Презентация "Цветоводство с основами экологии" 2 класс

Презентация эколого-биологической программы дополнительного образования Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей Баганский Дом детского творчества «Цветоводство с основами экологии» для детей 8-11 лет, предусматривает 3-х летний курс обучения Автор: Беккер Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории Проблемы, на решение которых направлена программа:

• ценностного отношения к природе,
• расширение опыта общения с природой,
• обучение проектной деятельности
Актуальность Воспитание экологической культуры,  это одна из актуальнейших задач в сложившемся потребительском отношении к природе.  Идеалы общего воспитания всесторонне развитой личности, согласуются  с способностью жить в гармонии с окружающей  природной средой. Через живые объекты, растения, осуществляется связь познания себя и отношение к себе и окружающему миру, как части самого себя.

Новизна программы: Содержание программы  отличается, от имеющихся программ по окружающему миру для начальной школы   практической направленностью, личностной ориентацией. Цель программы: Развитие экологической культуры личности ребенка через приобщение его к миру растений Задачи:

• Приобретение эмоционального ценного отношения к природе, себе, людям
• Развитие потребности в самопознании и самореализации
• Развитие природной любознательности ребенка
• Овладение различными способами познания окружающего мира
• Формирование исследовательских качеств личности

Программа «Цветоводство с основами экологии» Программа «Цветоводство с основами экологии» предусматривает 3-х летний курс обучения 1 год обучения 2 год обучения 3 год обучения Прогнозируемый результат: Прогнозируемый результат: Выпускник должны знать:

• Виды цветочных растений;
• технику безопасности;
• влияние природных фактов на рост и развитие комнатных растений,
• вредителей и болезни растений,
• виды прививок.
уметь:
• работать с микроскопом;
• проводить посадку, перевалку, пересадку комнатных растений;
• изготовить приспособление для полива в период длительного отсутствия;
• приготовить настой, отвар, из лекарственных комнатных растений;
• Проводить наблюдения и простейшие опыты, исследования,п равильно оформить результаты наблюдений.
• Защитить проект.

Прогнозируемый результат Прогнозируемый результат К концу третьего года обучения воспитанники должны знать:

• технику безопасности при работе с удобрениями;
• влияние абиотических факторов на растения открытого и закрытого грунта;
• биологические и морфологические особенности комнатных растений;
• типы удобрений, способы внесения в почву. Схему влияния избытка удобрения и его нехватку.
• меры борьбы с вредителями и болезнями;
• написание реферата и требований к его оформлению
К концу третьего года обучения воспитанники должны уметь:
• определять систематику комнатных растений (основных семейств);
• дать растению характеристику, ухаживать за комнатными растениями;
• применять знание по агротехнике выращивания цветочных культур; проводить мини опыты, исследования, оформлять проект.

Для того чтобы отследить результативность программы, пользуюсь следующими методами и формами. Для того чтобы отследить результативность программы, пользуюсь следующими методами и формами. Методы:

• Педагогические наблюдения
• Оценка творческой деятельности детей
• Беседы
• Тесты, карточки
• Таблицы
Формы:
• Экскурсии
• Игровые, практические
• Беседы, клубные дни
• Видео-урок
• Открытые уроки
• Зачетные уроки
• Урок-консультация
• Урок-ролевая игра
• Мини- конференции

Для проведения занятий по программе имеется Для проведения занятий по программе имеется методическое обеспечение.

• Материально-техническая база
• Плакаты
• Коллекции
• Инструкции по техники безопасности
• Дидактические игры, викторины
• Методическая и учебная литература

КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА включает: Познавательную активность на занятиях Участие в экскурсиях Активность участия в творческих мероприятиях Выполнение НИР (научно - исследовательская работа) Выступление на мини - конференции Спасибо за внимание