 класс

Урок по ОРКСЭ (4 класс)
Тема: Праздники народов России.
Цели урока
В предметной области: сформировать у младшего подростка мотивации к
осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и
религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним;
сформировать представление о праздниках «Пасха», «Курбан-байрам»,
«Рамадан-байрам», показать ценность достижения культуры для человечества.
В сфере личностного развития обучающихся: помочь осознать смысл обычаев и
традиций, связанных с праздником «Пасха», «Курбан-байрам», «Рамадан-
байрам»,; дать детям эмоционально- полноценное представление о
праздновании «религиозных» и других праздников в России;
В области формирования УУД:
познавательные - умение выделять существенную информацию из различных
источников;
регулятивные – в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу и
удерживать ее в процессе всего урока;
понимать цель выполняемых действий
коммуникативные – выражать свои мысли с соответствующими возрасту
полнотой и точностью, участвовать в коллективном обсуждении проблемы;
воспитывать чувство коллективной ответственности и способствовать развитию
коллективного творчества.
Основные понятия: государственные, светские (общественные), семейные, школьные,
профессиональные, религиозные праздники.
Планируемые результаты:
у ребят возникнет представление о разных группах праздников, освоят тему
Методы: практические, проблемно-поисковые, методы самостоятельной работы,
словесные, наглядные, репродуктивные, сравнение, синтез, эвристический
Формы работы: коллективная, индивидуальная, самостоятельная, групповая
Оборудование: Необходимое техническое оборудование – компьютер,
мультимедийный проектор; презентация урока, учебник «Основы светской этики»,
автор М, Т. Студеникин, выступления детей о праздниках «Рамадан-байрам», «Пасха»,
«Курбан- байрам», « Толковый словарь» Ожегова , иллюстрации с символикой
праздников, аудиозаписи мелодий, характерных для разных праздников, карточки для
рефлексии.
Ход урока
1. Организационный этап
Здравствуйте. Сегодня у нас очередное занятие по ОРКСЭ. К нам пришли гости,
поздоровайтесь с ними, садитесь.
Улыбнёмся друг другу глазами.
Взгляд наш чистый и добрый.
Душа открыта, сердце бьётся ровно и спокойно. И для вас уже не секрет, что
уроки по данному предмету не столько для ума, сколько для сердца, для души.
Откройте тетради и изобразите своё настроение в виде смайлика на полях
тетради.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учащихся к учебной деятельности.
- Вы любите ходить в гости? Назовите правила поведения в гостях.
- А какие вы знаете правила приёма гостей?
-Когда вы принимаете дома гостей?(в праздники) А в какие праздники? А
какие вы знаете праздники нашей страны? Хотели бы вы узнать больше
информации о праздниках, которые празднуют разные народы, проживающие в
России?
Сформулируйте тему нашего урока. (Праздники народов России)
- С какой целью мы будем изучать эту тему? (Вспомним, какие праздники
бывают, какие являются главными в каждой религии ) Что бы вы хотели узнать
о праздниках России?( Как празднуются праздники России, какие существуют
традиции празднования )
Запишем в тетрадь число и тему нашего урока.
3. Актуализация знаний.
Работа с понятием «Праздник»
-Какие ассоциации возникают при слове праздник?
(Радость, угощение, подарки, веселье, отдых) СЛАЙД 2
Праздник! Подберите прилагательные к каждой букве этого слова. (почётный,
радостный, актуальный ,задорный, добрый, необычный, интересный,
коллективный)Мы их подбирали не случайно. Все эти прилагательные подходят к
смыслу слова «Праздник». Они более точно характеризуют это радостное событие.
Слайд 3
Прочитаем в словаре Ожегова, что такое праздник. (Это нерабочий день, день радости,
установленный в честь какого-либо события.)
Для чего же нужны праздники? (ответы детей) чтобы больше узнать, для чего же
нужны праздники, выполним сам. работу.
Необходимо прочитать предложения на карточке и отметить те предложения, с
которыми вы согласны. Количество предложений может быть любое
Обучающимся выдаются карточки со следующими записями на каждой:
“Праздники помогают нам вспомнить исторические события и лучше понять их.
Праздники никогда не поднимают настроение.
Праздники помогают узнать традиции своего народа.
Праздники учат уважать культуру других людей.
Праздники дают нам возможность испытать гордость за свою семью, свой город, свой
народ, свою страну.
Праздники позволяют нам вспомнить о людях, которые сделали что-то очень важное
для семьи, города, страны.”
(Проверка. Спросить нескольких.) _-А какое предложение осталось неотмеченным?
. Виды праздников.
- Какие праздники у вас самые любимые?
-Я загадаю вам загадки о праздниках, отгадки записываем в столбик в тетрадь
Этот праздник в воскресенье.
Будет дома угощенье,
В школе мы заранее
Проявим все старание.
Будут яйца расписные,
Храма купола златые.
Клеим, лепим, вырезаем,
Дома близких поздравляем.
В душах свет, добро и ласка
В этот ясный праздник... (Пасхи)
В нашем классе у ребят
Нынче праздник, говорят.
Не у всех, а лишь у Таньки.
Ей подарим мы мозаику.
Таня нынче с угощеньем.
Что за праздник? (День рожденья)
Ранцы, бантики мелькают,
Каждый свой букет несет,
Школа двери открывает
Нам в учебный новый год. (День
знаний)
У меня в мешке подарки
Карамели, шоколадки
Вокруг елки хоровод
Что за праздник? (Новый год)
Праздник добрый, школьный, славный –
Всех учителей мы славим.
Принесем подарки им
И букет цветов вручим.
Хвалим мы учителей.
Что за день, скажи скорей? (День
учителя)
Этот праздник - праздник весны,
День пораженья жестокой войны,
День пораженья насилья и зла,
День воскрешенья любви и добра...
(День Победы)
Настал день жертвоприношения!
На столах напитки, угощения,
И ходят в гости тут и там,-
Сегодня праздник мусульман!
Все друг друга поздравляют,
Счастьем лишь глаза сияют!
Что за праздник?
Скажешь нам???
Светлый день … (КУРБАН-БАЙРАМ)
Названия праздников вывешиваются на доску.
Разделим все праздники на несколько групп. Как назовём праздники, которые
отмечают в семье? (Семейные)
Общие для всей страны, отмечаемые всем государством (Государственные)
Праздники, связанные с религией. (Религиозные)
Какие праздники остались без группы? Как м-о назвать эти праздники? (Школьные)
Названия групп в столбик, в тетради тоже записывают в столбик рядом. Слайд
Соедините название праздника и группу, к которой он относится. (один ученик
работает у доски) Проверим
А какие ещё могут быть праздники? (Профессиональные, корпоративные)
Об одном из главных государственных праздников расскажет нам Владик.
(Слайды)
ФИЗМИНУТКА
А сейчас отдохнём – наша физминутка тоже связана с одним из праздников.
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре
Вот летит ракета ввысь! (стойка на носках, руки вверх, ладони образуют купол
ракеты; основная стойка.)
Движения под музыку.
Религиозные праздники
- С какими религиями связаны религиозные праздники?
-(Многие праздники связаны с той или иной религией - верой в Бога. В России
проживает более 180 национальностей, имеющих свои обычаи, культуру, и разные
религии. Самые распространенные религии в нашей стране - Христианство,
мусульманство ( ислам), буддизм. А в нашей Республике Башкортостан –
Христианство и Ислам. О праздниках этих религий мы будем говорить подробнее,
а о буддизме на следующем уроке.
Какой религ. праздник празднуется весной и в воскресенье? В этом году он был 12
апреля.
Поднимите руки, у кого в семье отмечается пасха?
- Что означает слова «Пасха» (избавление, переход, освобождение)
- _Полина С. __________ расскажет историю этого праздника? Слайд.
Иисус был распят на кресте, был прибит большими гвоздями к деревянному
Кресту. Эта казнь была очень мучительной. И вот Иисус – Бог и человек
одновременно умирает на Кресте. Его отнесли в погребальную пещеру. Вход
закрыт огромным камнем. У входа приставлена стража. Через три дня
свершилось чудо, Христос воскрес! Первыми о Воскресении Христа узнали жёны
– мироносицы, пришедшие ранним утром ко гробу и увидели, что огромный
камень отвален от пещеры. Войдя внутрь пещеры, они увидели ангела, сидящего у
гроба. Ученики разошлись по разным сторонам , повсюду возвещая радостную
весть о том , что больше не надо бояться смерти, её победил Христос – спаситель
мира. Он воскрес Сам и воскресит дух каждого, кто поверит ему и будет любить
людей так же, как любит он. Такова история праздника.
Что предшествует пасхе?
(За семь недель до праздника православные христиане вступают в пору Великого
поста).
- А что такое пост?
Пост - это особое время в жизни верующих. Пост означает перемены в образе
жизни. Человек в это время старается больше молиться, чаще ходить в храм,
воздерживаться от некоторых видов еды и развлечений.
- Что празднуют в день Воскресения Христова ?
Православные христиане называют этот день «Великим днем- Пасхой Христовой».
Это самый главный день православного церковного года. В этот день отмечают
воскресение из мертвых Иисуса Христа, победу добра над злом, света над тьмой.
- Есть ли у этого праздника определённая дата ?
Пасха празднуется весной. Дата меняется каждый год. Ее определяет порядок
природных явлений: полнолуния и весеннего равноденствия. Как правило - это
первое воскресенье после первого весеннего полнолуния
-Какие символы пасхи вы знаете?
У Пасхи есть свои символы: кулич, пасха, яйцо.
Кулич –« праздничный» вид хлеба, который выпекается в особых случаях.
Пасха - символизирует на праздничном столе ветхозаветного пасхального агница .
Яйцо – символ жизни, ее возрождения. Как из яйца возникает новая жизнь, так мир
заново родился через Воскресение Христово
- Кто знает почему яйца на Пасху красят чаще всего в красный цвет? (возможные
ответы детей)
Сообщение (Настя Б)
По преданию Мария Магдалина пришла к императору, а так как нему не принято
было приходить без подарков, а Мария нечего не имела, она пришла с простым
куриным яйцом. Яйцо всегда было символом жизни. Придёт час и вырвется из
плена в виде маленького цыплёнка новая жизнь. Но когда Мария стала говорить
императору о том, что Христос тоже вырвался из смертельных оков и воскрес, то
император только рассмеялся, « это также невозможно, как твоему белому яйцу
превратиться в красное» сказал император. И не успел император закончить фразу,
как яйцо в руках Марии сало совершенно красным. Слайд
На Пасху яйца красят в разные цвета и дарят со словами «Христос Воскресе!»
В ответ следует сказать «Воистину Воскресе!»- и расцеловаться в знак прощения
и любви к ближнему. Верующие обмениваются пасхальными яйцами.
Это действие называется – христосоваться. Ничего подобного в других странах нет.
С давних времен к нам пришли разные виды пасхальных яиц. Это – «писанки»,
«крашенки», « Крапанки». Слайд. Почему так называются крашеные яйца?
«Крашенки» - это яйца , которые окрашивались при помощи природных красителей
( луковой шелухой , листьями березы, дуба, крапивы , еловых шишек)
« Писанки» - яйца , которые красились любыми красителями, с выведением
символических знаков , узоров ,орнаментов.
«Крапанки» - узоры в виде капель, точек.
Всю пасхальную неделю верующие пребывают в торжестве и радости, ходят в
гости ,а так же помогают больным , немощным и обездоленным .
На Пасху разрешалось всем звонить в колокола, колокольный звон звучал кругом,
поддерживая радостное, праздничное настроение. ( фонограмма звона колоколов)
Слайд.
Групповая работа – Пасхальные игры.
Учитель.
Много веков на Руси играли в разные любимые Пасхальные игры. Вам было дано
задание рассказать об одной из игр. Давайте послушаем и посмотрим, какие игры
приготовила нам каждая группа.
1 группа показывает игру « Чоканье яйцами», стукнув тупым или острым концом
крашенного крутого яйца о яйцо соперника, - также древняя традиция. Выигрывает
тот, чьё яйцо не треснуло, он забирает яйцо соперника.
2 группа показывает игру « Вертушка», по команде дети одновременно
раскручивают все крашенки. Чьё яйцо дольше прокрутится, тот и победитель.
Девочки, которые посещают воскресную школу, исполнят песню о пасхе.
- Какие ещё христианские праздники вы знаете? (слайды) Главные, большие
праздники?
Исламские праздники
-Какие мусульманские праздники вы знаете? (Ураза-Байрам, Курбан- Байрам)
-Что вы знаете об этих праздниках?
Один из крупных праздников ислама Рамадан – байрам (Ураза-байрам)
отмечается в честь окончания поста в месяц рамадан. (17 июля)
В течение месяца соблюдается строгий пост, который подразумевает под собой
отказ от воды, еды, от того времени когда « черная нитка начинает отличаться от
белой» до полного захода солнца. Смыслом поста является укрепление
веры, духовный рост, переосмысление образа жизни, приоритетов.
Накануне праздника Рамадан – байрам собираются обязательные платежи ( закят)
мусульман в пользу общины, также малоимущим членам общины раздаются -
продукты питания, но возможна и денежная помощь. В праздник Рамадан – байрам
мусульмане совершают в мечети коллективную молитву. После чего верующие
поздравляют друг друга, дарят подарки, идут в гости или приглашают к
праздничному столу. Праздник продолжается три дня. В это время принято навещать
родителей, старших и больных, посещать кладбища, поминая усопших.
- Когда начнётся пост у мусульман? (18 июня)
- Курбан-байрам (Праздник жертвоприношения) – празднуется через 70 дней
после праздника Ураза байрам.
История священного праздника Курбан Байрам и традиции (24 сентября)
История праздника имеет библейские корни, когда Авраам или Ибрахим решил
принести в жертву Богу своего сына Исаака или, согласно мусульманским
источникам, Исмаила. Но Бог решил вознаградить Авраама за его верность и заменил
жертвоприношение (сына на барана).
Начинается праздник Курбан Байрам утром, с ранней молитвы. Затем верующий
должен хорошенько вымыться, облачиться в чистую одежду и помазаться
благовониями. Но никакой еды, пищу принимать запрещено.
После утренней молитвы, мусульмане отправляются домой или же собираются в
большие группы, чтобы петь песни, восхваляя Аллаха. После оды Аллаху верующие
должны вернуться в мечети, или, выходят на улицы города, образуя огромную толпу.
По завершении проповеди, верующие идут на кладбища, вспоминать ушедших и уже
после начинается обряд жертвоприношения. Интересно, что перед тем, как принести
животное в жертву, его хорошенько откармливают.
После того, как жертвоприношение на Курбан Байрам произошло, мусульмане
разделывают тушу специальным образом и раздают угощение. Без подарка в этот
мусульманский праздник не остается никто: жертвенное мясо получают бедняки и все
нуждающиеся в качестве подаяния, а лучший кусок окажется на столе и будет
разделен между самыми близкими и друзьями.
Какие нац. Блюда мусульманские вы знаете?
- Являются ли даты празднования постоянными? (Нет, определяются по лунному
мусульманскому календарю)
Какие ещё мусульманские праздники знаете? (21 - 22 марта - Новруз - мусульманский
праздник весны, праздник весеннего равноденствия. Сабанту
́
й (тат. сабантуй, сабан
туе, башк. һабантуй — «праздник плуга»)
Какие традиционные развлечения бывают на сабантуе?
(Видео – лазание по столбу.) На каком празднике встречали вы такое же развлечение?
(масленица)
Народы в России живут дружно и некоторые праздники отмечают вместе, дружно. Н-р
масленица, сабантуй.
3. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
. Нахождение сходства в религиозных праздниках.
На каких традициях основаны религиозные праздники ? В чём сходство?
• Соблюдают пост.
• Дата празднования подвижная. (Не всегда в одно и то же время)
• Дарит веру в победу добра над злом.
• Поминают усопших.
• Помогают малоимущим.
• Основаны на чистых, светлых порывах души.
-Сейчас перед вами будут рисунки, нужно объяснить, что они символизируют. И к
какому виду праздников относятся. (4 ученика работают у доски)
Прозвучат мелодии. Каждому ряду поочерёдно нужно узнать, на каком празднике
можно услышать эту мелодию, песню.
У нас на столе стоят подарки, которые сделаны своими руками. Определите по
подарку название праздника.
4.Рефлексия (подведение итогов занятия)
Чем же был полезен материал данного урока? Достигли ли мы целей, которые ставили
в начале урока?
У вас на партах лежат листочки, отметьте в правой колонке свое отношение к уроку по
вопросам. Подчеркните
нужные слова.
Нарисуйте своё настроение в
конце урока.
4. Дом. задание
Приближается великий праздник в мае. Какой? К какому виду праздников он
относится?(Государственный) Кого поздравляют в этот день? А как поздравляют?
1.
активно / пассивно
2.
доволен / не доволен
3.
коротким / длинным
4.
не устал / устал
5.
стало лучше / стало хуже
6.
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
Сделайте и вы приятное для ветеранов –нарисуйте открытку или сделайте какую-то
поделку и подарите этот подарок от всего сердца любому ветерану на Празднике. ------
-Ребята, я желаю, чтобы в ваших душах сохранилась радость, светлое настроение
и пусть везде вам сопутствует удача. Спасибо за урок.
Скачать материал

ОРКСЭ - еще материалы к урокам: