Презентация "Предмет и структура экологии"
Подписи к слайдам:
ПРАКТИКА 1.
ПРЕДМЕТ И СТРУКТУРА ЭКОЛОГИИ
Ответственность студента
- Ларионова Екатерина Владимировна, доцент каф. ЭБЖ
- Лекции 8
- Практики 8
- 2 КР во время КН
- 2 ИДЗ
- Творческая работа
- Зачет по результатам 2 КР
- portal.tpu.ru Персональные сайты Ларионова Е.В.:
- Учебное пособие, практикум
- Рабочая программа, рейтинг-лист
- Практики в виде презентации
- ИДЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Согласно утвержденным руководящим материалам по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов ТПУ, студент несет ответственность:
- За выполнение требований
- ООП, выраженной в
- установленной
- совокупности результатов
- обучения.
- Студенты обязаны:
- посещать занятия, осуществлять самостоятельную подготовку, выполнять задания, выданные преподавателям.
- Студенты несут полную ответственность за:
- присутствие на оценочных испытаниях в установленные сроки,
- представление работ для оценки в установленные сроки и в соответствии с требованиями,
- предоставление преподавателям или экзаменаторам информации, которая должна быть принята во внимание,
- использование шпаргалок, подсказывание и другие виды обмана в процедурах оценивания.
- Цель – осознать необходимость экологических знаний в частной жизни и сфере профессиональной деятельности.
- Основные понятия: экология, экологическое мировоззрение, экологизация, популяция, экосистема, биосфера, биоэкология, социальная экология, прикладная (инженерная экология) экология.
- В нашем городе плохая экология.
- Экологию необходимо охранять.
- Экология в нашем городе испорчена.
- Экология – основа природопользования.
- Как вы понимаете смысл приведенных понятий? Чем вызвано их появление?
- Экологические проблемы
- Экологическая политика
- Экологическое образование
- Экологическая катастрофа
- Экологический кризис
- Экологизация промышленности
- Экологический транспорт
- «Экологами стали все, следовательно никто» (Реймерс, 1994)
- Нарисовать схему экологии как науки, учитывая предмет, задачи и объект исследования экологии. Уяснить структуру экологии как науки и историю развития экологии как науки.
- Экосистема. Изучение функционирования экосистем и оценка пределов антропогенного воздействия.
- «Много ли пользы от дома, если у вас нет сносной планеты, на которой можно его поставить?» Генри Дэвид Торо
- Процесс последовательного внедрения идей сохранения природы и устойчивой окружающей среды в сферы законодательства, управления, разработки технологий, экономики, образования и т.д.
- Антропоцентрическое экологическое сознание
- Экоцентрическое экологическое сознание
- Как можно решить глобальные экологические проблемы с помощью антропоцентрического и экоцентрического подхода?
- Демографический взрыв
- Загрязнение окружающей среды
- Нехватка энергоресурсов
- Ухудшение здоровья человека
- формирование экологического мировоззрения и умения использовать экологические законы и принципы для принятия проектных решений в своей профессиональной деятельности.
- Можно ли сделать вывод о необходимости всеобщей экологической образованности?
- Докажите необходимость экологических знаний для инженера и вашей профессиональной деятельности?
- Объект проф. деятельности
- Научно-исследовательская деятельность
- Проектно-конструкторская деятельность
- Организационно-управленческая деятельность
- Сервисно-эксплутационная деятельность
- Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность
- Общекультурные компетенции:
- владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности
- Профессиональные компетенции:
- способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера
- способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей
- готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики
- способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду
- способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности
- Все связано со всем.
- Все куда-нибудь девается.
- Все что-нибудь да стоит (ничто не дается даром).
- Природа знает лучше.
- Барри Коммонер (1917) - американский эколог и биолог
- Придумайте сложную цепь экологических взаимодействий, которая начинается с того, что вы роняете семечко яблони, а в итоге реализации сложных биоцентрических связей у вашего отца оказываются испорченными кожаные туфли.
Экология - еще материалы к урокам:
- Презентация "Вместе поможем экологии школьной территории и экологии внутри школы"
- Презентация "Химическое загрязнение почвы" 9 класс
- Презентация "Факторы, определяющие качество воды"
- Презентация "Воздействие экологических факторов на организм человека"
- Презентация "Охрана почв Ставрополья" 8 класс
- Презентация "Загрязнение окружающей среды. Проблема мусора" 2 класс
